大學(xué)生班干滿意度調(diào)查問卷1

尊敬的同學(xué)：您好！本次問卷旨在了解班級干部工作開展情況，助力班干優(yōu)化服務(wù)、提升班級凝聚力。問卷采用匿名形式，結(jié)果僅用于班級工作改進(jìn)，懇請您根據(jù)實(shí)際情況客觀評價(jià)，感謝您的支持與配合！
一、基本信息（可選填寫）
1. 所在班級
2. 性別
3. 所在宿舍號
二、班級干部滿意度評價(jià)（滿分25分，各維度5分，按實(shí)際表現(xiàn)打分）
4. 請對班長的以下表現(xiàn)進(jìn)行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：班級事務(wù)統(tǒng)籌效率，銜接老師與同學(xué)的順暢度
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：面對問題主動(dòng)解決，承擔(dān)班級核心工作的責(zé)任心
溝通能力：傾聽同學(xué)訴求，協(xié)調(diào)矛盾、反饋意見的及時(shí)性
工作能力：班級活動(dòng)策劃、重大事項(xiàng)推進(jìn)的落地效果
服務(wù)意識：主動(dòng)為同學(xué)辦實(shí)事，回應(yīng)需求的積極度
5. 請對副班的以下表現(xiàn)進(jìn)行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
協(xié)助統(tǒng)籌：配合班長推進(jìn)工作，分擔(dān)事務(wù)的高效性
補(bǔ)位能力：班長缺位時(shí)，及時(shí)接手工作、保障運(yùn)轉(zhuǎn)的能力
細(xì)節(jié)把控：班級瑣碎事務(wù)處理，各類通知落實(shí)的細(xì)致度
協(xié)作意識：配合其他班干開展工作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契度
服務(wù)態(tài)度：對接同學(xué)需求，耐心答疑、高效落實(shí)的態(tài)度
6. 請對女副班的以下表現(xiàn)進(jìn)行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
協(xié)助統(tǒng)籌：配合班長推進(jìn)工作，分擔(dān)事務(wù)的高效性
補(bǔ)位能力：班長缺位時(shí)，及時(shí)接手工作、保障運(yùn)轉(zhuǎn)的能力
細(xì)節(jié)把控：班級瑣碎事務(wù)處理，各類通知落實(shí)的細(xì)致度
協(xié)作意識：配合其他班干開展工作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契度
服務(wù)態(tài)度：對接同學(xué)需求，耐心答疑、高效落實(shí)的態(tài)度
7. 請對紀(jì)律委員的以下表現(xiàn)進(jìn)行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
紀(jì)律維護(hù)：課堂、自習(xí)、集會等場景紀(jì)律管控的有效性
公平公正：執(zhí)行紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，不偏袒、不敷衍的原則性
提醒引導(dǎo)：對違紀(jì)行為及時(shí)提醒，正向引導(dǎo)的積極性
反饋處理：班級紀(jì)律問題收集、向老師反饋的及時(shí)性
包容度：執(zhí)行紀(jì)律時(shí)兼顧情理，靈活處理特殊情況的能力
8. 請對學(xué)習(xí)委員的以下表現(xiàn)進(jìn)行評分
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
學(xué)業(yè)服務(wù)：課程通知、作業(yè)提醒、考試安排傳達(dá)的準(zhǔn)確性
資源整合：學(xué)習(xí)資料、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、網(wǎng)課資源的收集與分享
學(xué)情反饋：同學(xué)學(xué)業(yè)困難、對課程的意見收集與反饋效率
學(xué)風(fēng)建設(shè)：組織學(xué)習(xí)答疑、互助小組、備考交流等活動(dòng)的成效
對接老師：傳遞教學(xué)要求，反饋同學(xué)疑問的順暢度
9. 請對團(tuán)支書的以下表現(xiàn)進(jìn)行評分
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  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
團(tuán)務(wù)落實(shí)：團(tuán)組織生活、團(tuán)日活動(dòng)、團(tuán)員發(fā)展等工作的完成度
思想引領(lǐng)：傳達(dá)團(tuán)中央精神，引導(dǎo)同學(xué)樹立正向價(jià)值觀的效果
團(tuán)員服務(wù)：團(tuán)員檔案管理、團(tuán)費(fèi)收繳、評優(yōu)推優(yōu)的規(guī)范性
活動(dòng)策劃：主題團(tuán)日、志愿服務(wù)等活動(dòng)的創(chuàng)新性與參與度
溝通對接：對接學(xué)院團(tuán)委，反饋班級團(tuán)員訴求的及時(shí)性
10. 請對男生宿管委員的以下表現(xiàn)進(jìn)行評分
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  • 一般
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宿舍管理：宿舍衛(wèi)生檢查、安全排查（違規(guī)電器、晚歸）的執(zhí)行力
問題協(xié)調(diào)：宿舍矛盾、設(shè)施故障的收集與對接后勤的效率
信息傳達(dá)：宿舍相關(guān)通知（查寢、衛(wèi)生評比）傳達(dá)的清晰度
關(guān)懷服務(wù)：關(guān)注宿舍同學(xué)住宿狀態(tài)，幫扶有困難同學(xué)的主動(dòng)性
反饋跟進(jìn)：宿舍問題反饋后，跟進(jìn)處理進(jìn)度、同步結(jié)果的及時(shí)性
11. 請對女生宿管委員的以下表現(xiàn)進(jìn)行評分
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宿舍管理：宿舍衛(wèi)生檢查、安全排查（違規(guī)電器、晚歸）的執(zhí)行力
