清華大學(xué)校園廚余垃圾分類實(shí)施現(xiàn)狀與促進(jìn)策略調(diào)查問卷

為響應(yīng)國(guó)家垃圾分類政策，推動(dòng)校園綠色可持續(xù)發(fā)展，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于校園廚余垃圾分類的調(diào)研。本問卷旨在了解同學(xué)們對(duì)廚余垃圾分類的認(rèn)知、行為及看法，以識(shí)別當(dāng)前實(shí)踐中存在的難點(diǎn)與障礙，并為學(xué)校制定更有效的管理方案提供依據(jù)。

本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，預(yù)計(jì)填寫時(shí)間約5-8分鐘。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況放心填寫。感謝您的支持與參與！

A部分：研究背景與參與者信息

1. 您所在的年級(jí)是？
2. 您所在的院系與專業(yè)是？
3. 您是否參與過學(xué)?；蛟合到M織的垃圾分類相關(guān)活動(dòng)或培訓(xùn)？
4. 您主要通過何種渠道了解垃圾分類（特別是廚余垃圾）的知識(shí)？

B部分：現(xiàn)狀診斷與問題識(shí)別（請(qǐng)您基于日常觀察和親身經(jīng)歷作答）

5.

在您日常生活的區(qū)域（如宿舍樓、教學(xué)樓），廚余垃圾與其他垃圾（如塑料、紙張）混合投放的現(xiàn)象是否常見？【單選題】

6. 您認(rèn)為目前校園內(nèi)設(shè)置的廚余垃圾收集點(diǎn)（垃圾桶）是否方便易找？
7. 您認(rèn)為現(xiàn)有的廚余垃圾桶標(biāo)識(shí)（文字、圖案）是否清晰、易懂？
8. 在投放廚余垃圾時(shí)，您是否曾對(duì)“某件垃圾是否屬于廚余”感到困惑？
9. 您認(rèn)為導(dǎo)致廚余垃圾分類執(zhí)行不到位的主要客觀障礙是什么？
10. 您認(rèn)為影響同學(xué)們進(jìn)行廚余垃圾分類的主要主觀原因是什么？
11. 您認(rèn)為目前學(xué)校在廚余垃圾分類方面的宣傳或管理措施效果如何？
12. 您是否曾因垃圾分類問題（如不知道如何分、覺得設(shè)施不便）而產(chǎn)生過負(fù)面情緒（如煩躁、無奈）？

C部分：分類認(rèn)知與行為意向

13. 您是否清楚以下哪些物品應(yīng)投入“廚余垃圾”桶？
14. 針對(duì)以下常見的廚余垃圾，請(qǐng)?jiān)u估您的實(shí)際處理習(xí)慣與態(tài)度傾向。
您是否會(huì)將此垃圾單獨(dú)拿出來,放入廚余垃圾箱內(nèi)(如您在平時(shí)生活中沒有遇到相關(guān)情況,請(qǐng)描述您心里的態(tài)度)
  • 會(huì)的，我非常重視
  • 偶爾，順手而為之
  • 不會(huì)，都扔在一起，省事
食堂用餐后的剩飯剩菜
外賣中的剩余食物
水果和蔬菜的果皮、果核以及其他食用部分之外的部分
過期食品
咖啡制作后的咖啡渣或茶葉渣廢棄物
15. 針對(duì)以下常見的廚余垃圾，請(qǐng)?jiān)u估您的實(shí)際處理習(xí)慣與態(tài)度傾向。
您對(duì)應(yīng)該將此垃圾單獨(dú)拿出來,放入廚余垃圾箱內(nèi)持什么看法(1分為完全反對(duì),5分為強(qiáng)烈支持)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
食堂用餐后的剩飯剩菜
外賣中的剩余食物
水果和蔬菜的果皮、果核以及其他食用部分之外的部分
過期食品
咖啡制作后的咖啡渣或茶葉渣廢棄物
16. 整體而言，您認(rèn)為在清華大學(xué)進(jìn)行廚余垃圾分類的流程復(fù)雜嗎？
17.

您是否同意以下說法？【1分為完全反對(duì),5分為強(qiáng)烈支持】

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
a. 對(duì)于清華大學(xué)廚余垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)雜性,有必要簡(jiǎn)化,使得分類更為便捷。
b. 廚余垃圾的分類是必要的。
c. 廚余垃圾分類對(duì)可持續(xù)發(fā)展有益,所以我會(huì)堅(jiān)持進(jìn)行廚余垃圾分類。
d. 積極參與廚余垃圾分類對(duì)推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展和資源循環(huán)利用具有重要意義。
e. 您認(rèn)為校園中的廚余垃圾處理設(shè)施是否足夠便利,是否應(yīng)該借助科技手段,如APP或智能垃圾桶,以提升分類效率和便利性?

D部分：促進(jìn)方案與管理建議

18. 為提升分類便利性，您認(rèn)為以下哪些設(shè)施改進(jìn)最為迫切？
19. 為提升分類積極性，您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)采取哪些管理或宣傳措施？
20. 您認(rèn)為簡(jiǎn)化當(dāng)前的廚余垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)（例如，明確“只要是非包裝的有機(jī)廢棄物”），是否會(huì)提高您的分類意愿和準(zhǔn)確性？
21. 您對(duì)清華大學(xué)進(jìn)一步推動(dòng)校園廚余垃圾分類，還有哪些具體的建議或期望？

問卷結(jié)束，再次衷心感謝您的寶貴時(shí)間和貢獻(xiàn)！

廚余垃圾分類：
更多問卷 復(fù)制此問卷