中國傳統(tǒng)文化元素國際化表達研究性學(xué)習(xí)調(diào)查問卷

1. 您的年齡段？

18歲以下18—25歲25歲—35歲35歲以上

2. 在做此次調(diào)查前，您了解過中國傳統(tǒng)文化國際化嗎

很清楚大概了解了解一下不了解

3. 您覺得中國傳統(tǒng)文化國際化重要嗎

重要不重要不清楚

4. 中國傳統(tǒng)文化國際化帶給我們的影響？

好的更多壞的更多

5. 您是否支持中國傳統(tǒng)文化走向國際化

支持不支持

6. 您對中國傳統(tǒng)文化是否感興趣？

非常感興趣有一定興趣不太感興趣完全不感興趣

您喜歡中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和外國文化相結(jié)合的事物

喜歡一般不喜歡

8. 您認為當(dāng)前中國傳統(tǒng)文化元素國際化表達面臨的主要瓶頸是什么？?

文化符號被片面化、刻板化，如僅強調(diào)功夫、熊貓，難以展現(xiàn)多元內(nèi)涵語言與表達習(xí)慣差異大，深層文化內(nèi)涵易在翻譯中流失或被誤讀傳播渠道與載體單一，多依賴傳統(tǒng)展覽，缺乏貼近海外受眾的創(chuàng)新形式

9. 我們可以借鑒以下哪些例子，可以幫助中國傳統(tǒng)文化傳播

學(xué)習(xí)李子柒的田園視頻，用視覺化方式展現(xiàn)傳統(tǒng)技藝與生活美學(xué)，無語言障礙借鑒《黑神話悟空》等游戲，將詩詞、神話融入劇情，讓海外玩家沉浸式體驗文化參考孔子學(xué)院的課程設(shè)計，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕顒?，讓傳統(tǒng)文化融入日常交流

10. 我們怎樣用簡單的英語，把中國傳統(tǒng)文化展示給世界

用生活化場景切入，如用英語介紹包餃子、寫春聯(lián)的具體步驟提煉核心關(guān)鍵詞，用短句解釋“陰陽”“和而不同”等概念，避免復(fù)雜術(shù)語結(jié)合短視頻、表情包等輕載體，用英語配文傳遞文化符號的趣味內(nèi)涵

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