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薊州區(qū)中小學(xué)思政課教師實(shí)踐教學(xué)能力現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷
尊敬的思政課教師:
您好！為深入了解薊州區(qū)中小學(xué)思政課教師實(shí)踐教學(xué)能力的現(xiàn)狀，精準(zhǔn)把握當(dāng)前思政課實(shí)踐教學(xué)開展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與不足，為后續(xù)提升教師實(shí)踐教學(xué)能力、推動(dòng)區(qū)域思政教育高質(zhì)量發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)，我們特開展本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)填寫。感謝您的支持與配合！
一、基本信息
1.您的性別:
A.
男
B.
女
2.您的教齡:
A. 5年及以下
B. 6-10年
C. 11-20年
D. 21年及以上
3.您所教授的學(xué)段:
A. 小學(xué)低年級(jí)（1-3年級(jí)）
B. 小學(xué)高年級(jí)（4-6年級(jí)）
C. 初中
D. 高中
4.您的學(xué)歷:
A. ?？萍耙韵?/label>
B. 本科
C. 碩士
D. 博士
5.您是否為黨員:
A. 是
B. 否
二、實(shí)踐課程設(shè)計(jì)能力
6.您能準(zhǔn)確結(jié)合學(xué)段學(xué)生認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)梯度化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容嗎?
A. 完全可以，能精準(zhǔn)匹配各學(xué)段需求
B. 基本可以，大部分內(nèi)容符合學(xué)生特點(diǎn)
C. 較難做到，梯度設(shè)計(jì)不夠合理
D. 無(wú)法做到，缺乏相關(guān)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)
7.您是否能將薊州本地紅色資源、非遺文化等融入實(shí)踐課程設(shè)計(jì)?
A. 經(jīng)常融入，且能深度結(jié)合教學(xué)目標(biāo)
B. 偶爾融入，結(jié)合不夠緊密
C. 很少融入，缺乏資源挖掘意識(shí)
D. 從未融入，不了解本地特色資源
8.您設(shè)計(jì)的實(shí)踐課程是否能有效落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)?
A. 完全可以，目標(biāo)導(dǎo)向清晰
B. 基本可以，能部分落實(shí)目標(biāo)
C. 較難落實(shí)，目標(biāo)與內(nèi)容脫節(jié)
D. 無(wú)法落實(shí)，不清楚如何結(jié)合
三、實(shí)踐資源整合能力
9.您對(duì)校內(nèi)實(shí)踐資源（如校園文化陣地、社團(tuán)活動(dòng)等）的利用情況:
A. 充分利用，能最大化發(fā)揮資源價(jià)值
B. 部分利用，僅使用少數(shù)常用資源
C. 很少利用，缺乏資源整合意識(shí)
D. 從未利用，不了解校內(nèi)可用資源
10.您與校外實(shí)踐基地（紅色教育基地、社區(qū)、非遺場(chǎng)館等）的合作頻率:
A. 每月至少1次
B. 每學(xué)期2-3次
C. 每年1-2次
D. 從未合作
11.您在整合家校社資源開展實(shí)踐教學(xué)方面的效果:
A. 效果顯著，能形成協(xié)同育人合力
B. 效果一般，部分資源能發(fā)揮作用
C. 效果較差，資源聯(lián)動(dòng)不順暢
D. 無(wú)效果，無(wú)法整合多方資源
四、實(shí)踐活動(dòng)組織實(shí)施能力
12.您能制定詳細(xì)、可行的實(shí)踐活動(dòng)方案（含流程、安全保障等）嗎?
A. 完全可以，方案全面且具操作性
B. 基本可以，核心內(nèi)容完整
C. 較難制定，方案存在較多漏洞
D. 無(wú)法制定，缺乏方案撰寫經(jīng)驗(yàn)
13.您在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力:
A. 極強(qiáng)，能快速有效解決各類問(wèn)題
B. 較強(qiáng)，能應(yīng)對(duì)常見(jiàn)突發(fā)情況
C. 較弱，面對(duì)突發(fā)情況較為被動(dòng)
D. 極弱，無(wú)法處理突發(fā)情況
14.您組織的實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生參與積極性如何?
A. 極高，學(xué)生主動(dòng)參與度高
B. 較高，多數(shù)學(xué)生愿意參與
C. 較低，部分學(xué)生缺乏參與熱情
D. 極低，學(xué)生參與意愿強(qiáng)烈不足
五、實(shí)踐教學(xué)引導(dǎo)與互動(dòng)能力
15.您能通過(guò)提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)踐體驗(yàn)上升為理性認(rèn)識(shí)嗎?
