佗城研學(xué)課程設(shè)計(jì)調(diào)研（學(xué)校/教育機(jī)構(gòu)版）

我們是廣州大學(xué) 大學(xué)生團(tuán)隊(duì)，正在參加第十五

屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，為河源市

龍川縣佗城古鎮(zhèn)（嶺南第一縣,2200年歷史)設(shè)計(jì)研學(xué)課程。

為確保課程內(nèi)容真正契合中小學(xué)教學(xué)實(shí)際、符合

線教育需求，我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您分享寶貴經(jīng)驗(yàn)與

見(jiàn)解。(本問(wèn)卷匿名，約花3-5分鐘)

1. 您的單位類型？

小學(xué)中學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)教育主管部門其他

2. 您的職務(wù)/角色？

班主任/任課教師年級(jí)主任/教務(wù)管理人員校長(zhǎng)/校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人/課程研發(fā)人員研學(xué)導(dǎo)師/帶隊(duì)老師其他

3. 您所在單位位于？

河源本地廣東省內(nèi)其他城市（請(qǐng)注明：）外省

4. 您所在單位的性質(zhì)？

公立學(xué)校私立/民辦學(xué)校國(guó)際學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)其他

5. 您所在單位每年組織學(xué)生參加研學(xué)旅行的頻率是？

每學(xué)期2次及以上每學(xué)期1次每年1次不定期，看情況很少組織/基本不組織

6. 您通常選擇研學(xué)目的地的范圍是？

本校所在城市/縣域內(nèi)本市其他區(qū)縣省內(nèi)其他城市省外

7. 您通常選擇什么類型的研學(xué)目的地？

自然風(fēng)景區(qū)/生態(tài)園博物館/科技館/文化場(chǎng)館歷史古跡/古鎮(zhèn)/文化遺址紅色教育基地/愛(ài)國(guó)主義教育基地農(nóng)業(yè)體驗(yàn)園/農(nóng)場(chǎng)高校/科研機(jī)構(gòu)其他

8. 您單位組織一次研學(xué)活動(dòng)，人均預(yù)算通常在什么范圍？

100元以下100-200元200-300元300-500元500元以上

9. 您認(rèn)為一次成功的研學(xué)旅行，最重要的三個(gè)因素是？

課程內(nèi)容與教學(xué)大綱的契合度學(xué)生安全保障交通便利性價(jià)格合理師資/講解水平配套服務(wù)（餐飲、休息、醫(yī)療）學(xué)生的興趣和參與度家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和滿意度

10. 您最希望研學(xué)課程與學(xué)校的哪個(gè)學(xué)科緊密結(jié)合？

語(yǔ)文（古詩(shī)文、論語(yǔ)、歷史故事）歷史（秦漢史、嶺南文化、趙佗）科學(xué)（水質(zhì)檢測(cè)、建筑結(jié)構(gòu)、測(cè)量）道德與法治（規(guī)則意識(shí)、家風(fēng)傳承、鄉(xiāng)規(guī)民約）美術(shù)/手工（拓印、寫生、建筑美學(xué)）綜合實(shí)踐/勞動(dòng)教育音樂(lè)（客家山歌、傳統(tǒng)民樂(lè)）其他

11. 如果為中小學(xué)生設(shè)計(jì)“佗城一日研學(xué)”，您認(rèn)為以下哪個(gè)教學(xué)目標(biāo)最合適？

激發(fā)歷史興趣：讓孩子覺(jué)得“歷史很好玩”知識(shí)拓展：了解秦漢歷史、客家文化基本知識(shí)能力培養(yǎng)：觀察、記錄、思辨、合作能力價(jià)值觀塑造：家國(guó)情懷、文化自信、尊師重道學(xué)科銜接：與語(yǔ)文/歷史/科學(xué)課本內(nèi)容結(jié)合放松身心：緩解學(xué)習(xí)壓力

12. 您認(rèn)為以下哪種教學(xué)形式最適合中小學(xué)生？

講解式（導(dǎo)師講解+學(xué)生聽(tīng)）任務(wù)式（發(fā)放任務(wù)卡，小組探索完成）體驗(yàn)式（動(dòng)手操作、角色扮演）游戲式（解謎、闖關(guān)、尋寶）項(xiàng)目式（完成一個(gè)作品，如家族樹(shù)、建筑模型）競(jìng)賽式（小組PK，激發(fā)積極性）

