算法推薦機制蘊含的思政育人功能對大學生價值觀影響調查問卷
同學您好!
本問卷旨在了解算法推薦機制在大學生日常信息接收過程中所發(fā)揮的思政育人功能,以及其對大學生價值觀形成的潛在影響。您的回答將為本研究提供重要參考,所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究,嚴格保密,請您放心填寫。感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1. 您的性別:
A、男
B、女
2. 您所處的學段:
A、本科生
B、研究生
3. 您的學科類別:
A、文史類
B、理工類
C、藝體類
二、算法推薦使用情況
4. 您是否了解“算法推薦”技術?(即平臺根據(jù)您的瀏覽行為,推測您的興趣并向您推送相關內容)
A、了解且熟悉
B、聽說過但不太了解
C、不了解
5. 您常用哪些具備算法推薦功能的平臺?
A、抖音
B、今日頭條
C、小紅書
D、Bilibili
E、騰訊新聞
F、微博
G、微信
H、其他
6. 您每天使用這些平臺的時長大約是?
A、30分鐘以內
B、30分鐘–1小時
C、1–2小時
D、2小時以上
7. 您常接收到的內容類型主要是?
A、知識科普類
B、生活實用類(如美妝、美食、旅游)
C、娛樂搞笑類
D、正能量內容(如公益、人物事跡)
E、其他
三、算法推薦內容對價值觀的影響
8. 您對目前接收到的算法推薦內容的整體看法是?
A、內容健康,價值觀正向
B、過于功利,商業(yè)氣息重
C、娛樂化嚴重,缺乏深度
D、存在拜金主義、個人主義傾向
E、希望增加正能量內容
F、其他
9. 您是否覺得算法推薦內容幫助您拓寬了認知視野?
A、是
B、否
10. 您是否認同算法推薦提升了您獲取信息的效率?
A、非常認同
B、較為認同
C、一般
D、不太認同
E、完全不認同
11. 您是否通過算法推薦認識了更多志同道合的人,增強了價值觀認同?
A、是
B、否
12. 您是否會通過點贊、評論、轉發(fā)等方式參與價值觀類內容的互動?
A、經常
B、偶爾
C、從不
13. 您是否有過因算法推薦內容而對某些問題產生更積極看法的經歷?
A、經常
B、偶爾
C、沒有
14. 您接收到的內容是否多與您原有的觀點一致?
A、基本一致
B、大多數(shù)一致
C、大多數(shù)不一致
D、基本不一致
15. 您是否覺得算法推薦內容使您的職業(yè)觀、名利觀更趨向現(xiàn)實或功利?
A、是
B、否
16. 您的消費行為是否曾受算法推薦內容的影響?
A、經常
B、偶爾
C、幾乎不
D、從不
四、算法推薦與思政育人功能的關聯(lián)
17. 您是否關注過主流媒體(如人民日報、央視新聞等)在算法平臺上的推送內容?
A、每天都能看到
B、2–3天一次
C、4–7天一次
D、只有熱點事件時才看到
18. 您會更關注哪些類型的主流媒體內容?
A、每日新聞
B、熱點評論
C、知識科普
D、人物事跡
E、形式新穎的內容
F、其他
19. 您是否認為主流媒體內容在算法推薦中得到了充分傳播?
A、充分傳播
B、部分傳播
C、傳播不足
D、不清楚
20. 您認為算法推薦是否有助于主流價值觀的傳播?
A、很有幫助
B、有一定幫助
C、幫助不大
D、沒有幫助
五、對算法推薦的反思與建議
21. 您是否曾因算法推薦內容而產生容貌、身材等方面的焦慮?
A、是
B、否
22. 您是否覺得自己越來越依賴算法推薦內容,獨立思考能力有所減弱?
A、是
B、否
23. 您通常如何處理接收到的算法推薦內容?
A、積極接納
B、適當借鑒
C、結合他人建議后獨立思考
24. 您是否會使用“不感興趣”或“舉報”功能來優(yōu)化推薦內容?
A、經常
B、偶爾
C、幾乎不
25. 您是否曾被算法推薦內容誤導過?
A、從未
B、幾乎沒有
C、可能被誤導但未察覺
D、有時被誤導
E、經常被誤導
26. 您認為大學生對主流價值觀認同不堅定的原因主要有哪些?
A、網絡內容引導不力
B、學校教育不足
C、家庭教育缺位
D、大學生自身缺乏思辨能力
E、其他
27. 您的老師或家人是否曾對您進行過媒介素養(yǎng)或網絡信息辨別方面的教育?
A、有
B、沒有
28. 您認為大學期間對您價值觀影響最大的是?
A、家庭
B、學校
C、網絡
D、同學和朋友
29. 您如何評價算法推薦內容對您價值觀的整體影響?
A、積極影響為主
B、消極影響為主
C、兩者相當
30. 對于算法推薦在信息傳播中的作用,您還有哪些看法或建議?
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