2025年度區(qū)班組長綜合素質測評問卷

各位同事:

為做好2025年度區(qū)班組長績效評價相關工作,進一步強化區(qū)班組長骨干示范引領作用,加強對基層管理人才培養(yǎng)和監(jiān)督,檢驗區(qū)班組長骨干綜合素質能力。請各位同事對測評對象進行客觀公正的評價,本次問卷為匿名填寫,故您在本次問卷調查中做出的回答將會完全保密,被測人無法看到他人評分情況。

測評說明:測評選項按照領導力行為體現(xiàn)的程度,分為五個層級,每個層級對應1分到5分,1分為最低,5分為最高,具體為:1.“從不體現(xiàn)1分”、2.“很少體現(xiàn)2分”、3.“有時體現(xiàn)3分”、4.“經常體現(xiàn)4分”、5.“一貫體現(xiàn)5分”。

一、基本信息

1.

請?zhí)顚?span style="font-weight: bold;">測評對象(被測評人)的姓名(不是填自己的名字

2. 請?zhí)顚?span style="font-weight: bold;">測評對象(被測評人)的員工編號(不是填自己的員工編號
3. 你與被測評人的關系是(你是他的上級/平級/下級?

二、正向調查(分數越高越好)

維度一:管理自我

4.

嚴格遵守國家的法律法規(guī)和公司的各項規(guī)章制度,求真務實,不搞形式主義。

5.

高度認同公司價值觀和企業(yè)文化,能主地積極了解、融入,并進行宣導。

6.

嚴格遵守廉潔從業(yè)規(guī)定,不存在利用職務便利向班組成員“吃拿卡要”或索取好處的行為,能主動拒絕班組成員的不當利益輸送,不接受可能影響公正履職的禮品、宴請等。

7.

能夠正確對待自己的錯誤和接受他人的批評,勇于承認并切實改正。

8.

有擔當,在下屬出現(xiàn)失誤時,不推卸自己應付的管理責任。

9.

不斷積累和學習專業(yè)知識和技能,注重自我提升。

維度二:管理業(yè)務

10.

熟悉與本崗位相關的安全生產知識和操作流程,并嚴格按照操作規(guī)程要求指導下屬開展工作。

11.

具有創(chuàng)新意識,能時刻關注生產現(xiàn)狀,排查生產隱患;鉆研生產難題,提出改進措施。

12.

具有良好的本崗位相關的專業(yè)知識、技術和技能,并掌握組內多種作業(yè)技能,關鍵時刻可以隨時頂崗操作。

13.

經常對負責的班組工作進行反思,主動發(fā)現(xiàn)問題(安全、質量、效率、流程等)使工作優(yōu)化。

14.

服從上級安排的工作,明確工作目標和任務,對待工作有強烈的責任心。

15.

能客觀準確地上傳下達,不產生歧義,使任務能被高效執(zhí)行,并合理分配班組工作并督導下屬的工作進展。

16.

經常向員工進行安全意識的教育和提醒,培訓員工質量意識,嚴格執(zhí)行質量管理規(guī)范。

17.

遇到上下游區(qū)域投訴時,能主動出面妥善處理,同上下游環(huán)節(jié)協(xié)同融洽。

維度:管理團隊

18.

與班組成員溝通時態(tài)度和善,擺事實講道理,不唯我獨尊,不擺架子。

19.

正確地鼓勵班組成員更好的投入工作,緊密合作完成工作任務,能夠贏得班組成員的信任和擁護。

20.

團隊氛圍融洽,善于建立班組間的合作與信任,妥善處理人際關系。

21.

堅持科學管理,對下屬一視同仁、不偏袒、公平處理事務,公正對待班組成員。

22.

關注下屬思想動態(tài)和心理狀態(tài),重視下屬切身利益,主動溝通調節(jié)下屬情緒。

23.

關注下屬在工作中的收獲與成長,能夠多次耐心指導幫助,采用有效的方法促進下屬進步,支持、組織或鼓勵下屬參加能力素質提升的活動。

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