全媒體時代大學生榜樣教育調查問卷
您好!我們正在進行一項關于全媒體時代大學生榜樣教育的調查研究。本問卷旨在了解您對榜樣及榜樣教育的認知、媒體使用習慣以及對當前榜樣教育的看法。您的回答對我們的研究非常重要,請根據(jù)您的實際情況和真實感受填寫。本問卷采用匿名方式進行,所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析,我們將嚴格保密您的個人信息。感謝您的支持與合作!
1. 您的性別
男
女
2. 您就讀的階段
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本科生
研究生(碩/博)
3. 您的專業(yè)類別
人文社科類
理工農醫(yī)類
藝術體育類
4. 您的政治面貌
中共黨員(含預備黨員)
共青團員
民主黨派
群眾
5. 您是否有明確的榜樣人物
有
沒有
6. 課堂上老師介紹一位扎根基層、默默奉獻的榜樣,您通常會
認真傾聽,有所思考
聽聽而已,不太在意
覺得無聊,注意力不集中
認為離自己太遠,沒意義
7. 您的榜樣主要屬于以下哪類人物(若您有榜樣)
時代楷模、道德模范等社會榜樣
歷史偉人、革命先烈等歷史榜樣
學術大師、行業(yè)精英等專業(yè)榜樣
身邊優(yōu)秀同學、老師等身邊榜樣
娛樂明星、網紅博主等公眾人物
其他
8. 您是否會主動像榜樣學習
主動踐行
經常
偶爾
很少和從不學習
9. 有人說“現(xiàn)在社會靠關系、靠背景,榜樣精神沒用”,您認為
不認同,仍相信努力與擔當
有點道理,但不完全同意
比較認同,現(xiàn)實更重要
覺得沒必要這么拼
10. 您認為大學生的榜樣通常具備哪些品質(可多選)
愛國奉獻 敬業(yè)擔當
誠實守信 樂于助人
樂于助人 勤奮刻苦
勇于創(chuàng)新 樂觀積極
責任意識強 專業(yè)能力突出
11. 您認為榜樣的事跡對您的激勵作用持續(xù)時間
短暫(幾天到一周)
中等(一周到一個月)
較長(一個月到半年)
長久(半年以上)
12. 您是否愿意主動參加榜樣教育活動
經常參加,學到很多
偶爾參加,有學分就去
從來不去,與我無關
未聽說有此類活動
13. 如果有機會和優(yōu)秀榜樣面對面交流,您會
積極報名,認真準備問題
有時間就去
可去可不去
不感興趣
14. 您常用的媒體平臺有哪些(可多選)
微信、QQ、微博
抖音、快手等短視頻平臺
B站等長視頻平臺
知乎、豆瓣等知識分享平臺
學習強國等官方學習平臺
報紙、雜志等傳統(tǒng)紙質媒體
電視、廣播等傳統(tǒng)電子媒體
15. 您平均每天使用各類媒體平臺的時長
1小時以內
1-2小時
2-3小時
3小時以上
16. 您認為當前媒體信息傳播中存在的最主要問題
信息碎片化嚴重,篩選困難
信息真實性難以辨別
內容同質化嚴重
娛樂化、低俗化傾向
正能量內容傳播效果不佳
17. 您在使用各類媒體使用時了解榜樣的效果如何
部分了解,信息較零散
了解較少,很少看到相關信息
全面了解,能夠認識榜樣
18. 在媒體平臺中,是否見過抹黑、侮辱榜樣的現(xiàn)象嗎
偶爾看過
沒看過
經??吹?/label>
19. 您如何看待網絡中關于榜樣的負面信息
完全不會影響我對榜樣的認可
會降低我對榜樣的認可
導致我不再崇敬榜樣
20. 您是否關注類似《榜樣》系列(1-10季)、《感動中國》、《中國好人》等有關宣傳榜樣的節(jié)目
經常關注
有時關注
極少關注
不會關注
21. 您或身邊的朋友有無崇拜的偶像
有
無
22. 您認為榜樣和偶像有區(qū)別嗎
二者完全不同
二者既有共同點又有不同點
沒有區(qū)別
不清楚兩者概念
23. 您認為偶像崇拜現(xiàn)象是否高于榜樣教育
是,偶像更受大學生的崇拜喜歡
否,榜樣人物仍然深深的影響大學生
不太了解
24.
您認為家庭教育對于您選擇榜樣、學習榜樣有影響嗎
影響很大
影響較大
影響一般
沒有影響
25. 您所在學校開展的榜樣教育活動形式有哪些(可多選,若未開展或不了解,可選擇“未開展/不了解”)
利用官微、官博推送信息
學校老師課堂教育
優(yōu)秀學生表彰大會
社會實踐活動
榜樣故事征文比賽
未開展/不了解
26. 您認為當前榜樣教育效果不佳的主要原因
榜樣形象過于高大上,缺乏親和力
教育方式單一枯燥,缺乏創(chuàng)新性
榜樣事跡與學生實際生活脫節(jié)
媒體宣傳過度商業(yè)化、形式化
學生參與積極性不高
27. 您認為高校在榜樣教育中使用多媒體平臺的效果如何
效果一般,學生參與程度不高
效果較好,能利用多媒體豐富榜樣教育
效果很好,形式新穎靈活
效果較差,缺乏創(chuàng)新
28. 您認為利用各類媒體技術提升榜樣教育實效性可以采取哪些措施(可多選)
打造生動有趣的榜樣主題短視頻
開發(fā)互動式榜樣教育小程序或APP
利用虛擬現(xiàn)實(VR)等技術重現(xiàn)榜樣事跡場景
在社交媒體平臺建立榜樣教育話題討論區(qū)
鼓勵學生參與榜樣事跡的創(chuàng)作與傳播
加強不同媒體平臺間的協(xié)同聯(lián)動
29. 您是否愿意參與利用各類媒體技術開展榜樣教育活動
非常愿意
比較愿意
一般
不愿意
30. 您認為借助各類媒體傳播榜樣教育是否有作用
完全有作用
比較有作用
一般有作用
無任何作用
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