小學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)與團體律動現(xiàn)狀問卷調(diào)查(教師版)

尊敬的老師：

您好！本問卷旨在了解您對小學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)性的觀察與評價，以及對團體律動游戲的認知、應(yīng)用情況與實施建議。問卷僅用于學(xué)術(shù)研究，所有數(shù)據(jù)將嚴格保密，懇請您根據(jù)真實情況填寫。感謝您的支持與配合！

1. 您的性別

男女

2. 您的教齡

請選擇

3. 您目前是否擔(dān)任小學(xué)一年級教師

是否

4. 您是否擔(dān)任過小學(xué)一年級教師

是否

5. 您所在學(xué)校是否有專職的音樂/體育教師負責(zé)團體律動教學(xué)

有專職音樂教師有專職體育教師有專職音樂和體育教師均無專職教師

6. 您認為小學(xué)新生在入學(xué)初期普遍存在哪些適應(yīng)困難（請對每個方面進行選擇）

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

課堂規(guī)則遵守

同伴交往

情緒管理

生活自理能力

7. 您所在班級新生主要通過哪些方式緩解入學(xué)適應(yīng)壓力

學(xué)校組織的歡迎活動班級主題班會與班主任/老師談心同伴互助團體游戲活動家長配合引導(dǎo)其他

8. 你所在班級新生需要多久才能適應(yīng)小學(xué)生活？

1~2個月2~3個月一學(xué)期一年

9. 您所在學(xué)校每周開展團體律動活動的頻率大約是

1次及以下2-3次4-5次6次及以上幾乎不開展

10. 您認為團體律動活動對小學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)的積極影響程度（1分表示毫無影響，5分表示影響極大）

促進同伴交往與合作

提升課堂參與積極性

緩解入學(xué)焦慮情緒

培養(yǎng)規(guī)則意識

增強集體歸屬感

11. 您在組織團體律動活動時常用的形式有哪些

音樂游戲簡單舞蹈集體體育游戲兒歌表演器械操（如使用小樂器、道具等）其他

12. 您認為目前開展團體律動活動面臨的最大挑戰(zhàn)是

時間不足場地限制缺乏專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生參與度不高教學(xué)資源不足其他

13. 您對自己組織團體律動活動能力的自信程度

很不自信

很自信

14. 您所在學(xué)校是否有針對新生入學(xué)適應(yīng)的團體律動課程或方案

有系統(tǒng)完善的課程方案有部分活動安排但不成體系偶爾開展相關(guān)活動從未有過

15. 您希望獲得哪些關(guān)于團體律動活動的支持或培訓(xùn)

專業(yè)的教學(xué)方法培訓(xùn)豐富的律動活動資源包與其他學(xué)校的經(jīng)驗交流專家現(xiàn)場指導(dǎo)線上教學(xué)視頻課程其他

16. 您認為團體律動活動在促進小學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)方面還有哪些可以改進或加強的地方？

17. 你在教學(xué)過程中經(jīng)常會用到到哪些團體律動的游戲？

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