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湖州市清河幼兒園關(guān)于“課題研究口袋書”側(cè)重內(nèi)容征求意見 調(diào)查問卷
尊敬的老師：
您好！為進一步優(yōu)化《課題研究口袋書（第二版）》內(nèi)容，精準(zhǔn)解決大家在課題研究中的真實困惑，教科室特開展本次問卷調(diào)查。問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于手冊研發(fā)與指導(dǎo)服務(wù)，請您根據(jù)實際情況填寫，感謝您的支持！
一、基本信息
1. 1.?您的教齡：
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
2. 2.?您目前的職稱：
A. 未評職稱
B. 三級教師
C. 二級教師
D. 一級教師
E. 高級教師
3. 3.?您是否參與過課題研究（主持、執(zhí)筆、參與均可）：
A. 從未參與
B. 參與過1項
C. 參與過2-3項
D. 參與3項以上
4. 4.?您是否主持過課題：
A. 從未主持
B. 主持過園級課題
C. 主持過區(qū)級及以上課題
二、認知與使用情況
5. 1.?您對課題研究的整體難度感受：
A. 完全不懂，無從下手
B. 有點了解，但不敢動手
C. 了解流程，撰寫有困難
D. 比較熟練，能獨立完成
6. 2.?您是否閱讀過第一版《課題研究口袋書》：
A. 未閱讀
B. 簡單看過
C. 認真閱讀并使用
7. 3.?第一版口袋書對您的幫助程度：
A. 無幫助
B. 幫助較小
C. 一般
D. 幫助較大
E. 幫助很大
三、核心需求調(diào)查（可多選）
8. 1.?您最希望第二版口袋書重點講解的內(nèi)容是：
A. 申報方案與開題報告的區(qū)別
B. 課題名稱如何定得小而準(zhǔn)
C. 研究背景與意義怎么寫
D. 核心概念界定的方法
E. 研究目標(biāo)如何制定
F. 研究內(nèi)容如何拆解與細化
G. 研究方法怎么選、怎么用
H. 課題框架圖/思維導(dǎo)圖怎么畫
I. 人員分工與研究進度安排
J. 預(yù)期成果怎么梳理
K. 課題研究避坑與常見錯誤
L. 完整優(yōu)秀課題樣例（申報+開題）
9. 2.?您在課題研究中最困難的環(huán)節(jié)是：
A. 選題、定題
B. 申報方案撰寫
C. 開題報告撰寫
D. 過程實施與資料收集
E. 中期匯報
F. 結(jié)題報告與材料整理
10. 3.?您更喜歡“口袋書”以哪種呈現(xiàn)形式：
A. 要點提煉+文字說明
B. 對比表格+框架圖示
C. 優(yōu)秀案例+可復(fù)制模板
D. 步驟拆解+實操指南
E. 問題答疑+一句話口訣
四、開放建議
11. 1.?您在課題研究中，最想解決的一個具體問題是什么？
12. 2.?您對《課題研究口袋書（第二版）》有哪些意見或建議？
再次感謝您的認真填寫！
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