井岡山小學(xué)2025年度一年級(jí)教師師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷\n（學(xué)生、家長(zhǎng)）

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

        您好!為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，我們真誠(chéng)的希望您和孩子一起完成此次調(diào)查問(wèn)卷，認(rèn)真如實(shí)的反饋信息，感謝您的配合。祝您工作順利、生活愉快！

        填表說(shuō)明：

        測(cè)評(píng)分為A、B、C三個(gè)選項(xiàng)：

        A 選項(xiàng)分?jǐn)?shù)介于 90-100 分之間；
        B 選項(xiàng)分?jǐn)?shù)介于 60-89 分之間；
        C 選項(xiàng)分?jǐn)?shù)為 60 分以下，選擇 C 選項(xiàng)，需要在第12題填寫(xiě)具體表現(xiàn)，否則視為無(wú)效選項(xiàng)。
1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)傳遞正能量。理解中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，樹(shù)立文化自信。具有法治精神與法治意識(shí)。
  • A
  • B
  • C
關(guān)曉楠（道德與法治）
趙楠（美術(shù)）
匡坤（勞動(dòng)）
王曉雨（綜合實(shí)踐）
姚春萍（生命教育）
徐丹（音樂(lè)）
彭家琦（體育）
葛萌（科學(xué)）
2.愛(ài)崗敬業(yè)。遵守崗位職責(zé)，無(wú)遲到、早退、缺崗、缺課等行為，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，積極完成所承擔(dān)的本職工作及其它工作任務(wù)。
  • A
  • B
  • C
關(guān)曉楠（道德與法治）
趙楠（美術(shù)）
匡坤（勞動(dòng)）
王曉雨（綜合實(shí)踐）
姚春萍（生命教育）
徐丹（音樂(lè)）
彭家琦（體育）
葛萌（科學(xué)）

3.甘于奉獻(xiàn)。堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)管理，向?qū)W生傳播正確的思想，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  • A
  • B
  • C
關(guān)曉楠（道德與法治）
趙楠（美術(shù)）
匡坤（勞動(dòng)）
王曉雨（綜合實(shí)踐）
姚春萍（生命教育）
徐丹（音樂(lè)）
彭家琦（體育）
葛萌（科學(xué)）

4.為人師表。遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德，為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣，正面引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行。言行雅正，舉止文明，注重形象，著裝得體，與學(xué)生交往符合教師身份，保持應(yīng)有的界限和尺度。

  • A
  • B
  • C
關(guān)曉楠（道德與法治）
趙楠（美術(shù)）
匡坤（勞動(dòng)）
王曉雨（綜合實(shí)踐）
姚春萍（生命教育）
徐丹（音樂(lè)）
彭家琦（體育）
葛萌（科學(xué)）

5.團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠以平等的方式、心態(tài)和情感了解和對(duì)待學(xué)生，虛心、耐心、誠(chéng)心地聽(tīng)取學(xué)生合理、有益的建議與意見(jiàn)。

  • A
  • B
  • C
關(guān)曉楠（道德與法治）
趙楠（美術(shù)）
匡坤（勞動(dòng)）
王曉雨（綜合實(shí)踐）
姚春萍（生命教育）
徐丹（音樂(lè)）
彭家琦（體育）
葛萌（科學(xué)）

6.廉潔自律。無(wú)索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游娛樂(lè)休閑等活動(dòng)情況；無(wú)向?qū)W生推銷(xiāo)圖書(shū)報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)等利用家長(zhǎng)資源謀取私利情況；無(wú)向?qū)W生亂收費(fèi)，擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品情況等；無(wú)組織、參與有償補(bǔ)課或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息情況。 無(wú)暗示或強(qiáng)制學(xué)生接受家教或到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)行為。

  • A
  • B
  • C
關(guān)曉楠（道德與法治）
趙楠（美術(shù)）
匡坤（勞動(dòng)）
王曉雨（綜合實(shí)踐）
姚春萍（生命教育）
徐丹（音樂(lè)）
彭家琦（體育）
葛萌（科學(xué)）

7.科學(xué)施教。注重培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，將愛(ài)國(guó)主義教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，樹(shù)立“課程思政”教學(xué)理念，培育學(xué)生法治觀(guān)念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，把生態(tài)文明教育融入教育教學(xué)過(guò)程，能夠根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及個(gè)性特點(diǎn)，選擇適合的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)的效益和質(zhì)量。

  • A
  • B
  • C
關(guān)曉楠（道德與法治）
趙楠（美術(shù)）
匡坤（勞動(dòng)）
王曉雨（綜合實(shí)踐）
姚春萍（生命教育）
徐丹（音樂(lè)）
彭家琦（體育）
葛萌（科學(xué)）

8.與時(shí)俱進(jìn)。積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)，教學(xué)形式靈活多樣，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。

  • A
  • B
  • C
關(guān)曉楠（道德與法治）
趙楠（美術(shù)）
匡坤（勞動(dòng)）
王曉雨（綜合實(shí)踐）
姚春萍（生命教育）
徐丹（音樂(lè)）
彭家琦（體育）
葛萌（科學(xué)）

9.以人為本。尊重學(xué)生人格和尊嚴(yán)，尊重和保護(hù)學(xué)生的各項(xiàng)基本權(quán)利，無(wú)漠視、諷刺、挖苦、侮辱、虐待、傷害、體罰或變相體罰、冷暴力等行為，保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。

  • A
  • B
  • C
關(guān)曉楠（道德與法治）
趙楠（美術(shù)）
匡坤（勞動(dòng)）
王曉雨（綜合實(shí)踐）
姚春萍（生命教育）
徐丹（音樂(lè)）
彭家琦（體育）
葛萌（科學(xué)）

10.關(guān)愛(ài)學(xué)生。尊重學(xué)生生命，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，落實(shí)“五項(xiàng)管理”。在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，以學(xué)生安危為先。依法履行職責(zé)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行合理教育懲戒，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤和不良言行。

  • A
  • B
  • C
關(guān)曉楠（道德與法治）
趙楠（美術(shù)）
匡坤（勞動(dòng)）
王曉雨（綜合實(shí)踐）
姚春萍（生命教育）
徐丹（音樂(lè)）
彭家琦（體育）
葛萌（科學(xué)）

11.公平公正。平等對(duì)待每一位學(xué)生，不以任何方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行歧視和區(qū)別對(duì)待。遵照科學(xué)的評(píng)價(jià)體系無(wú)單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生現(xiàn)象。落實(shí)“ 四零承諾”（零擇校、零擇班、零擇位、零指定），在分班、排座、選班干、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng)中做到公平公開(kāi)公正。

  • A
  • B
  • C
關(guān)曉楠（道德與法治）
趙楠（美術(shù)）
匡坤（勞動(dòng)）
王曉雨（綜合實(shí)踐）
姚春萍（生命教育）
徐丹（音樂(lè)）
彭家琦（體育）
葛萌（科學(xué)）
12.如果前11題選項(xiàng)為C等，請(qǐng)?jiān)诖祟}下面詳細(xì)說(shuō)明原因。如果沒(méi)有C等，請(qǐng)?jiān)谙旅嫣睢盁o(wú)”。
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