針對(duì)公務(wù)員申論基礎(chǔ)班問(wèn)卷調(diào)查
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上課時(shí)間：12月2日-12月7日
課程階段：公務(wù)員基礎(chǔ)
課程板塊：申論
授課老師姓名：王璐瑤
1. 您覺(jué)得授課老師是否具備親和力，是否熱情有禮貌呢？
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2. 請(qǐng)問(wèn)老師在上課時(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解是否合理，邏輯是否清晰？（請(qǐng)按1~10分由低到高進(jìn)行評(píng)分）
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3. 當(dāng)您有問(wèn)題向老師提問(wèn)時(shí)，請(qǐng)給老師是否有耐心的給您解答疑惑進(jìn)行評(píng)分？
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4. 老師每天著裝打扮是否大方得體呢？
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5. 請(qǐng)給老師的課程內(nèi)容深度是否符合我們的實(shí)際上課進(jìn)程，能夠滿(mǎn)足您的需求，教學(xué)進(jìn)度快慢適中，時(shí)間安排也合理進(jìn)行評(píng)分。
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6. 老師注重啟發(fā)式教學(xué)，能夠采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)同學(xué)們積極思考，課堂有吸引力，學(xué)習(xí)氛圍是否濃厚？
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上課時(shí)間：12月2日-12月7日
課程階段：公務(wù)員基礎(chǔ)
課程板塊：申論
助教老師姓名：黃愛(ài)
7. 請(qǐng)問(wèn)您對(duì)助教老師的溝通能力是否滿(mǎn)意進(jìn)行評(píng)分？
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8. 請(qǐng)給助教老師關(guān)于態(tài)度端正，言行恰當(dāng)，對(duì)待學(xué)員親切有耐心等方面進(jìn)行評(píng)分。
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9. 您認(rèn)為助教老師在課后答疑方面做得怎么樣呢，進(jìn)行評(píng)分。
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10. 助教老師是否有積極配合老師安排與學(xué)員之間的學(xué)習(xí)任務(wù)，并督促您按時(shí)完成了？
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11. 請(qǐng)給助教老師坐班是否有管理課堂紀(jì)律，（如自習(xí)睡覺(jué)，拿電子設(shè)備玩游戲等現(xiàn)象）進(jìn)行評(píng)分
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上課時(shí)間：12月2日-12月7日
課程階段：公務(wù)員基礎(chǔ)班
課程板塊：申論
班主任老師姓名：晶晶
12. 班主任對(duì)班級(jí)是否負(fù)責(zé)，是否有提前10分鐘開(kāi)始簽到，并核對(duì)每位同學(xué)缺勤情況，如缺勤會(huì)聯(lián)系您來(lái)上課呢？
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13. 班主任對(duì)該班的課堂紀(jì)律，手機(jī)上交的監(jiān)管力度如何？
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14. 班主任在上課前是否有提前打開(kāi)教學(xué)多媒體，從而保證教學(xué)質(zhì)量呢？
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15. 班主任每日的形象儀容儀表是否得體
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16. 班主任是否熱情服務(wù)，盡職盡責(zé)
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17. 班主任是否每天進(jìn)班不低于2次，并主動(dòng)詢(xún)問(wèn)了解收集學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)存在什么困難或問(wèn)題，積極向老師尋求幫助得到解決呢？
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18. 請(qǐng)問(wèn)您針對(duì)我們的課堂設(shè)置，排課安排，教學(xué)內(nèi)容，課程管理是否嚴(yán)格，與授課老師上課還有其他寶貴的意見(jiàn)和建議嗎？（可以從課堂和授課老師多方面展開(kāi)敘述）
19. 請(qǐng)問(wèn)您對(duì)我們跟班助教有哪些寶貴的意見(jiàn)和建議呢？
20. 請(qǐng)?zhí)岢瞿鷮?duì)我們班主任服務(wù)和課堂督促上寶貴的意見(jiàn)和建議？
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