課題開題報告與研究部署活動調查問卷
1.您的教齡:
1年及以下
2-3年
4-5年
6-10年
10年以上
2.您所帶班級年齡段:
小班(3-4歲)
中班(4-5歲)
大班(5-6歲)
3.您的學歷層次:
大專
本科
碩士及以上
4.您是否接受過體育游戲相關專項培訓:
從未接受
1次
2-3次
4次及以上
5.您是否清晰不同氣候(晴、陰、雨、雪、高溫、低溫)對幼兒戶外體育游戲的影響:
完全不清晰
不太清晰
一般
比較清晰
非常清晰
6.您是否了解不同氣候下適合幼兒開展的體育游戲類型:
完全了解
不太了解
一般
比較了解
非常了解
7.您認為高溫天氣下,幼兒戶外體育游戲的適宜時長為:
10分鐘以內
10-20分鐘
20-30分鐘
30分鐘以上
8.您認為低溫天氣下,開展幼兒體育游戲時最需關注的是:
游戲強度把控
幼兒保暖防護
游戲場地安全
幼兒活動興趣
9.您每周開展幼兒體育游戲的頻次:
1-2次
3-4次
5-6次
每天1次及以上
10.您設計體育游戲時,首要考慮的因素是:
幼兒年齡特點
游戲安全性
幼兒興趣愛好
體能發(fā)展目標
11.您開展的體育游戲類型主要以(可多選):
跑跳類(如追逐跑、跳格子)
平衡類(如走平衡木、踩高蹺)
投擲類(如拋接球、投沙包)
鉆爬類(如鉆山洞、爬墊子)
合作類(如兩人三足、接力游戲)
其他
12.氣候適宜時,您優(yōu)先選擇的體育游戲開展場地是:
戶外操場
戶外游戲區(qū)
室內活動室
其他
13.雨天/雪天無法戶外開展時,您是否會設計專屬室內體育游戲:
從不設計,暫停開展
偶爾設計
經(jīng)常設計
每次都會設計
14.您設計體育游戲時,是否會結合幼兒體能發(fā)展目標分層設計:
完全不會
偶爾會
經(jīng)常會
每次都會
15.您開展體育游戲后,是否會對游戲效果進行反思調整:
從不反思
偶爾反思
經(jīng)常反思
每次都會反思
16.您在開展體育游戲過程中,面臨的主要困難是(可多選):
氣候限制(如惡劣天氣無法戶外開展)
游戲設計思路匱乏
體育器材不足/老舊
幼兒安全管控難度大
自身體育技能不足
班級幼兒人數(shù)過多
其他
17.惡劣天氣(雨、雪、高溫、低溫)下,開展體育游戲的最大阻礙是:
場地受限
幼兒健康風險
游戲形式單一
幼兒參與積極性低
18.您在體育游戲設計方面最需要的支持是(可多選):
不同氣候下的游戲案例參考
游戲設計技巧培訓
分層游戲方案模板
師幼互動策略指導
其他
19.您希望獲得的體育游戲相關培訓內容是:
氣候適配型游戲設計
幼兒體能發(fā)展規(guī)律
體育游戲安全防護
體育器材創(chuàng)新使用
20.您認為提升體育游戲開展質量,最需要幼兒園提供的保障是(可多選):
充足的體育器材
專項培訓機會
游戲場地優(yōu)化
教研指導支持
其他
21. 在參與活動前,您對烏蘭察布市氣候特點及其對幼兒園體育活動的影響了解程度如何?
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
22. 您認為本課題聚焦“氣候背景下的幼兒園體育游戲”這一研究方向是否具有必要性和現(xiàn)實意義?
非常有必要,意義重大
比較有必要
一般
意義不大
沒有意義
23. 您對開題報告中提出的研究內容(如氣候影響分析、游戲設計、教師培訓、效果評估等)的明確性和可行性如何評價?
非常明確且可行
比較明確可行
一般
不夠明確或可行性低
非常模糊
24. 您對開題報告中規(guī)劃的研究方法(文獻法、問卷法、訪談法、觀察法、案例法)的適用性和全面性如何評價?
非常適用且全面
比較適用全面
一般
不夠適用或片面
不適用
25. 通過今天的開題報告活動,您對“氣候適應性幼兒園體育游戲”的理解是否有加深?
顯著加深
有一定加深
沒有變化
反而更困惑了
26. 本次活動是否啟發(fā)了您關于在特定氣候(如嚴寒冬季、炎熱夏季)下組織體育游戲的新思路或新想法?
啟發(fā)很大,已有具體構想
有一定啟發(fā)
略有觸動
沒有啟發(fā)
27. 您認為今天介紹的課題整體框架、分工與進度安排,是否清晰展現(xiàn)了研究路徑,增強了您參與課題的信心?
非常清晰,信心大增
比較清晰,有一定信心
一般
不太清晰,信息不足
很模糊
28. 除了上述內容,您在本次活動中最大的收獲或印象最深刻的一點是什么?(開放題)
29. 您對開題報告中設定的預期成果(文獻綜述、培訓材料與方案、效果評估報告)對您未來工作的潛在幫助有何期待?(開放題)
30.您對幼兒體育游戲開展還有其他建議(開放題):
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