肇慶市致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)學(xué)前學(xué)生心理健康狀態(tài)調(diào)查(家長(zhǎng)版)
尊敬的家長(zhǎng),您好!新的學(xué)期即將到來(lái),我們十分關(guān)注每一個(gè)孩子的身心健康,為了能及時(shí)了解到孩子在假期的身心健康狀態(tài),給予孩子及時(shí)的關(guān)注與輔導(dǎo),幫助孩子更好地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,特設(shè)計(jì)此問(wèn)卷。
本調(diào)查問(wèn)卷由學(xué)校的心理室進(jìn)行收集和統(tǒng)計(jì),僅向班主任反饋孩子的情況,以便更好地進(jìn)行家校協(xié)同教育。
我們將對(duì)本次調(diào)查的數(shù)據(jù)絕對(duì)保密,真誠(chéng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫(xiě),準(zhǔn)確填寫(xiě)孩子的個(gè)人信息。
1. 孩子的班級(jí)是:
2. 孩子的姓名是:
3. 您是孩子的?
父親
母親
其他監(jiān)護(hù)人(具體是?)
4. 您的家庭情況是:
完整家庭
離異家庭
單親家庭
重組家庭
寄養(yǎng)家庭
5. 寒假期間,在大多數(shù)情況下,您孩子和家里人的關(guān)系如何?
穩(wěn)定融洽
緊張
敵對(duì)
失控
冷漠
疏遠(yuǎn)
其他(具體是?)
6. 孩子在寒假期間與家人的溝通頻率是
不溝通
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
經(jīng)常溝通
7. 您認(rèn)為您孩子與家庭的溝通狀況如何?
非常順暢
比較順暢
一般
不太順暢
非常不順暢
8.
您是否因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)或行為問(wèn)題感到壓力?
壓力很大
有一定壓力
偶爾有壓力
幾乎沒(méi)有壓力
9. 在教育孩子過(guò)程中,您是否會(huì)經(jīng)常忍不住責(zé)罵孩子或動(dòng)手教訓(xùn)孩子?
是(具體因?yàn)槟姆矫??)
否
10. 最近一周,您孩子的身體狀況如何?
很好
不太好,具體情況是:
11. 寒假期間,大多數(shù)情況下,您孩子在家的睡眠質(zhì)量如何?
作息正常
睡眠質(zhì)量好但晚睡
常難入睡或易醒
12. 最近一周,您孩子的情緒狀態(tài)是?
非常好
好
一般
不太好
很差
其他
13. 最近兩周,您孩子是否與身邊人有過(guò)爭(zhēng)吵或沖突?
是
否
14. 寒假期間,您家庭是否發(fā)生過(guò)重大變故?
是
否
15. 面對(duì)這些事件,您孩子是否有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)?
是,這件事發(fā)生時(shí),孩子感到
否
16. 在假期中,您孩子每天使用電腦、手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品的平均時(shí)長(zhǎng)為:
1小時(shí)以下
1-3小時(shí)
3-6小時(shí)
6小時(shí)以上
17. 您孩子近期有沒(méi)有說(shuō)過(guò)諸如
“我一無(wú)是處、沒(méi)有價(jià)值”
之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)?
沒(méi)有
有,偶爾一兩次
有,近期多次發(fā)生
18. 您孩子近期有沒(méi)有說(shuō)過(guò)諸如
“我的問(wèn)題無(wú)法解決、找不到人幫助”
之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)?
沒(méi)有
有,偶爾有一兩次
有,最近多次發(fā)生
19. 您孩子近一個(gè)月是否有出現(xiàn)過(guò)自我傷害的行為?
沒(méi)有
有,具體是?
20. 寒假期間 ,您孩子是否有因情緒、心理問(wèn)題找醫(yī)院或其它機(jī)構(gòu)求助過(guò)?
是
否
21. 專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)診斷結(jié)果是?
22. 您認(rèn)為孩子對(duì)于開(kāi)學(xué)的態(tài)度如何?
非常期待
比較期待
無(wú)所謂
有些抗拒
非??咕?/label>
23.
為了孩子的身心健康,若開(kāi)學(xué)前,您孩子曾與人發(fā)生過(guò)重大矛盾,或情緒表現(xiàn)異常,需要家校密切溝通的,請(qǐng)及時(shí)告訴班主任。感謝您的支持與配合!
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