大學(xué)生校內(nèi)外賣包裝垃圾處理現(xiàn)狀與環(huán)保意識調(diào)查

1. 你平均每周點(diǎn)幾次外賣？

0次1-3次4-7次7次以上

2. 你如何處理外賣包裝（餐盒、塑料袋等）？

直接扔進(jìn)垃圾桶分類投放（如可回收）留存重復(fù)利用其他

3. 你是否關(guān)注外賣包裝的環(huán)保問題？

非常關(guān)注偶爾關(guān)注不太關(guān)注從不關(guān)注

4. 您所在宿舍區(qū)或生活區(qū)是否設(shè)有明確的垃圾分類投放點(diǎn)？

是，且分類清晰是，但形同虛設(shè)，大家基本混投沒有專門的分類垃圾桶沒注意過

5. 當(dāng)您看到垃圾桶已滿或身邊沒有垃圾桶時，您會如何處理手中的外賣垃圾？

找到下一個垃圾桶再扔暫時拿在手里或放包里如果周圍沒人，可能放在垃圾桶邊或角落看情況比較隨意

6. 您收到不需要的一次性餐具（）如多送的筷子、勺子）會如何處置？

收集起來，以后使用直接丟棄嘗試在下次點(diǎn)餐時備注不需要送給需要的人

7. 您認(rèn)為當(dāng)前外賣包裝產(chǎn)生的垃圾問題嚴(yán)重嗎？

非常嚴(yán)重比較嚴(yán)重一般不太嚴(yán)重沒考慮過

8. 您是否了解常見外賣包裝（如PP塑料餐盒、一次性筷子、塑料袋）的降解時間或環(huán)境影響？

非常了解了解一些聽說過，但不清楚細(xì)節(jié)完全不了解

9. 您愿意為使用可降解環(huán)保包裝的外賣支付稍高的費(fèi)用嗎？（如多付0.5~1元）

非常愿意比較愿意視情況而定不太愿意完全不愿意

10. 您認(rèn)為提高大學(xué)生外賣垃圾環(huán)保處理的關(guān)鍵在于？

學(xué)校加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施建設(shè)與管理學(xué)校開展環(huán)保宣傳教育外賣平臺和商家提供環(huán)保包裝選項(xiàng)個人環(huán)保意識提升。出臺相關(guān)獎懲制度其他

11. 您希望外賣平臺或?qū)W校采取哪些措施來減少外賣包裝垃圾？

學(xué)校設(shè)立更便捷明確的外賣包裝回收點(diǎn)學(xué)校開展“綠色外賣”積分獎勵等活動外賣平臺強(qiáng)制設(shè)置是否需要餐具選項(xiàng)，并給予積分獎勵外賣平臺大力推廣可循環(huán)或可降解包裝，并提供優(yōu)惠商家優(yōu)化包裝，減少不必要的包裝層數(shù)其他

12. 對于減少外賣包裝垃圾，建設(shè)綠色校園，您還有什么具體的意見或建議？

更多問卷復(fù)制此問卷