小學語文教師運用生成式人工智能進行教學設計現(xiàn)狀調查問卷
1.您的教學經(jīng)驗(包括實習):
A.1-3年
B.4-10年
C.11-20年
D.20年以上
2.您的學歷:
A.大專及以下
B.本科
C.碩士及以上
3.您平時會使用生成式人工智能嗎:
A.從不使用
B.偶爾使用
C.經(jīng)常使用
D.總是使用
4.您是否參加過生成式人工智能相關的教學應用培訓:
A.從未參加
B.參加過1次
C.參加過2-3次
D.參加過4次及以上
5.您對運用生成式人工智能輔助小學語文教學設計的整體態(tài)度:
A.非常抵觸
B.不太愿意嘗試
C.無所謂
D.比較愿意嘗試
E.非常支持并愿意主動嘗試
6.您認為生成式人工智能對提升小學語文教學設計效率和質量的幫助程度:
A.完全沒有幫助
B.幫助較小
C.一般
D.幫助較大
E.幫助極大
7.您是否愿意在今后的小學語文教學設計中學習并使用生成式人工智能工具:
A.完全不愿意
B.不太愿意
C.不確定
D.比較愿意
E.非常愿意
8.您對生成式人工智能融入小學語文教學的發(fā)展前景持何種態(tài)度:
A.不看好
B.不太看好
C.中立
D.比較看好
E.非常看好
9.您認為在小學語文教學設計的人機會話過程中,生成式人工智能所扮演的核心角色是(可多選):
A.導師(提供教學設計專業(yè)支撐)
B.同伴(與人機雙向對話協(xié)同設計)
C.學習者(模擬教育情境)
10.身邊的同事是否有在教學設計中使用生成式人工智能的情況:
A.無人使用
B.少數(shù)人使用
C.約一半人使用
D.多數(shù)人使用
11.學校是否鼓勵教師在教學設計中運用生成式人工智能等智能工具:
A.完全不鼓勵
B.不太鼓勵
C.無明確態(tài)度
D.比較鼓勵
E.大力鼓勵
12.您認為教育主管部門是否應出臺生成式人工智能在小學語文教學中應用的相關指導意見:
A.完全沒必要
B.必要性較小
C.不確定
D.必要性較大
E.非常有必要
13.當您在使用生成式人工智能輔助教學設計遇到問題時,是否能獲得同事/專業(yè)人員的指導:
A.完全不能
B.基本不能
C.偶爾能
D.基本能
E.完全能
14.您是否使用過生成式人工智能工具輔助小學語文教學設計:
A.從未使用
B.偶爾使用(每月1-2次)
C.經(jīng)常使用(每周1-2次)
D.頻繁使用(每周3次及以上)
15.如果在教學設計中使用生成式人工智能,您會根據(jù)不同生成式人工智能的優(yōu)勢來決定如何使用:
A.通常只使用一個AI
B.會使用不同AI,但不會對比優(yōu)勢
C.對比不同生成式AI的優(yōu)勢然后有針對性選擇
D.其他
16.若您使用過,常用的生成式人工智能工具是(可多選):
A.文心一言
B.訊飛星火
C.豆包
D.KimiAI
E.ChatGPT
F.通義千問
G.DeepSeek
H.Perplexity
I.其他
17.您選擇上述生成式人工智能工具的主要原因是(可多選):
A.操作簡單便捷
B.生成效率高
C.貼合語文教學需求
D.內容質量高
E.免費使用
F.身邊人推薦
G.其他
18.您運用生成式人工智能輔助小學語文教學設計,主要用于哪些環(huán)節(jié)(可多選):
A.學情分析
B.教學目標制定
C.教學內容整合、重難點分析
D.教學方法選擇
E.教學活動策劃、課堂提問設計
F.教學評價
G.練習題/作業(yè)設計
H.教學課件制作
I.拓展教學資源搜集
其他
19.您運用生成式人工智能生成小學語文教學設計相關內容時,主要需求是(可多選):
