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開學(xué)第一課—地球信息科學(xué)技術(shù)專業(yè)課程思政育人調(diào)查
1. 通過 “開學(xué)第一課”，您對(duì)東華理工大學(xué)作為 “中國核工業(yè)第一所高等學(xué)?！?的歷史背景與特色定位的了解程度是否提升？
A.大幅提升（清晰掌握學(xué)校核地學(xué)發(fā)展歷程與行業(yè)地位）
B.有所提升（了解基本背景，但細(xì)節(jié)認(rèn)知不足）
C.無變化（課前課后認(rèn)知一致）
D. 有所下降（未理解課程傳遞的學(xué)校特色）
2. 東華理工大學(xué)創(chuàng)辦于哪一年？
A. 1952年
B. 1956年
C. 1958年
D. 1964年
3. 您認(rèn)為 “開學(xué)第一課” 中對(duì)地球與行星科學(xué)學(xué)院 “核地學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科 + 多學(xué)科融合” 的介紹，是否讓您更清晰學(xué)院的學(xué)科定位？
A. 非常清晰（明確學(xué)院在核燃料循環(huán)、地質(zhì)勘查等領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)）
B. 比較清晰（了解學(xué)院大致方向，但未掌握核心領(lǐng)域）
C. 一般（僅知道學(xué)院開設(shè)地學(xué)相關(guān)專業(yè)）
D. 不清晰（未理解學(xué)院學(xué)科定位）
4. 學(xué)習(xí) “開學(xué)第一課” 后，您對(duì)地球信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) “服務(wù)江西數(shù)字經(jīng)濟(jì)、支撐地礦行業(yè)升級(jí)” 的培養(yǎng)定位的認(rèn)同度如何？
A. 高度認(rèn)同（明確專業(yè)價(jià)值，愿意投身相關(guān)領(lǐng)域）
B. 較認(rèn)同（認(rèn)可專業(yè)定位，但需更多了解行業(yè)需求）
C. 一般（知道定位，但無明顯共鳴）
D. 不認(rèn)同（認(rèn)為專業(yè)定位與個(gè)人期待不符）
5. 錢七虎院士的畢生追求是？（ ）
A. 科技強(qiáng)軍、為國鑄盾
B. 深耕鈾礦、服務(wù)國防
C. 數(shù)字地學(xué)、賦能行業(yè)
D. 防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)民生
6. 開學(xué)第一課中介紹的核軍工文化最能體現(xiàn)的核心精神是？（ ）
A. 享樂主義
B. 愛國主義
C. 個(gè)人主義
D. 功利主義
7. 對(duì)于 “開學(xué)第一課” 介紹的我校在 “核燃料循環(huán)系統(tǒng)（前端鈾礦勘查、末端高放廢物處置）” 的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，您的認(rèn)知程度如何？
A. 非常清楚（能區(qū)分核燃料循環(huán)各環(huán)節(jié)及我校貢獻(xiàn)）
B. 比較清楚（了解大致環(huán)節(jié)，知道我校核心優(yōu)勢(shì)方向）
C. 一般（僅知道我校涉及核地學(xué)領(lǐng)域）
D. 不清楚（未理解核燃料循環(huán)相關(guān)概念）
8. 您認(rèn)為 “開學(xué)第一課” 中對(duì)專業(yè) “進(jìn)階式課程思政培養(yǎng)（杭州地質(zhì)實(shí)習(xí)→相山鈾礦實(shí)習(xí)→畢業(yè)實(shí)習(xí)）” 的介紹，是否讓您對(duì)專業(yè)實(shí)踐體系更有期待？
A. 非常期待（明確實(shí)踐環(huán)節(jié)的思政價(jià)值，渴望參與）
B. 比較期待（了解實(shí)踐安排，愿意嘗試）
C. 一般（知道有實(shí)踐環(huán)節(jié)，但無明顯期待）
D. 不期待（認(rèn)為實(shí)踐環(huán)節(jié)與專業(yè)學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)不大）
9. 學(xué)習(xí) “開學(xué)第一課” 后，您對(duì) “國防安全與鈾礦資源重要性” 的認(rèn)知是否提升？
A. 大幅提升（理解鈾礦對(duì)國防的意義，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)）
B. 有所提升（知道鈾礦重要性，但未形成責(zé)任認(rèn)知）
C. 無變化（課前已了解相關(guān)知識(shí)）
