小學生課外閱讀有效性研究實驗后調查問卷

親愛的同學/家長：您好！經過近一年的課外閱讀實踐活動，我們希望通過本次問卷了解您在課外閱讀方面的變化與收獲。問卷不記名，結果僅用于課題效果評估，請如實填寫。感謝您的參與！
一、學生基本情況
1. 你的性別
2. 你所在的年級
3. 你現(xiàn)在平均每天花在課外閱讀上的時間大約是
4. 本學期你大約讀了幾本課外書
二、課外閱讀興趣與習慣變化
5. 與一年前相比，你現(xiàn)在對課外閱讀的興趣
6. 你是否養(yǎng)成了固定時間閱讀的習慣
7. 你是否經常使用閱讀記錄本或閱讀筆記
8. 你是否愿意主動與同學或家人分享閱讀內容
三、閱讀方法與能力提升
9. 你是否掌握了更多閱讀方法（如精讀、略讀、批注閱讀等）
10. 你在閱讀理解能力方面是否有提升
11. 你是否能獨立選擇適合自己的書籍
四、家庭與學校閱讀環(huán)境支持
12. 家長是否更支持你的課外閱讀
13. 家長是否經常與你一起閱讀或討論書籍
14. 班級圖書角的使用頻率如何
15. 學?；虬嗉壗M織的讀書活動（如分享會、親子共讀）你是否喜歡參與
五、課外閱讀活動與課型反饋
16. 你喜歡“指導—推進—分享”三種課型中的哪一種
17. 下列課外閱讀活動中，你最喜歡的是
18. 你是否使用過老師發(fā)放的“閱讀導讀單”或“推薦書單”
六、成效自評與開放反饋
19. 你認為自己在哪些方面進步最明顯
20. 你最喜歡的課外書是哪一本？為什么？
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