留守兒童監(jiān)護人心理健康教育認(rèn)知的調(diào)查問卷
尊敬的監(jiān)護人:
您好!為全面了解留守兒童的心理健康狀況,更好地開展留守兒童心理健康教育工作,為孩子們營造健康的成長環(huán)境,特開展本次問卷調(diào)查。本問卷實行匿名制,所有答案僅用于學(xué)術(shù)研究,嚴(yán)格保密您的個人信息,請您根據(jù)自身實際情況如實填寫,感謝您的理解與支持!
一、基本信息
1. 您的性別:
男
女
2. 您的年齡:
45歲及以下
46-55歲
56-65歲
66歲及以上
3. 您與留守兒童的關(guān)系:
祖父母
外祖父母
叔伯/姨舅
其他親屬
4. 您的文化程度:
文盲
小學(xué)
初中
高中/中專
大專及以上
5. .您是否有穩(wěn)定工作/收入來源:
是
否
6. 您目前共同居住的留守兒童數(shù)量:
1名
2名
3名及以上
7. 留守兒童的父母外出務(wù)工時長:
6個月-1年
1-3年
3-5年
5年及以上
8. 留守兒童的父母外出務(wù)工地點:
本縣內(nèi)
本市外省內(nèi)
省外
國外
二、監(jiān)護與親子溝通相關(guān)
9. □ 飲食起居照料 □ 學(xué)習(xí)監(jiān)督輔導(dǎo) □ 行為習(xí)慣培養(yǎng) □ 情緒心理疏導(dǎo) □ 安全保障 □ 其他(請注明:______)
飲食起居照料
學(xué)習(xí)監(jiān)督輔導(dǎo)
行為習(xí)慣培養(yǎng)
情緒心理疏導(dǎo)
安全保障
其他
10. 2. 留守兒童與父母的溝通頻率:
每周1次及以上
每月1-2次
每季度1次
半年及以上1次
幾乎不溝通
11. 您是否會主動詢問留守兒童與父母的溝通情況:
每次都會
經(jīng)常會
偶爾會
很少會
從不
12. 留守兒童與父母溝通時,更傾向于談?wù)撃男﹥?nèi)容(可多選):
學(xué)習(xí)成績
生活瑣事
心理煩惱/情緒感受
同學(xué)/朋友關(guān)系
興趣愛好
幾乎沒什么可談
其他(請注明:)
13. 當(dāng)留守兒童因思念父母出現(xiàn)情緒低落時,您的做法是(可多選):
耐心安慰、開導(dǎo)
轉(zhuǎn)移其注意力(如陪玩、看電視)
批評教育(認(rèn)為其不懂事)
不知所措
放任不管
其他(請注明:)
三、心理健康認(rèn)知相關(guān)
14. 您是否了解“留守兒童心理健康”相關(guān)概念:
非常了解
比較了解
一般(聽說過)
不太了解
完全不了解
15. 您認(rèn)為留守兒童是否更容易出現(xiàn)心理問題(如孤獨、自卑、叛逆等):
肯定是
可能是
不確定
不太可能
肯定不是
16. 您認(rèn)為以下哪些是留守兒童常見的心理問題(可多選):
孤獨感強
自卑敏感
脾氣暴躁、叛逆
人際交往困難
學(xué)習(xí)動力不足
焦慮抑郁
無明顯心理問題
其他(請注明:)
17. 您認(rèn)為開展留守兒童心理健康教育是否有必要:
非常有必要
比較有必要
無所謂
不太有必要
完全沒必要
18. 您是否關(guān)注過留守兒童的情緒變化(如開心、難過、煩躁等):
每次都關(guān)注
經(jīng)常關(guān)注
偶爾關(guān)注
很少關(guān)注
從不關(guān)注
19. 您認(rèn)為自身是否有能力應(yīng)對留守兒童的心理困惑:
完全有能力
有一定能力
不確定
能力不足
完全沒能力
四、教育行為相關(guān)
20. 當(dāng)留守兒童出現(xiàn)情緒煩躁,叛逆等行為時,您通常怎么做:(可多選)
耐心傾聽,了解原因后開導(dǎo)
嚴(yán)厲批評,指責(zé)
打罵教育
交給學(xué)校老師處理
放任不管
尋求他人幫助
其他
21. 您是否會主動引導(dǎo)留守兒童與人交往(如鼓勵其交朋友、參與集體活動):
每次都會
經(jīng)常會
偶爾會
很少會
從不
22. 您是否會表揚、鼓勵留守兒童(如肯定其進步、優(yōu)點):
每次都會
經(jīng)常會
偶爾會
很少會
從不
23. 您是否參加過留守兒童心理健康教育相關(guān)的培訓(xùn)或講座:
多次參加
參加過1-2次
聽說過但沒參加
從未聽說過
24. 您是否愿意參加留守兒童心理健康教育相關(guān)的培訓(xùn)或指導(dǎo)活動:
非常愿意
比較愿意
無所謂
不太愿意
完全不愿意
五、意見與建議
25. 您認(rèn)為學(xué)?;蛏鐣诹羰貎和睦斫】到逃矫妫€需要開展哪些工作?
26. 對于更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長,您有其他什么意見或建議?
再次感謝您的積極配合與支持!
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