幼兒教師數(shù)字閱讀現(xiàn)狀調(diào)查問卷
尊敬的老師:
您好!
我目前正在開展關(guān)于幼兒園教師數(shù)字閱讀的現(xiàn)狀研究,所以發(fā)放以下問卷。非常感激您能抽出時間參與到本次調(diào)查中來,您所提供的每一條寶貴意見與建議,都對我的研究有著至關(guān)重要的意義。在此,衷心期望您能夠協(xié)助我們完成這份問卷的填寫。
注:后文所提“數(shù)字閱讀”即指除紙質(zhì)閱讀外,任何通過手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀方式的總稱。
一、基本信息
1. 您所在幼兒園的性質(zhì)是()
A、公辦園
B、民辦園
2. 您所處的區(qū)域()
A、城區(qū)
B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)
3. 您的性別是()
A、男
B、女
4. 您的目前學(xué)歷是()
A、中專及以下
B、大專
C、本科
D、研究生及以上
5. 您的職稱是()
A、高級職稱
B、中級職稱
C、初級職稱
D、無
6. 您的教齡是()
A、5年以下(含5年)
B、6 年—10 年(含10 年)
C、11-20 年(含20 年)
D、21 年以上
7. 您的專業(yè)是()
A、學(xué)前教育
B、非學(xué)前教育
二、數(shù)字閱讀看法與選擇方式情況調(diào)查
8. 您喜歡數(shù)字閱讀嗎?()
A、 是
B、否
9. 您一般選擇數(shù)字閱讀的方式()
A、電子閱讀器閱讀
B、網(wǎng)頁閱讀
C、手機(jī) APP 閱讀
三、數(shù)字閱讀調(diào)查情況
(1)幼兒教師數(shù)字閱讀價值取向:
10. 您認(rèn)為數(shù)字閱讀對幼兒教師發(fā)展的重要程度是()
A、非常重要
B、比較重要
C、一般重要
D、不太重要
E、非常不重要
11. 您數(shù)字閱讀的主要目的是()
A、提升自我修養(yǎng)
B、提升自我教學(xué)技能
C、用于課題研究
D、自身興趣
E、學(xué)校的任務(wù)
12. 您認(rèn)為數(shù)字閱讀的主要價值是()
A、拓寬專業(yè)視野
B、提升教研能力
C、增加專業(yè)技能
D、其他
(2)幼兒教師數(shù)字閱讀的內(nèi)容:
13. 您數(shù)字閱讀的主要教育類文本內(nèi)容是()
A、學(xué)科教學(xué)方法
B、課題研究專題
C、教育教學(xué)理論
D、教育研究方法
14. 您數(shù)字閱讀的文本類型()
A、案例型
B、經(jīng)驗型
C、分析型
D、原理型
15. 您數(shù)字閱讀的文本對象主要來自于()
A、微博大 V
B、教育 APP
C、教育微信公眾號
D、線上講座
E、專家推文
F、專家推薦
16. 您選數(shù)字閱讀書籍的依據(jù)是( )
A、個人喜好
B、工作需要
C、暢銷圖書
D、經(jīng)典名著
E、他人推薦
17. 您最主要閱讀的教育類專業(yè)書刊內(nèi)容是()
A、教育經(jīng)驗總結(jié)或教育故事
B、專門的教育學(xué)或心理學(xué)著作
C、學(xué)科基本原理的概括總結(jié)
D、教材或教輔用書
E、教育案例
(3)幼兒教師數(shù)字閱讀的時間和閱讀量
18. 您每周數(shù)字閱讀的時間大概是()
A、少于3小時
B、3—10 小時
C、11—20 小時
D、20小時以上
19. 您每年大概通過數(shù)字閱讀多少本教育類專業(yè)書籍()
A、0本
B、5 本以下
C、5-10 本
D、10 本以上
(4)幼兒教師數(shù)字閱讀的方法與計劃
20. 您主要進(jìn)行數(shù)字閱讀的方法是()
A、瀏覽式
B、邊閱讀邊做筆記
C、閱讀后寫讀書筆記或心得
D、讀到感興趣的書時會隨手寫一些心得
21. 您有數(shù)字閱讀的閱讀計劃嗎?()
A、從來沒有,想讀的時候就讀
B、有時候有些讀書計劃,但幾乎不怎么執(zhí)行
C、有詳盡的讀書計劃,但是堅持不下來
D、有詳盡的讀書計劃并且能嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行
(5)幼兒教師數(shù)字閱讀重要性和滿意度
22. 您對自己數(shù)字閱讀效果的滿意程度()
A、非常滿意
B、比較滿意
C、一般滿意
D、比較不滿意
E、非常不滿意
23. 您所在的幼兒園開展線上讀書活動的頻率是()
A、從來沒有
B、很少
C、有時
D、經(jīng)常
24. 您的領(lǐng)導(dǎo)和同事對幼兒教師數(shù)字閱讀的重視程度是()
A、非常重視
B、一般重視
C、不太重視
D、從不在意
(6)幼兒教師數(shù)字閱讀的障礙
25. 您認(rèn)為影響您進(jìn)行數(shù)字閱讀的因素是()
A、沒有時間
B、缺乏良好的閱讀氛圍
C、缺乏閱讀指導(dǎo)
D、沒有興趣
E、好書不多
F、新書信息不暢
(7)您對于提高幼兒教師數(shù)字閱讀利用率的建議
26. 建議與策略
問卷到此結(jié)束,再次由衷地感謝您的參與。愿您和您的家人生活美滿!
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