南充文化旅游職業(yè)學(xué)院在校大學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：
       你好！為了了解我院學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)（含課前、課中、課后、課外學(xué)習(xí)及綜合評價），優(yōu)化學(xué)習(xí)支持服務(wù)，本次問卷采用匿名形式，答案無對錯之分，請根據(jù)實際情況填寫，感謝你的配合!分值均為從左到右1-5！
1. 你的性別是？
2. 你的年級是？
3. 你所在的院系別是？
4. 課前學(xué)習(xí)情況評價
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
課前會主動預(yù)習(xí)專業(yè)課的核心知識點
預(yù)習(xí)時會梳理新課的相關(guān)已學(xué)內(nèi)容
預(yù)習(xí)中會標(biāo)記不懂的內(nèi)容，待課堂解決
會根據(jù)預(yù)習(xí)情況調(diào)整課堂的聽課重點
課前學(xué)習(xí)時長/難度會影響我的心態(tài)
對課前內(nèi)容熟悉度會引發(fā)我的焦慮情緒
5. 課中學(xué)習(xí)情況評價
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
課堂上能持續(xù)專注，跟上教師授課節(jié)奏
主動參與課堂討論，小組任務(wù)等互動環(huán)節(jié)
遇到疑問時，會及時向教師/同學(xué)請教
課中會記錄重點內(nèi)容或?qū)W習(xí)思路筆記
參與課堂小組互動時，我會感到放松自在
向老師/同學(xué)請教一問前我會擔(dān)心被批評/嫌棄
6. 課后學(xué)習(xí)情況評價
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
能按時獨立完成專業(yè)課的課后作業(yè)
課后會及時復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容并整理筆記
會通過練習(xí)鞏固課后所學(xué)的知識點
遇到作業(yè)難題會主動嘗試解決，不拖延耽擱
復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容時，我會覺得思路清晰
練習(xí)鞏固知識時，我會感到有把握
7. 課外學(xué)習(xí)情況評價
  • 完全不可能
  • 很可能不會
  • 不確定
  • 很有可能
  • 一定會
參與志愿服務(wù)/實習(xí)提升實踐水平
會根據(jù)專業(yè)需要，備考相關(guān)職業(yè)資格證書
線上網(wǎng)課、專業(yè)書籍自主學(xué)習(xí)實用技能
會關(guān)注行業(yè)招聘，要求技術(shù)更新
課外學(xué)習(xí)中可以平和應(yīng)對壓力
課外學(xué)習(xí)中接納自身進(jìn)步不足
8. 其他學(xué)習(xí)相關(guān)問題
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我獲取專業(yè)學(xué)習(xí)資源的過程是便利的
學(xué)校提供的學(xué)習(xí)支持（如教師輔導(dǎo)、實訓(xùn)設(shè)備等）能滿足我的需求
我有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)
我有持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力
9. 學(xué)習(xí)效果評價
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
能熟練掌握專業(yè)課的核心知識與技能
學(xué)習(xí)后自身的專業(yè)實踐能力有所提升
能將所學(xué)知識靈活運(yùn)用并實踐
學(xué)習(xí)成果達(dá)到自己的預(yù)期
整體學(xué)習(xí)過程中有效促進(jìn)了個人專業(yè)成長
10. 你當(dāng)前的學(xué)習(xí)目標(biāo)更偏向于以下哪類？
11. 對于提升自身學(xué)習(xí)效果，你有哪些具體建議？（請說明）
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