五年級(jí)數(shù)學(xué)《植樹問題》前認(rèn)知調(diào)研

親愛的同學(xué)，歡迎參加本次數(shù)學(xué)小調(diào)查！請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)想法和生活經(jīng)驗(yàn)回答以下問題，幫助老師更好地了解大家的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)哦！

1. 你在生活中見過路邊種樹的場(chǎng)景嗎？

從沒見過偶爾見過經(jīng)常見過

2. 如果在一條小路的一邊種樹，你覺得樹的棵數(shù)可能和哪些因素有關(guān)？

小路的長度兩棵樹之間的距離樹坑的大小小路的寬度種的樹種

3. 學(xué)校要在10米長的走廊一邊擺花盆，每隔2米擺一盆（兩端都擺），你覺得需要多少盆花？

4盆5盆6盆不知道怎么算

4. 一個(gè)圓形池塘的邊上要種一圈樹，每隔5米種一棵，共種了8棵樹，這個(gè)池塘一圈大約長多少米？

35米40米45米無法確定

5. 在一條直線上種樹，只要知道路的長度和兩棵樹之間的距離，就能算出一共要種多少棵樹

對(duì)錯(cuò)

6. 把一根木頭鋸成3段，需要鋸幾次？

2次3次4次不知道

7. 下面這些情況，哪些和“種樹”的數(shù)學(xué)思考方法相似？

插彩旗

剪繩子

擺桌椅

裝路燈

分蛋糕

8. 如果小路兩端都不種樹，和兩端都種樹相比，哪種情況種的樹更多？

兩端都種多兩端都不種多一樣多要看具體情況

9. 在解決“放東西”的問題時(shí)，你覺得最容易搞混的地方有哪些？

哪里開始放哪里結(jié)束放放的東西算不算端點(diǎn)隔多遠(yuǎn)放一個(gè)總共放多少個(gè)

10. 你能用自己的話描述一下，在排隊(duì)時(shí)，“每兩個(gè)人之間隔1米”是什么意思嗎？

11. 個(gè)人信息

班級(jí)：
學(xué)號(hào)：

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