A.開拓教學思路
B.節(jié)省備課時間
C.豐富教學內容
D.創(chuàng)新教學方法
E.解決教學設計難點
F.提升教學設計專業(yè)性
G.其他
20.在教學設計中,向生成式人工智能發(fā)出指令前,您會主動分析想讓生成式人工智能完成什么樣的任務或目標:
A.完全不符合
B.不太符合
C.不確定
D.比較符合
E.完全符合
21.在教學設計中,如果您的任務或目標比較宏觀,您會嘗試將目標拆分為一個個子任務或子目標再向生成式人工智能發(fā)出指令嗎:
A.完全不符合
B.不太符合
C.不確定
D.比較符合
E.完全符合
22.如果您要使用生成式人工智能輔助教學設計,您向生成式人工智能發(fā)出指令的方式會是(多選):
A.根據(jù)目標或者任務向AI直接提問
B.向AI說明所需要擔任的角色
C.向AI提供背景信息
D.列出一系列具體的要求
E.向AI提供任務的框架或結構
F.向生成式AI提供內容訓練(提供文本讓其歸納學習)
G.其他
23.在教學設計中,如果您采用“根據(jù)目標或者任務向AI直接提問”這種方式,您認為生成式人工智能的反饋效果如何:
A.非常不好
B.不好
C.一般
D.比較好
E.非常好
24.在教學設計中,如果您采用“向AI說明所需要擔任的角色”這種提問方式,您認為生成式人工智能的反饋效果如何:
A.沒有嘗試過,不清楚
B.嘗試過,反饋和其他提問方式的反饋相似
C.嘗試過,雖然反饋與其他提問方式不同,但反饋不太符合預期
D.嘗試過,反饋符合我的預期
25.在教學設計中,如果您采用“向AI提供背景信息”這種提問方式,您認為生成式人工智能的反饋效果如何:
A.沒有嘗試過,不清楚
B.嘗試過,反饋和其他提問方式的反饋相似
C.嘗試過,雖然反饋與其他提問方式不同,但反饋不太符合預期
D.嘗試過,反饋符合我的預期
26.在教學設計中,如果您采用“列出一系列具體的要求”這種提問方式,您認為生成式人工智能的反饋效果如何:
A.沒有嘗試過,不清楚
B.嘗試過,反饋和其他提問方式的反饋相似
C.嘗試過,雖然反饋與其他提問方式不同,但反饋不太符合預期
D.嘗試過,反饋符合我的預期
27.在教學設計中,如果您采用“向AI提供框架或結構”這種提問方式,您認為生成式人工智能的反饋效果如何:
A.沒有嘗試過,不清楚
B.嘗試過,反饋和其他提問方式的反饋相似
C.嘗試過,雖然反饋與其他提問方式不同,但反饋不太符合預期
D.嘗試過,反饋符合我的預期
28.在教學設計中,如果您采用“向生成式AI提供內容訓練”這種提問方式,您認為生成式人工智能的反饋效果如何:
A.沒有嘗試過,不清楚
B.嘗試過,反饋和其他提問方式的反饋相似
C.嘗試過,雖然反饋與其他提問方式不同,但反饋不太符合預期
D.嘗試過,反饋符合我的預期
29.教學設計中,在得到生成式人工智能的反饋后,您會分析內容是否存在偏差、誤導或邏輯推理不當嗎:
A.完全不會
B.偶爾會
C.不確定
D.通常會
E.每次都會
30.在教學設計中,指令發(fā)布后如果您不滿意AI的反饋,您的反應是(可多選):
A.不再提問
B.重新?lián)Q個表述
C.分析AI回答的不足
D.分析自身指令的不足
E.其他
31.在教學設計中,您對指令進行細微調整的方式有哪些(可多選):
A.替換關鍵詞
B.優(yōu)化表達邏輯
C.改變句子順序
D.擴充內容
E.具體化描述
F.其他
32.在教學設計中,您認為生成式人工智能對教學的評價有助于改進教學:
A.完全不符合
B.不太符合
C.不確定