13. 13.您認(rèn)為以下哪些研學(xué)主題最適合中小學(xué)生？

歷史探秘：尋找趙佗的寶藏（古跡探索+解謎游戲）小小科學(xué)家：古井水質(zhì)檢測(cè)+古建筑測(cè)繪（動(dòng)手實(shí)驗(yàn)）國(guó)學(xué)小秀才：穿漢服、讀論語(yǔ)、學(xué)拓印（傳統(tǒng)文化體驗(yàn)）客家小當(dāng)家：制作客家小吃+學(xué)唱客家山歌（非遺體驗(yàn)）小小縣令：模擬斷案+調(diào)解糾紛（角色扮演+思辨訓(xùn)練）家族尋根：參觀圍屋+繪制家族樹(shù)（家風(fēng)教育）建筑小匠人：學(xué)習(xí)圍屋結(jié)構(gòu)+搭建模型（建筑認(rèn)知）

14. 您認(rèn)為一次研學(xué)活動(dòng)的最佳時(shí)長(zhǎng)是？

半天（3-4小時(shí)，不包午餐）全天（6-8小時(shí)，包午餐）兩天一夜（含住宿）

15. 您認(rèn)為學(xué)校/機(jī)構(gòu)愿意為一次高品質(zhì)的“佗城一日研學(xué)”支付的人均費(fèi)用是？

100元以下100-200元200-300元300元以上

16. 您學(xué)校/機(jī)構(gòu)組織研學(xué)活動(dòng)時(shí)，最擔(dān)心的風(fēng)險(xiǎn)是什么？

學(xué)生人身安全（交通、活動(dòng)、飲食）課程質(zhì)量（學(xué)不到東西，被家長(zhǎng)投訴）組織協(xié)調(diào)難度大（人員、時(shí)間、手續(xù)）費(fèi)用問(wèn)題（家長(zhǎng)不愿意付費(fèi)或拖欠）天氣等不可控因素影響活動(dòng)效果第三方機(jī)構(gòu)服務(wù)不到位其他

17. 為保障學(xué)生安全，您認(rèn)為以下哪些措施是必需的？

購(gòu)買意外保險(xiǎn)配備隨隊(duì)醫(yī)護(hù)人員提前實(shí)地踩點(diǎn)排查隱患師生配比不低于1:10所有活動(dòng)在監(jiān)控范圍內(nèi)緊急預(yù)案和應(yīng)急演練其他

18. 如果遇到惡劣天氣，您認(rèn)為以下哪種備選方案最合適？

延期舉行轉(zhuǎn)為室內(nèi)活動(dòng)（如學(xué)宮、祠堂內(nèi)進(jìn)行）改為線上課程/直播導(dǎo)覽取消并退款

19. 貴單位選擇研學(xué)合作機(jī)構(gòu)時(shí)，最看重哪些因素？

機(jī)構(gòu)資質(zhì)和信譽(yù)課程研發(fā)能力師資團(tuán)隊(duì)專業(yè)性價(jià)格優(yōu)勢(shì)安全保障能力過(guò)往合作案例/口碑服務(wù)響應(yīng)速度

20. 貴單位通常通過(guò)什么渠道了解并選擇研學(xué)產(chǎn)品？

教育局/主管部門推薦同行學(xué)校推薦研學(xué)機(jī)構(gòu)主動(dòng)推銷行業(yè)展會(huì)/會(huì)議線上搜索/平臺(tái)微信公眾號(hào)/朋友圈其他

21. 貴單位更傾向于哪種合作方式？

公開(kāi)招標(biāo)邀請(qǐng)招標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)性談判詢價(jià)采購(gòu)直接委托（長(zhǎng)期合作機(jī)構(gòu)）

22. 如果佗城推出一套完整的研學(xué)課程（含教案、學(xué)生手冊(cè)、物料包、導(dǎo)師培訓(xùn)、安全保障方案），您是否有意向合作或推薦？

非常有意向，會(huì)積極推動(dòng)有意向，但需要看具體方案可以考慮，視價(jià)格和內(nèi)容而定暫時(shí)無(wú)計(jì)劃不感興趣（原因：）

23. 在填寫本問(wèn)卷之前，您是否了解過(guò)河源佗城？

去過(guò)，很熟悉聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有一定了解聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不了解完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)

24. 您覺(jué)得佗城最吸引您組織學(xué)生前往的是什么？

2200年的歷史底蘊(yùn)（嶺南第一縣）趙佗、秦漢文化的獨(dú)特性客家文化發(fā)源地的地位古建筑群的完整性非遺技藝的體驗(yàn)價(jià)值周邊鄉(xiāng)村生態(tài)資源（可結(jié)合）其他

25. 您對(duì)與佗城開(kāi)展研學(xué)合作，有什么具體的顧慮或要求？

26. 您對(duì)與佗城開(kāi)展研學(xué)合作，有什么具體的顧慮或要求？

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