井岡山小學2025年度五年級教師師德師風調查問卷（學生、家長）

尊敬的家長朋友們:

        您好!為了進一步加強學校師德師風建設，提升教育教學質量，營造風清氣正的育人環(huán)境，我們真誠的希望您和孩子一起完成此次調查問卷，認真如實的反饋信息，感謝您的配合。祝您工作順利、生活愉快！

        填表說明：

        測評分為A、B、C三個選項：

        A 選項分數(shù)介于 90-100 分之間；
        B 選項分數(shù)介于 60-89 分之間；
        C 選項分數(shù)為 60 分以下，選擇 C 選項，需要在第12題填寫具體表現(xiàn)，否則視為無效選項。
1.愛黨愛國。傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，帶頭踐行社會主義核心價值觀傳遞正能量。理解中國特色社會主義文化發(fā)展道路，樹立文化自信。具有法治精神與法治意識。
  • A
  • B
  • C
付和艷（道德與法治）
邱芳利（美術）
孫秋姝（勞動）
王鳳英（綜合實踐）
許曉丹（信息技術）
李雯茜（音樂）
劉義君（體育）
李敏（科學）
尹璐（英語）
2.愛崗敬業(yè)。遵守崗位職責，無遲到、早退、缺崗、缺課等行為，認真完成教育教學工作，積極完成所承擔的本職工作及其它工作任務。
  • A
  • B
  • C
付和艷（道德與法治）
邱芳利（美術）
孫秋姝（勞動）
王鳳英（綜合實踐）
許曉丹（信息技術）
李雯茜（音樂）
劉義君（體育）
李敏（科學）
尹璐（英語）

3.甘于奉獻。堅持教書和育人相統(tǒng)一，強化意識形態(tài)管理，向學生傳播正確的思想，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  • A
  • B
  • C
付和艷（道德與法治）
邱芳利（美術）
孫秋姝（勞動）
王鳳英（綜合實踐）
許曉丹（信息技術）
李雯茜（音樂）
劉義君（體育）
李敏（科學）
尹璐（英語）

4.為人師表。遵守職業(yè)道德和社會公德，為學生樹立良好榜樣，正面引導學生的品德和言行。言行雅正，舉止文明，注重形象，著裝得體，與學生交往符合教師身份，保持應有的界限和尺度。

  • A
  • B
  • C
付和艷（道德與法治）
邱芳利（美術）
孫秋姝（勞動）
王鳳英（綜合實踐）
許曉丹（信息技術）
李雯茜（音樂）
劉義君（體育）
李敏（科學）
尹璐（英語）

5.團結協(xié)作。能夠以平等的方式、心態(tài)和情感了解和對待學生，虛心、耐心、誠心地聽取學生合理、有益的建議與意見。

  • A
  • B
  • C
付和艷（道德與法治）
邱芳利（美術）
孫秋姝（勞動）
王鳳英（綜合實踐）
許曉丹（信息技術）
李雯茜（音樂）
劉義君（體育）
李敏（科學）
尹璐（英語）

6.廉潔自律。無索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游娛樂休閑等活動情況；無向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險等利用家長資源謀取私利情況；無向學生亂收費，擅自征訂復習資料或推銷學習資料及學習用品情況等；無組織、參與有償補課或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息情況。 無暗示或強制學生接受家教或到校外培訓機構學習行為。

  • A
  • B
  • C
付和艷（道德與法治）
邱芳利（美術）
孫秋姝（勞動）
王鳳英（綜合實踐）
許曉丹（信息技術）
李雯茜（音樂）
劉義君（體育）
李敏（科學）
尹璐（英語）

7.科學施教。注重培養(yǎng)學生愛國情懷，將愛國主義教育貫穿教育教學全過程，樹立“課程思政”教學理念，培育學生法治觀念，引導學生樹立正確的勞動觀，把生態(tài)文明教育融入教育教學過程，能夠根據(jù)學生的認知水平、學習能力以及個性特點，選擇適合的教學方法，提高教育教學的效益和質量。

  • A
  • B
  • C
付和艷（道德與法治）
邱芳利（美術）
孫秋姝（勞動）
王鳳英（綜合實踐）
許曉丹（信息技術）
李雯茜（音樂）
劉義君（體育）
李敏（科學）
尹璐（英語）

8.與時俱進。積極運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)，教學形式靈活多樣，形成個人教學風格，切實提高課堂教學效果。

  • A
  • B
  • C
付和艷（道德與法治）
邱芳利（美術）
孫秋姝（勞動）
王鳳英（綜合實踐）
許曉丹（信息技術）
李雯茜（音樂）
劉義君（體育）
李敏（科學）
尹璐（英語）

9.以人為本。尊重學生人格和尊嚴，尊重和保護學生的各項基本權利，無漠視、諷刺、挖苦、侮辱、虐待、傷害、體罰或變相體罰、冷暴力等行為，保護學生的個人隱私。

  • A
  • B
  • C
付和艷（道德與法治）
邱芳利（美術）
孫秋姝（勞動）
王鳳英（綜合實踐）
許曉丹（信息技術）
李雯茜（音樂）
劉義君（體育）
李敏（科學）
尹璐（英語）

10.關愛學生。尊重學生生命，保護學生安全，防范事故風險。嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，落實“五項管理”。在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，以學生安危為先。依法履行職責，對違規(guī)違紀學生進行合理教育懲戒，及時糾正學生錯誤和不良言行。

  • A
  • B
  • C
付和艷（道德與法治）
邱芳利（美術）
孫秋姝（勞動）
王鳳英（綜合實踐）
許曉丹（信息技術）
李雯茜（音樂）
劉義君（體育）
李敏（科學）
尹璐（英語）

11.公平公正。平等對待每一位學生，不以任何方式對學生進行歧視和區(qū)別對待。遵照科學的評價體系無單純以考試成績評價學生現(xiàn)象。落實“ 四零承諾”（零擇校、零擇班、零擇位、零指定），在分班、排座、選班干、評優(yōu)評獎等活動中做到公平公開公正。

  • A
  • B
  • C
付和艷（道德與法治）
邱芳利（美術）
孫秋姝（勞動）
王鳳英（綜合實踐）
許曉丹（信息技術）
李雯茜（音樂）
劉義君（體育）
李敏（科學）
尹璐（英語）
12.如果前11題選項為C等，請在此題下面詳細說明原因。如果沒有C等，請在下面填“無”。
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