A. 完全可以，引導(dǎo)效果顯著
B. 基本可以，能起到一定引導(dǎo)作用
C. 較難引導(dǎo)，學(xué)生難以深入思考
D. 無(wú)法引導(dǎo)，缺乏有效引導(dǎo)方法
16.您在實(shí)踐教學(xué)中與學(xué)生的互動(dòng)效果:
A. 互動(dòng)充分，師生溝通順暢
B. 有一定互動(dòng)，但深度不足
C. 互動(dòng)較少，以單向指導(dǎo)為主
D. 無(wú)互動(dòng)，學(xué)生被動(dòng)參與
17.您對(duì)特殊教育需求學(xué)生、留守兒童等群體的實(shí)踐引導(dǎo)情況:
A. 能精準(zhǔn)設(shè)計(jì)適配任務(wù)，有效引導(dǎo)
B. 能提供基本引導(dǎo)，但針對(duì)性不足
C. 難以進(jìn)行有效引導(dǎo)，缺乏適配方法
D. 無(wú)法引導(dǎo)，忽視特殊群體需求
六、實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)能力
18.您是否構(gòu)建了多元化的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系（含學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等）?
A. 已構(gòu)建完善的多元評(píng)價(jià)體系
B. 構(gòu)建了簡(jiǎn)單的多元評(píng)價(jià)體系，不夠完善
C. 僅采用單一評(píng)價(jià)方式
D. 未進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià)
19.您能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果針對(duì)性改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)嗎?
A. 完全可以，能精準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)
B. 基本可以，能進(jìn)行部分改進(jìn)
C. 較難改進(jìn)，缺乏改進(jìn)思路
D. 無(wú)法改進(jìn)，不重視評(píng)價(jià)結(jié)果
20.您在收集家長(zhǎng)、社區(qū)等外部評(píng)價(jià)反饋方面的情況:
A. 經(jīng)常收集，充分利用外部反饋
B. 偶爾收集，部分參考外部反饋
C. 很少收集，缺乏收集渠道
D. 從未收集，不關(guān)注外部反饋
七、實(shí)踐教學(xué)研究與創(chuàng)新能力
21.您是否開展過(guò)思政實(shí)踐教學(xué)相關(guān)的課題研究或教學(xué)反思?
A. 經(jīng)常開展，有相關(guān)研究成果
B. 偶爾開展，缺乏系統(tǒng)研究
C. 很少開展，僅進(jìn)行簡(jiǎn)單反思
D. 從未開展，無(wú)研究與反思意識(shí)
22.您在實(shí)踐教學(xué)形式、內(nèi)容等方面的創(chuàng)新情況:
A. 經(jīng)常創(chuàng)新，形成特色教學(xué)模式
B. 偶爾創(chuàng)新，效果一般
C. 很少創(chuàng)新，以傳統(tǒng)形式為主
D. 從未創(chuàng)新，照搬現(xiàn)有模式
23.您對(duì)新媒體技術(shù)在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用情況:
A. 熟練應(yīng)用，能提升教學(xué)效果
B. 基本應(yīng)用，掌握簡(jiǎn)單功能
C. 很少應(yīng)用，缺乏相關(guān)技能
D. 從未應(yīng)用，不了解新媒體工具
八、培訓(xùn)與支持需求
24.您參加過(guò)的思政實(shí)踐教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)頻率:
A. 每月至少1次
B. 每學(xué)期2-3次
C. 每年1-2次
D. 從未參加
25.您最需要提升的實(shí)踐教學(xué)能力模塊是（可多選）:
A. 實(shí)踐課程設(shè)計(jì)能力
B. 實(shí)踐資源整合能力
C. 實(shí)踐活動(dòng)組織實(shí)施能力
D. 實(shí)踐教學(xué)引導(dǎo)與互動(dòng)能力
E. 實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)能力
F. 實(shí)踐教學(xué)研究與創(chuàng)新能力
26.您希望獲得的培訓(xùn)形式是（可多選）:
A. 專家專題講座
B. 優(yōu)秀案例觀摩與研討
C. 實(shí)地研學(xué)考察
D. 線上專題課程
E. 師徒結(jié)對(duì)幫扶
F. 其他
27.您認(rèn)為當(dāng)前開展實(shí)踐教學(xué)面臨的最大困難是（可多選）:
A. 經(jīng)費(fèi)不足
B. 實(shí)踐基地資源有限
C. 缺乏專業(yè)指導(dǎo)
D. 教學(xué)任務(wù)繁重，時(shí)間緊張
E. 學(xué)生安全保障壓力大
F. 其他
九、開放性問(wèn)題
28.您在開展思政實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)可以分享?
29.針對(duì)提升薊州區(qū)中小學(xué)思政課教師實(shí)踐教學(xué)能力，您有哪些具體的建議?再次感謝您的參與！祝您工作順利！
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