D. 有所下降（未理解課程傳遞的國防安全內(nèi)涵）
10. 您認(rèn)為 “開學(xué)第一課” 中展示的我校在 “三維地質(zhì)建模、數(shù)字地質(zhì)填圖” 等領(lǐng)域的技術(shù)成果，是否增強(qiáng)了您對(duì)專業(yè)技術(shù)前景的信心？
A. 大幅增強(qiáng)（明確專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)未來就業(yè) / 科研有信心）
B. 有所增強(qiáng)（了解技術(shù)成果，對(duì)專業(yè)前景有初步期待）
C. 一般（知道有技術(shù)成果，但未關(guān)聯(lián)個(gè)人發(fā)展）
D. 不增強(qiáng)（認(rèn)為技術(shù)成果與個(gè)人學(xué)習(xí)無關(guān)）
11. 對(duì)于 “開學(xué)第一課” 提到的專業(yè) “五大課程群（地球科學(xué)、計(jì)算機(jī)、地球探測(cè)等）” 的介紹，您是否感受到專業(yè)知識(shí)體系的完整性？
A. 非常完整（清晰各課程群的關(guān)聯(lián)，理解知識(shí)框架）
B. 比較完整（了解各課程群方向，知道知識(shí)有銜接）
C. 一般（僅知道有不同課程群，無體系認(rèn)知）
D. 不完整（認(rèn)為課程群分散，無邏輯關(guān)聯(lián)）
12. 您認(rèn)為 “開學(xué)第一課” 中滲透的 “核軍工精神（如奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、擔(dān)當(dāng)）”，對(duì)您的專業(yè)認(rèn)同感是否有積極影響？
A. 大幅積極影響（因核軍工精神產(chǎn)生對(duì)專業(yè)的歸屬感）
B. 一定積極影響（認(rèn)可精神價(jià)值，對(duì)專業(yè)好感度提升）
C. 無影響（精神與專業(yè)認(rèn)同無關(guān)）
13. 學(xué)習(xí) “開學(xué)第一課” 后，您對(duì)專業(yè) “就業(yè)方向（如自然資源調(diào)查、地質(zhì)災(zāi)害防治、科研深造）” 的了解是否更清晰？
A. 非常清晰（明確不同就業(yè)方向的要求與價(jià)值）
B. 比較清晰（了解主要就業(yè)領(lǐng)域，知道大致發(fā)展路徑）
C. 一般（僅知道有就業(yè)選擇，無具體認(rèn)知）
D. 不清晰（未理解就業(yè)方向與專業(yè)的關(guān)聯(lián)）
14. “開學(xué)第一課” 中提到的我校 “核地學(xué)” 特色核心優(yōu)勢(shì)，主要體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域？（可多選）
A. 鈾礦成礦理論與找礦勘查技術(shù)
B. 核燃料循環(huán)前端（鈾轉(zhuǎn)化、鈾濃縮）研究
C. 高放廢物地質(zhì)處置庫選址與評(píng)價(jià)
D. 三維地質(zhì)建模與數(shù)字地質(zhì)填圖技術(shù)
E. 地學(xué)大數(shù)據(jù)與人工智能融合應(yīng)用
15. 開學(xué)第一課” 中滲透的課程思政元素，主要包括以下哪些內(nèi)容？（可多選）
A. 錢七虎院士 “科技強(qiáng)軍、為國鑄盾” 的科研報(bào)國精神
B. 核軍工文化中的奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)與保密意識(shí)
C. 地質(zhì)工作者 “腳踏實(shí)地、科技報(bào)國” 的實(shí)踐精神
D. 國防安全與資源保護(hù)的社會(huì)責(zé)任E. 專業(yè)學(xué)習(xí)與江西數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)合理念
E. 專業(yè)學(xué)習(xí)與江西數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)合理念
16. 請(qǐng)你談一談作為中國核工業(yè)第一所高等學(xué)府，我?！昂说貙W(xué)”特色的核心優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪些領(lǐng)域？
17. 結(jié)合 “開學(xué)第一課” 對(duì)核軍工精神、專業(yè)定位及培養(yǎng)目標(biāo)的介紹，請(qǐng)談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)感悟與未來規(guī)劃（200 字以內(nèi)）
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