高二18班學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！為了解當(dāng)前我班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣現(xiàn)狀，探索更有效的學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑，現(xiàn)開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)情況放心填寫(xiě)。感謝你的支持！

1. 你對(duì)你所處在的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍滿(mǎn)意嗎？

滿(mǎn)意不滿(mǎn)意

2. 你對(duì)本次個(gè)人江門(mén)統(tǒng)考成績(jī)和班級(jí)成績(jī)物理班評(píng)比第八滿(mǎn)意？

對(duì)個(gè)人成績(jī)滿(mǎn)意對(duì)個(gè)人成績(jī)不滿(mǎn)意對(duì)班級(jí)成績(jī)滿(mǎn)意對(duì)滿(mǎn)意成績(jī)不滿(mǎn)意

3. 你認(rèn)為我們班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍怎么樣嗎?

A. 很好，大家都很積極B. 較好，多數(shù)同學(xué)認(rèn)真C. 一般，時(shí)好時(shí)壞D. 較差，學(xué)習(xí)氛圍松散

4. 您認(rèn)為自己屬于哪種學(xué)習(xí)類(lèi)型?

主動(dòng)學(xué)習(xí)型:有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃任務(wù)驅(qū)動(dòng)型:主要按老師的要求完成學(xué)習(xí)同伴影響型:容易受周?chē)瑢W(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)的影響缺乏動(dòng)力型:暫無(wú)明確目標(biāo)和方向

5. 促使您努力學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力是什么?

為自己的前途和未來(lái)負(fù)責(zé)來(lái)自家庭和父母的期望獲得獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚興趣，渴望求知其他

6. 您目前學(xué)習(xí)的主要困難在于?

自我管理能力較弱，難以堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)吃力教學(xué)方法枯燥，提不起興趣周?chē)蓴_較多，難以專(zhuān)注其他

7. 你寒假每天學(xué)習(xí)的時(shí)間?

4小時(shí)以上3-4小時(shí)2小時(shí)以下從不

8. 你認(rèn)為上學(xué)期影響班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的因素有哪些?

課堂學(xué)習(xí)的專(zhuān)注度不夠，容易走神個(gè)人每天學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理，效率低自習(xí)晚修周?chē)瑢W(xué)講話(huà)影響學(xué)習(xí)專(zhuān)注度個(gè)人主觀上不想學(xué)習(xí)早戀，同學(xué)矛盾，親子關(guān)系影響學(xué)習(xí)上課比較容易打瞌睡看課外書(shū)分心

9. 你認(rèn)為要想改善班風(fēng)班紀(jì)可以從以下幾個(gè)方面入手?

班主任加強(qiáng)違紀(jì)扣分處理班主任多個(gè)同學(xué)談心引導(dǎo)教育班干部大膽管理登記個(gè)人提高自我約束力利用班會(huì)課多進(jìn)行勵(lì)志教育

10. 您認(rèn)為以下哪些學(xué)風(fēng)管理措施是有效且必要的?

教師課堂點(diǎn)名或考勤嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，處理作弊行為檢查與落實(shí)課后作業(yè)加強(qiáng)早晚自習(xí)管理

11. 你愿意配合班主任管理，積極營(yíng)造好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)嗎？

愿意不愿意

12. 你愿意配合班干部管理班級(jí)，積極營(yíng)造好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)嗎？

愿意不愿意

13. 你認(rèn)為本班課間、自習(xí)課紀(jì)律如何？

A. 安靜有序B. 基本安靜，偶有吵鬧C. 比較吵鬧，需要多次提醒D. 非?；靵y，難以自習(xí)

14. 你對(duì)于班級(jí)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，您還有哪些寶貴的意見(jiàn)或建議?

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