《歷史文物與大學生價值觀認知狀況調(diào)查問卷》
本問卷用于《思想道德與法治》課程實踐調(diào)研,旨在了解大學生對歷史文物、傳統(tǒng)文化以及價值準則的認識情況。所有數(shù)據(jù)僅用于學習調(diào)查,調(diào)查采用匿名方式,感謝大家的參與。
一、基本信息
大一
大二
大三
大四
2. 您的專業(yè)類型:□ 理工類 □ 文史類 □ 藝體類 □ 管理類 □ 其他______
您是否參觀過博物館/文物展?
是
否
二、單選題(請單選)您認為歷史文物的主要價值是什么?
記載歷史
美學欣賞
傳承文化
激發(fā)國家認同
不太了解
您對中國傳統(tǒng)價值準則(如禮義、誠信、孝悌等)的了解程度:
很了解
了解一些
了解較少
幾乎不了解
您是否覺得文物與《思想道德與法治》課程內(nèi)容密切相關?
非常相關
有一定關系
關系不大
基本無關
您認為博物館文物最能體現(xiàn)哪類價值準則?
禮義文化
家國情懷
道德規(guī)范
法治思想
其他
您參觀文物時最關注:
文物外觀
文物年代
文物背后的故事
文物體現(xiàn)的價值觀
展廳布置
三、多選題(可多選)您認為文物能夠向當代大學生傳遞哪些價值觀?
誠實守信
崇德向善
勤儉節(jié)約
家國情懷
法治意識
自強不息
尊老愛幼
您希望通過文物學習到什么內(nèi)容?
中國歷史知識
傳統(tǒng)文化思想
道德規(guī)范與行為準則
國家的發(fā)展變化
英雄人物事跡
現(xiàn)代社會價值觀
四、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”)歷史文物是研究中華文明的重要依據(jù)。
文物中的價值準則對現(xiàn)代大學生沒有實際意義。
傳統(tǒng)文化對新時代價值觀的形成具有促進作用。
文物只能用于旅游觀光,不具備教育功能。
五、開放題(簡短回答)您認為哪一類文物最能體現(xiàn)中華民族的價值追求?為什么?
請談談您在參觀文物或?qū)W習傳統(tǒng)文化過程中最大的收獲是什么?
您認為如何通過文物學習加強大學生的價值觀教育?
六、再次感謝您的參與!
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