馬克思主義“人的全面發(fā)展”理論與大學(xué)生綜合素質(zhì)提升研究問(wèn)卷

您好！感謝您參與本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷旨在了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)馬克思主義“人的全面發(fā)展”理論的認(rèn)知情況，以及在綜合素質(zhì)提升過(guò)程中面臨的路徑與困境。問(wèn)卷采用匿名方式進(jìn)行，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況和真實(shí)感受填寫，您的回答對(duì)我們至關(guān)重要。預(yù)計(jì)完成時(shí)間約為8-10分鐘。
1. 您的性別
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3. 您的專業(yè)大類
4. 您是否了解馬克思主義“人的全面發(fā)展”理論
5. 您主要通過(guò)何種途徑了解到馬克思主義“人的全面發(fā)展”理論
6. 您認(rèn)為“人的全面發(fā)展”理論對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)提升的指導(dǎo)意義如何（1=非常不重要，5=非常重要）
  • 1-非常不重要
  • 2-比較不重要
  • 3-一般
  • 4-比較重要
  • 5-非常重要
樹(shù)立正確價(jià)值觀
提升專業(yè)知識(shí)水平
培養(yǎng)創(chuàng)新能力
增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力
促進(jìn)身心健康發(fā)展
提升人文素養(yǎng)
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
7. 您認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)應(yīng)包含哪些主要方面
8. 您認(rèn)為大學(xué)生提升綜合素質(zhì)的有效路徑有哪些
9. 在提升綜合素質(zhì)的過(guò)程中，您認(rèn)為自身最主要的優(yōu)勢(shì)是什么
10. 您在提升綜合素質(zhì)過(guò)程中遇到的主要困境有哪些
11. 您認(rèn)為學(xué)校在支持大學(xué)生綜合素質(zhì)提升方面，以下哪些措施較為薄弱
  • 非常薄弱
  • 比較薄弱
  • 一般
  • 比較完善
  • 非常完善
課程設(shè)置的綜合性與實(shí)踐性
提供的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)數(shù)量與質(zhì)量
對(duì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的指導(dǎo)與支持
校園文化氛圍建設(shè)
師資力量的綜合素養(yǎng)
硬件設(shè)施（如圖書館、實(shí)驗(yàn)室）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持體系
心理健康教育與服務(wù)
12. 您認(rèn)為社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的總體影響是
13. 結(jié)合馬克思主義“人的全面發(fā)展”理論，您認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何克服自身在綜合素質(zhì)提升中遇到的困境
14. 您對(duì)高校或社會(huì)層面促進(jìn)大學(xué)生“全面發(fā)展”有何具體的意見(jiàn)或建議
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