臨沂北城小學(xué)2023級(jí)26班師德滿意度調(diào)查問(wèn)卷
尊敬的家長(zhǎng):
師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。為客觀、全面了解和掌握教師的職業(yè)道德狀況,特邀請(qǐng)您參加本次師德滿意度測(cè)評(píng)工作。本次測(cè)評(píng)采取網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷方式進(jìn)行,測(cè)評(píng)結(jié)果由學(xué)校掌握,不經(jīng)過(guò)班主任及任課教師。煩請(qǐng)家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校和教師負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,根據(jù)實(shí)際情況,出于公心、客觀公正、實(shí)事求是地對(duì)孩子所在班級(jí)班主任或任課教師師德情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2025年12月
孩子所在班級(jí)
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
9班
10班
11班
12班
13班
14班
15班
16班
17班
18班
19班
20班
21班
22班
23班
24班
25班
26班
27班
28班
29班
30班
語(yǔ)文
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
師德不滿意原因
A歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生
B組織、參與有償補(bǔ)課,或推薦學(xué)生參加有償補(bǔ)課
C舉辦或參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng),到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職任教
D索要學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物,擅自推薦教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)等
E敷衍教學(xué),教學(xué)能力差,讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)
F德育意識(shí)淡薄,班級(jí)管理或課堂管理混亂,造成惡劣影響
G不尊重家長(zhǎng),對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度惡劣
H對(duì)該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
數(shù)學(xué)
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
師德不滿意原因
A歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生
B組織、參與有償補(bǔ)課,或推薦學(xué)生參加有償補(bǔ)課
C舉辦或參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng),到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職任教
D索要學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物,擅自推薦教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)等
E敷衍教學(xué),教學(xué)能力差,讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)
F德育意識(shí)淡薄,班級(jí)管理或課堂管理混亂,造成惡劣影響
G不尊重家長(zhǎng),對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度惡劣
H對(duì)該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
英語(yǔ)
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
師德不滿意原因
A歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生
B組織、參與有償補(bǔ)課,或推薦學(xué)生參加有償補(bǔ)課
C舉辦或參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng),到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職任教
D索要學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物,擅自推薦教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)等
E敷衍教學(xué),教學(xué)能力差,讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)
F德育意識(shí)淡薄,班級(jí)管理或課堂管理混亂,造成惡劣影響
G不尊重家長(zhǎng),對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度惡劣
H對(duì)該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
音樂(lè)
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
師德不滿意原因
A歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生
B組織、參與有償補(bǔ)課,或推薦學(xué)生參加有償補(bǔ)課
C舉辦或參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng),到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職任教
D索要學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物,擅自推薦教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)等
E敷衍教學(xué),教學(xué)能力差,讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)
F德育意識(shí)淡薄,班級(jí)管理或課堂管理混亂,造成惡劣影響
G不尊重家長(zhǎng),對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度惡劣
H對(duì)該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
體育
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
師德不滿意原因
A歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生
B組織、參與有償補(bǔ)課,或推薦學(xué)生參加有償補(bǔ)課
C舉辦或參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng),到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職任教
D索要學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物,擅自推薦教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)等
E敷衍教學(xué),教學(xué)能力差,讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)
F德育意識(shí)淡薄,班級(jí)管理或課堂管理混亂,造成惡劣影響
G不尊重家長(zhǎng),對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度惡劣
H對(duì)該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
美術(shù)
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
師德不滿意原因
A歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生
B組織、參與有償補(bǔ)課,或推薦學(xué)生參加有償補(bǔ)課
C舉辦或參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng),到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職任教
D索要學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物,擅自推薦教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)等
E敷衍教學(xué),教學(xué)能力差,讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)
F德育意識(shí)淡薄,班級(jí)管理或課堂管理混亂,造成惡劣影響
G不尊重家長(zhǎng),對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度惡劣
H對(duì)該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
科學(xué)
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
師德不滿意原因
A歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生
B組織、參與有償補(bǔ)課,或推薦學(xué)生參加有償補(bǔ)課
C舉辦或參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng),到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職任教
D索要學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物,擅自推薦教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)等
E敷衍教學(xué),教學(xué)能力差,讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)
F德育意識(shí)淡薄,班級(jí)管理或課堂管理混亂,造成惡劣影響
G不尊重家長(zhǎng),對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度惡劣
H對(duì)該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
道法
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
師德不滿意原因
A歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生
B組織、參與有償補(bǔ)課,或推薦學(xué)生參加有償補(bǔ)課
C舉辦或參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng),到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職任教
D索要學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物,擅自推薦教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)等
E敷衍教學(xué),教學(xué)能力差,讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)
F德育意識(shí)淡薄,班級(jí)管理或課堂管理混亂,造成惡劣影響
G不尊重家長(zhǎng),對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度惡劣
H對(duì)該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
信息
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
師德不滿意原因
A歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生
B組織、參與有償補(bǔ)課,或推薦學(xué)生參加有償補(bǔ)課
C舉辦或參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng),到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職任教
D索要學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物,擅自推薦教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)等
E敷衍教學(xué),教學(xué)能力差,讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)
F德育意識(shí)淡薄,班級(jí)管理或課堂管理混亂,造成惡劣影響
G不尊重家長(zhǎng),對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度惡劣
H對(duì)該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
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