301班
1. 基本信息
學生班級:
學生姓名:
學生性別:
學生是否愛好體育運動:
問卷填寫人與學生的關系:
2. 寒假里,您的孩子情緒狀態(tài)怎樣?
情緒平穩(wěn),無異常
偶爾有些小情緒
情緒不穩(wěn)定,波動較大
3. 假期里,您的孩子主要有哪方面的情緒波動?
情緒經(jīng)常暴躁
情緒經(jīng)常低落
有時暴躁有時低落,變化不定
4. 在假期中,您孩子的同伴關系如何?
良好,有很多好朋友
較好,有幾個親近的朋友
一般,較少聽孩子提及朋友
較差,幾乎沒有朋友
5. 寒假里,您和孩子的關系如何?
關系和諧
關系一般,偶爾有些小沖突
關系緊張,沖突不斷
關系平淡,相處時間很少
6. 假期里,您與孩子的沖突主要有哪些方面?
學習
玩手機或電腦游戲
其它______
7. 假期里,您與孩子發(fā)生矛盾、沖突時通常的應對方式?
心平氣和的理性溝通
與孩子大吵大鬧
不理孩子,冷暴力
粗暴地動手打孩子
8. 寒假期間,您孩子每天使用手機或平板的時間為多長?
1小時以內(nèi)
1-2小時
2小時以上
從不用手機或平板
9. 寒假期間,您孩子是否有經(jīng)歷特殊生活事件?(如:家庭變故、同伴沖突、親子矛盾激烈、學習壓力過大等對孩子心理存在較大影響的事件)
否
是(對其心理狀況有影響)
10. 寒假里,您孩子的生活作息是否規(guī)律和充足?
否
是
11. 寒假里,您孩子的飲食狀況如何?
正常
沒胃口,吃得少
12. 孩子對新學期的學習是否有所期待?
非常期待,充滿了信心
比較期待,有自己的小目標
一般,比較平靜
不太期待,有些擔憂
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13. 開學后,需要老師主要關注孩子哪方面?
學習成績
人際關系
情緒管理
電子產(chǎn)品使用
其它_______
14. 關于孩子的成長教育您主要有哪方面的困擾?
自身情緒控制
學習輔導
親子溝通
其它______
15. 寒假期間,每天的體育運動時長為多少?
幾乎不運動
0-30分鐘
30-60分鐘
60分鐘以上
16. 臨近開學,對于孩子尚未完成的學習任務和作業(yè),您會有何感受和做法?
非常焦慮,態(tài)度強硬,嚴厲催促
有點焦慮,頻繁催促
不太焦慮,態(tài)度平和,偶而詢問進度
不太關心,鮮少詢問
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