調(diào)查問(wèn)卷

添加問(wèn)卷說(shuō)明
1. 我對(duì)《獸醫(yī)病理學(xué)》中“細(xì)胞損傷”這部分內(nèi)容感興趣
2. 我認(rèn)為理解細(xì)胞腫脹、脂肪變性、壞死等概念對(duì)未來(lái)獸醫(yī)臨床工作非常重要
3. 我覺(jué)得“細(xì)胞損傷的機(jī)理”（如細(xì)胞膜損傷、酶漏出）非常抽象，難以理解
4. 我希望在學(xué)習(xí)“細(xì)胞損傷”時(shí)，能多看到真實(shí)的病理標(biāo)本或切片
5. 我愿意在課堂上與同學(xué)小組合作，共同分析病例、完成任務(wù)
6. 如果先讓我觀察一個(gè)病變器官（如脂肪肝的圖片或標(biāo)本），再學(xué)習(xí)理論，我會(huì)理解得更深刻
7. 通過(guò)自己設(shè)計(jì)步驟來(lái)探究不同原因（如缺氧、中毒）導(dǎo)致細(xì)胞損傷的不同結(jié)果，我會(huì)覺(jué)得更有成就感
8. 我希望老師能提供虛擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件，讓我可以模擬操作、觀察細(xì)胞損傷的動(dòng)態(tài)過(guò)程
9. 在顯微鏡下尋找病變細(xì)胞并與正常細(xì)胞對(duì)比，是一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)過(guò)程
10. 用養(yǎng)殖場(chǎng)或?qū)櫸镌\所的真實(shí)病例來(lái)解釋細(xì)胞損傷原理，會(huì)極大地幫助我學(xué)習(xí)
11. 我認(rèn)為學(xué)習(xí)效果的好壞，應(yīng)該通過(guò)我能否分析出一個(gè)病例的可能病因和病變來(lái)評(píng)價(jià)，而不僅是試卷分?jǐn)?shù)
12. 我擔(dān)心自主探究活動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度
13. 我對(duì)“通過(guò)自己觀察、探究病例來(lái)學(xué)習(xí)細(xì)胞損傷”的課堂模式充滿期待
14. 我希望課堂任務(wù)能像解謎一樣，讓我根據(jù)一些線索（如病變描述）來(lái)推斷出可能的細(xì)胞損傷類(lèi)型
15. 在學(xué)習(xí)“細(xì)胞壞死”時(shí)，我希望通過(guò)對(duì)比不同壞死類(lèi)型（凝固性、液化性）的圖片來(lái)掌握其形態(tài)特點(diǎn)
16. 我希望“細(xì)胞損傷”的學(xué)習(xí)能緊密結(jié)合獸醫(yī)資格考證的要求
17. 我希望學(xué)習(xí)內(nèi)容能告訴我，如何通過(guò)預(yù)防細(xì)胞損傷來(lái)減少養(yǎng)殖場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)損失
18. 學(xué)習(xí)結(jié)束后，我需要教師明確告知哪些知識(shí)是必須掌握的
19. 我認(rèn)為以小組形式完成一份“細(xì)胞損傷案例分析報(bào)告”是很好的考核方式
20. 我希望課堂任務(wù)能夠像解謎一樣，讓我根據(jù)一些線索（如病變描述）來(lái)推斷出可能的細(xì)胞損傷類(lèi)型。
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