蘭州市L高校學(xué)前教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)

您好！

非常感謝您在百忙之中參與此次問卷的填寫。本問卷旨在了解學(xué)前教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力的現(xiàn)狀水平，請您根據(jù)自身情況如實填寫。問卷無需填寫姓名，回答無對錯之分，所有信息僅用于學(xué)術(shù)研究，不會對您產(chǎn)生任何不良影響。

衷心感謝您的參與和支持！

第一部分：基本信息（請在符合情況的選項上打“√”）
1. 您的性別是:
2. 您的家庭所在地是:
3. 您所在的年級：
4. 您選擇學(xué)前教育專業(yè)的主要原因是:
5. 畢業(yè)后，您是否愿意成為一名幼兒教師:
6. 您是否有過與幼教相關(guān)的實踐經(jīng)歷（如教育實習(xí)、志愿服務(wù)、兼職等）?

第二部分：職業(yè)認(rèn)同與態(tài)度

說明： 請根據(jù)您的真實想法，在合適的數(shù)字上劃“○”。

1=完全不符合，2=比較不符合，3=一般符合，4=比較符合，5=完全符合。

7. 我認(rèn)為幼兒教師是一份有發(fā)展前景的職業(yè)。
8. 我愿意在未來五年內(nèi)繼續(xù)從事幼兒教育工作。
9. 我對目前所學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)感到滿意。 
10. 我愿意向他人推薦學(xué)前教育專業(yè)。

第三部分：教師職業(yè)能力自評（依據(jù)《學(xué)前教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》四大維度）

說明： 請根據(jù)您的實際情況，在合適的數(shù)字上劃“○”。

1=完全不符合，2=比較不符合，3=一般符合，4=比較符合，5=完全符合。

維度一：師德踐行能力（6題）

11. 我能夠在教書育人實踐中自覺踐行社會主義核心價值觀。
12. 我能夠嚴(yán)格遵守《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等職業(yè)道德規(guī)范。 
13. 我尊重幼兒的人格尊嚴(yán)，平等對待每一位幼兒。
14. 我熱愛幼兒教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的從教意愿。
15. 我能夠在保教活動中有機(jī)融入社會主義核心價值觀教育。
16. 我注重自身言行舉止，能夠為幼兒樹立良好榜樣
維度二：保育教育實踐能力（8題）
17. 我熟知0-6歲兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律和年齡特征。
18. 我熟知《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等政策法規(guī)。
19. 我能夠科學(xué)安排和組織幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)。
20. 我能夠根據(jù)不同年齡段幼兒的游戲特點(diǎn)提供適宜支持。
21. 我能夠根據(jù)幼兒的興趣需要和年齡特點(diǎn)設(shè)計科學(xué)的教育活動方案。
22. 我能夠創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、適宜的物質(zhì)環(huán)境（如活動區(qū)布置、玩教具投放等）。
23. 我能夠有效組織集體教學(xué)活動，靈活應(yīng)對突發(fā)情況。
24. 我能夠建立積極、和諧的師幼關(guān)系，營造溫暖的班級氛圍。

維度三：綜合育人能力（5題）

25. 我能夠運(yùn)用觀察、訪談、家園合作等多種方法，了解和評價幼兒。
26. 我能夠與家長進(jìn)行有效溝通，建立良好的家園合作關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
27. 我能夠在教學(xué)活動中關(guān)注并支持特殊需要幼兒（如發(fā)育遲緩、自閉傾向等）。
28. 我能夠敏銳觀察幼兒的情緒變化，及時給予適宜回應(yīng)支持。
29. 我能夠整合家庭、社區(qū)資源，形成教育合力。

維度四：自主發(fā)展能力（5題）

30. 我能夠?qū)ψ约旱慕逃龑嵺`進(jìn)行批判性反思，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)行為。
31. 我能夠熟練使用信息技術(shù)手段（如PPT、Excel、希沃、幼教類App等）輔助教學(xué)。
32. 我能夠保持儀表得體，舉止文明，展現(xiàn)良好的教師形象。
33. 我能在面對面對工作壓力或突發(fā)情況時保持冷靜，有效調(diào)控情緒。
34. 我能夠主動學(xué)習(xí)新的保教理念和方法，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
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