D.比較符合
E.完全符合
33.您在運用生成式人工智能輔助小學語文教學設計時,遇到的主要困難有(可多選):
A.無法設計精準指令,導致生成內容不符合需求
B.生成內容存在知識錯誤、邏輯混亂等問題
C.生成內容缺乏針對性,不貼合本班學情
D.生成內容過于模板化,缺乏創(chuàng)新性和趣味性
E.不懂得如何篩選、甄別和優(yōu)化生成的內容
F.工具操作流程繁瑣,影響備課效率
G.部分工具需要付費,使用成本較高
H.網(wǎng)絡/設備限制,使用不方便
I.無明顯困難
34.您認為生成式人工智能工具在適配小學語文教學設計方面,存在的主要問題有(可多選):
A.對小學語文課標、教材理解不深入
B.不了解小學生的認知規(guī)律和學習特點
C.生成的教學活動設計缺乏可操作性
D.語言表達不符合小學語文教學的語境
E.無法根據(jù)不同學段、課型定制設計方案
F.內容生成的準確性和穩(wěn)定性不足
G.無明顯問題
35.您認為當前教育環(huán)境中,制約您運用生成式人工智能輔助教學設計的因素有(可多選):
A.學校缺乏相關的網(wǎng)絡、設備支持
B.學校未開展相關的培訓和指導活動
C.缺乏貼合小學語文教學的應用案例和教程
D.身邊無交流學習的同伴,缺乏經(jīng)驗分享
E.升學考核壓力大,不敢嘗試新的教學方式
F.學校無明確的鼓勵政策和評價標準
G.教育主管部門無具體的應用規(guī)范
H.無明顯制約因素
36.若您未使用過生成式人工智能輔助教學設計,主要原因是(可多選):
A.不了解相關工具的功能和使用方法
B.認為對小學語文教學設計無實際幫助
C.擔心使用難度大,沒有時間和精力學習
D.懷疑生成內容的質量,擔心誤導教學
E.學校無相關支持和引導
F.擔心過度依賴工具,降低自身教學設計能力
G.其他
37.您是否希望參加生成式人工智能在小學語文教學設計中應用的專項培訓:
A.完全不希望
B.不太希望
C.無所謂
D.比較希望
E.非常希望
38.您希望的培訓內容主要包括(可多選):
A.常用生成式人工智能工具的基礎操作方法
B.小學語文教學設計相關的精準指令設計技巧
C.生成內容的篩選、甄別和優(yōu)化方法
D.貼合小學語文各學段/課型的應用案例解析
E.如何結合學情定制個性化教學設計方案
F.生成式人工智能與小學語文教學融合的理念
G.其他
39.您希望的培訓方式是(可多選):
A.線下集中授課+實操演練
B.線上直播課程+互動答疑
C.線上錄播微課(可反復觀看)
D.校內同伴互助研討+案例分享
E.專家進校一對一指導
F.線上線下混合式培訓
G.其他
40.您認為生成式人工智能工具應如何優(yōu)化,才能更貼合小學語文教學設計需求(可多選):
A.開發(fā)小學語文教學專屬功能模塊
B.對接現(xiàn)行小學語文課標和各版本教材
C.優(yōu)化針對小學生認知特點的內容生成邏輯
D.簡化操作流程,提升指令理解能力
E.提供個性化學情適配的設計方案
F.免費開放核心教學應用功能
G.建立內容審核機制,提升生成準確性
H.其他
41.您認為學校應如何支持教師運用生成式人工智能輔助教學設計(可多選):
A.配備完善的網(wǎng)絡和設備
B.開展常態(tài)化的培訓和研討活動
C.建立校內應用交流分享平臺
D.出臺相關的鼓勵政策和考核激勵機制
E.邀請專家進校進行專項指導
F.整理優(yōu)質應用案例和資源供教師參考
G.其他
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