問題協(xié)調(diào)：宿舍矛盾、設(shè)施故障的收集與對接后勤的效率
信息傳達(dá)：宿舍相關(guān)通知（查寢、衛(wèi)生評比）傳達(dá)的清晰度
關(guān)懷服務(wù)：關(guān)注宿舍同學(xué)住宿狀態(tài)，幫扶有困難同學(xué)的主動(dòng)性
反饋跟進(jìn)：宿舍問題反饋后，跟進(jìn)處理進(jìn)度、同步結(jié)果的及時(shí)性
12. 請對體育委員的以下表現(xiàn)進(jìn)行評分
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活動(dòng)組織：運(yùn)動(dòng)會、班級體育賽事（籃球賽、跳繩賽等）的策劃與落地
出勤組織：體育課、晨練/跑操等集體體育活動(dòng)的組織與考勤
隊(duì)伍建設(shè)：組建班級體育隊(duì)伍，帶動(dòng)同學(xué)參與體育活動(dòng)的積極性
賽事保障：運(yùn)動(dòng)會期間物資準(zhǔn)備、人員協(xié)調(diào)，保障賽事順暢的能力
氛圍營造：傳遞運(yùn)動(dòng)理念，提升班級體育氛圍、增強(qiáng)體魄的引導(dǎo)力
13. 請對勞動(dòng)委員的以下表現(xiàn)進(jìn)行評分
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  • 一般
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  • 很滿意
勞動(dòng)安排：班級值日、大掃除、校園勞動(dòng)任務(wù)的合理分配
監(jiān)督落實(shí)：勞動(dòng)任務(wù)完成質(zhì)量的檢查，督促同學(xué)履職的力度
工具統(tǒng)籌：勞動(dòng)工具的申領(lǐng)、保管與分發(fā)，保障勞動(dòng)順利開展
責(zé)任落實(shí)：勞動(dòng)過程中安全提醒，確保任務(wù)高效完成的能力
氛圍引導(dǎo)：帶動(dòng)同學(xué)主動(dòng)參與勞動(dòng)，維護(hù)班級、校園環(huán)境的意識
14. 請對生活委員的以下表現(xiàn)進(jìn)行評分
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物資管理：班級公共物資（班費(fèi)、備品）的登記、保管與使用公示
班費(fèi)管理：班費(fèi)收支明細(xì)記錄清晰，定期公示、公開透明
生活服務(wù)：節(jié)日福利、生活物資采購，對接同學(xué)日常生活需求
幫扶服務(wù)：關(guān)注同學(xué)生活困難（如物資短缺、突發(fā)情況），及時(shí)提供幫助
事務(wù)對接：對接學(xué)院生活相關(guān)工作，傳達(dá)后勤通知的準(zhǔn)確性
15. 請對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)委員的以下表現(xiàn)進(jìn)行評分
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  • 一般
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信息傳達(dá)：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事、政策、講座等信息的及時(shí)推送
賽事組織：協(xié)助同學(xué)報(bào)名雙創(chuàng)賽事，對接指導(dǎo)老師、籌備材料的力度
資源對接：鏈接雙創(chuàng)資源、導(dǎo)師資源，為有需求同學(xué)提供支持
氛圍營造：組織雙創(chuàng)分享會、經(jīng)驗(yàn)交流，激發(fā)同學(xué)雙創(chuàng)熱情的效果
幫扶指導(dǎo)：對參賽同學(xué)的項(xiàng)目打磨、材料撰寫提供協(xié)助的能力
16. 請對心理委員的以下表現(xiàn)進(jìn)行評分
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  • 一般
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關(guān)懷意識：主動(dòng)關(guān)注同學(xué)情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)心理波動(dòng)及時(shí)干預(yù)的敏銳度
保密意識：對同學(xué)傾訴的心理困擾嚴(yán)格保密，堅(jiān)守職業(yè)底線
知識儲備：掌握基礎(chǔ)心理疏導(dǎo)方法，能初步緩解同學(xué)負(fù)面情緒
對接專業(yè)：發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心理問題，及時(shí)對接輔導(dǎo)員、心理中心的及時(shí)性
活動(dòng)組織：策劃心理健康主題活動(dòng)（班會、沙龍），普及心理知識的成效
17. 請對組織宣傳委員的以下表現(xiàn)進(jìn)行評分
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  • 一般
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活動(dòng)組織：班級主題班會、文藝活動(dòng)、團(tuán)建活動(dòng)的策劃與執(zhí)行
宣傳推廣：班級活動(dòng)、優(yōu)秀事跡、重要通知的宣傳（海報(bào)、推文等）
素材收集：班級活動(dòng)照片、視頻、文字素材的整理與留存
創(chuàng)意設(shè)計(jì)：宣傳內(nèi)容、活動(dòng)形式的創(chuàng)新性，提升班級曝光度與凝聚力
協(xié)作配合：配合其他班干，做好活動(dòng)組織與宣傳聯(lián)動(dòng)的默契度
18. 你認(rèn)為當(dāng)前班級干部團(tuán)隊(duì)整體工作表現(xiàn)如何
19. 你最認(rèn)可的3位班干是
20. 你認(rèn)為班干團(tuán)隊(duì)目前最需要改進(jìn)的方面是
21. 其他需要改進(jìn)的方面
22. 對班級干部工作的具體建議（可補(bǔ)充想改進(jìn)的點(diǎn)、希望開展的活動(dòng)等）
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