對初中化學(xué)“素養(yǎng)課”的理解—教師教學(xué)實踐現(xiàn)狀與困惑調(diào)查問卷

您好!非常感謝您百忙之中幫助我們完成調(diào)查問卷,您的每一個答案對我們初中化學(xué)“素養(yǎng)課”模式建構(gòu)與課程資源開發(fā)研究來說都非常重要,懇請您根據(jù)您的實際情況作答,我們會對您的作答信息嚴(yán)格保密。初中化學(xué)“素養(yǎng)課”是“以真實情境為依托,核心知識為載體,以實驗探究能力培養(yǎng)、化學(xué)基本觀念形成為基礎(chǔ)”,聚焦學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培育的課程。它打破傳統(tǒng)“知識灌輸”模式,通過生活化情境創(chuàng)設(shè)、探究式實驗設(shè)計、跨學(xué)科關(guān)聯(lián)融合、項目式教學(xué)設(shè)計等路徑,引導(dǎo)學(xué)生理解化學(xué)本質(zhì)、掌握科學(xué)思維方法,形成尊重科學(xué)、崇尚探究的態(tài)度,以及運用化學(xué)知識解決實際問題、踐行綠色化學(xué)理念與社會責(zé)任的綜合能力。
1. 您的身份
2. 您從事教育工作的時間
3. 您的職稱是
4. 您所在學(xué)校類型是
5. 您接觸初中化學(xué)“素養(yǎng)課”相關(guān)概念的時間
6. 日常工作中,您覺得哪個階段的課最不好上?
7. 您認(rèn)為初中化學(xué)“素養(yǎng)課”應(yīng)該包含哪些核心要素
8. 在您看來,初中化學(xué)“素養(yǎng)課”與傳統(tǒng)化學(xué)課相比,最主要的區(qū)別在于
9. 您認(rèn)為實施初中化學(xué)“素養(yǎng)課”面臨的主要挑戰(zhàn)有哪些
10. 您對初中化學(xué)“素養(yǎng)課”提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績的認(rèn)同程度
11. 您對初中化學(xué)“素養(yǎng)課”提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的認(rèn)同程度
12. 您認(rèn)為在哪個階段實施初中化學(xué)“素養(yǎng)課”教學(xué)最合適?
13. 您所在/了解的學(xué)校,初中化學(xué)“素養(yǎng)課”的開設(shè)頻率大約是
14. 您認(rèn)為當(dāng)前初中化學(xué)“素養(yǎng)課”在以下方面的實施效果如何
  • 非常差
  • 較差
  • 一般
  • 較好
  • 非常好
促進(jìn)學(xué)生理解化學(xué)概念
培養(yǎng)學(xué)生實驗操作技能
提升學(xué)生科學(xué)探究能力
增強(qiáng)學(xué)生解決實際問題能力
激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度與價值觀
15. 您是否愿意參加初中化學(xué)“素養(yǎng)課”課程資源開發(fā)工作。
16. 您對未來初中化學(xué)“素養(yǎng)課”的教學(xué)設(shè)計有哪些建議?
17. 您對初中化學(xué)“素養(yǎng)課”還有其他什么看法或補(bǔ)充說明
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