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大學(xué)生學(xué)習(xí)《中國近代史綱要》課，存在的問題及對策研究

1. 性別

男女

2. 你對《中國近代史綱要》課程的重視程度如何

非常重視，主動預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)比較重視，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)不太重視，上課基本不聽完全不重視，經(jīng)常曠課

3. 你獲取近代史相關(guān)知識的主要渠道是

課堂老師講授影視，短視頻等碎片化的知識歷史書籍，文獻(xiàn)資料同學(xué)，朋友之間的交流

4. 你認(rèn)為當(dāng)前《中國近代史綱要》課堂的教學(xué)模式主要是

老師照本宣科，單向灌輸知識結(jié)合媒體資料，講解與互動結(jié)合以小組討論，展示為主實踐教學(xué)與理論教學(xué)并重

5. 你在《中國近代史綱要》課堂上的狀態(tài)通常是

認(rèn)真聽講，積極參與互動偶爾聽講，大部分時間做其他作業(yè)全程溜號，打瞌睡只在簽到點名與回答問題時保持清醒

6. 你學(xué)習(xí)近代史知識的主要方法是

死記硬背時間，事件等知識點梳理歷史脈絡(luò)理解事件內(nèi)在邏輯考前突擊背誦，平時不離開你多看課外材料積攢知識

7. 你課后是否會主動復(fù)習(xí)《中國近代史綱要》的知識點？

每次課后都會系統(tǒng)的復(fù)習(xí)臨近考試才會復(fù)習(xí)老師布置作業(yè)時才會復(fù)習(xí)從不復(fù)習(xí)

8. 你認(rèn)為《中國近代史綱要》課程最需要改進(jìn)的地方是

教學(xué)內(nèi)容，增加時代性和趣味性教學(xué)模式，減少灌輸，增加互動考核方式，完善評價機(jī)制教師素質(zhì)，提升教學(xué)水平

9. 你認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)《中國近代史綱要》存在的主要問題有哪些？

學(xué)習(xí)態(tài)度消極學(xué)習(xí)方法單一課程內(nèi)容枯燥乏味歷史知識薄弱教育模式固化

10. 你認(rèn)為影響《中國近代史綱要》學(xué)習(xí)效果的因素有哪些？

個人學(xué)習(xí)態(tài)度與興趣老師的教育水平和方式課程考核方同學(xué)之間的學(xué)習(xí)氛圍其他

11. 你認(rèn)為以下哪些措施能有效提升你的學(xué)習(xí)興趣

結(jié)合時代熱點，解讀歷史事件挖掘課程與專業(yè)關(guān)鍵點采用多元化考核方式增加實踐環(huán)節(jié)教師提升課堂語言感染力

12. 你認(rèn)為學(xué)習(xí)《中國近代史綱要》對大學(xué)生的積極意義有哪些

樹立正確的歷史觀與價值觀增強(qiáng)民族自豪感與責(zé)任感提升分析問題與解決問題的能力豐富人文知識儲備其他

13. 請你針對如何提升《中國近代史綱要》課程的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效果，提出具體的意見和建議

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