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關(guān)于校園文化建設(shè)德育影響的調(diào)查問(wèn)卷（共十五題）
卷首語(yǔ)：
同學(xué)你好！我們想聆聽(tīng)你對(duì)于校園文化環(huán)境的真實(shí)感受。本問(wèn)卷旨在了解校園中的景觀、場(chǎng)館、活動(dòng)等文化載體如何潛移默化地影響我們。問(wèn)卷匿名，感謝你花幾分鐘時(shí)間分享你的看法！
一、核心單選題（共6題）
1. 【文化接觸場(chǎng)景】 在以下哪種日常場(chǎng)景中，你最容易留意并感受到校園文化（如雕像、校史墻、命名建筑等）的存在？
A. 上課/自習(xí)的匆匆路上
B. 飯后或周末的空閑漫步時(shí)
C. 前往食堂/快遞點(diǎn)的路上
D. 參加校園主題活動(dòng)（如校慶、文化節(jié)）時(shí)
E. 在圖書館、校史館等文化場(chǎng)館內(nèi)時(shí)
2. 【形式吸引力】 在校園內(nèi)，哪種文化載體最能吸引你主動(dòng)去了解其背后的故事和精神？
A. 人物雕像、紀(jì)念碑
B. 以名人或理念命名的道路、樓宇
C. 校史館、博物館的展覽
D. 校園文化藝術(shù)節(jié)、名人講座等活動(dòng)
E. 校訓(xùn)、校歌等精神符號(hào)
3. 【情感共鳴】 當(dāng)接觸到令你欣賞的校園文化元素時(shí)，你最常見(jiàn)的心理感受是？
A. 產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感
B. 受到激勵(lì)，反思自身并想努力進(jìn)步
C. 覺(jué)得有設(shè)計(jì)感，單純欣賞
D. 感覺(jué)是學(xué)校宣傳的一部分，與我無(wú)關(guān)
E. 無(wú)特別感受
4. 【互動(dòng)意愿】 如果學(xué)校要為一座新落成的雕像或文化景觀征集解讀視頻或故事文章，你的參與意愿是？
A. 非常有興趣，會(huì)考慮報(bào)名參加
B. 有點(diǎn)興趣，如果方便可能會(huì)參與
C. 更愿意作為觀眾瀏覽他人的作品
D. 完全不想?yún)⑴c
5. 【影響力評(píng)估】 與直接的思政課相比，你認(rèn)為校園文化環(huán)境（景觀、活動(dòng)等）的德育效果如何？
A. 更具感染力，于無(wú)聲處產(chǎn)生影響
B. 是課堂教育的重要補(bǔ)充，二者相輔相成
C. 效果不如課堂教育系統(tǒng)和直接
D. 基本沒(méi)有感受到德育效果
6. 【現(xiàn)代傳播】 你希望學(xué)校如何利用新媒體來(lái)讓校園文化“活”起來(lái)？
A. 為景觀設(shè)置二維碼，掃碼看故事/AR互動(dòng)
B. 運(yùn)營(yíng)相關(guān)主題的短視頻、公眾號(hào)欄目
C. 開(kāi)發(fā)線上虛擬展館或文化地圖
D. 維持現(xiàn)狀就好，不需要太多新媒體介入
二、核心多選題（共5題）
1. 【價(jià)值認(rèn)同】 你認(rèn)為當(dāng)前的校園文化建設(shè)，成功地向你傳遞了以下哪些價(jià)值理念？（）
A. 愛(ài)國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任
B. 科學(xué)精神與求真探索
C. 人文素養(yǎng)與審美情趣
D. 創(chuàng)新精神與批判思維
E. 堅(jiān)韌不拔與理想信念
F. 感覺(jué)不明顯
2. 【參與體驗(yàn)】 你曾通過(guò)哪些形式參與過(guò)校園文化建設(shè)？（）
A. 參觀過(guò)校史館、博物館
B. 參加過(guò)校慶、文化節(jié)、校風(fēng)校紀(jì)教育活動(dòng)
C. 選修過(guò)相關(guān)校史文化課程/講座
D. 在校園文化景觀處打卡、攝影
E. 從未主動(dòng)參與過(guò)
3. 【現(xiàn)存不足】 你認(rèn)為當(dāng)前校園文化建設(shè)的德育功能，主要存在哪些不足？（）
A. 形式大于內(nèi)容，“有景觀沒(méi)故事”
B. 宣傳方式單一陳舊，難以吸引年輕人
C. 與學(xué)生當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活關(guān)聯(lián)度不強(qiáng)
D. 互動(dòng)性和參與感不足
E. 文化元素類型單一，不夠多元
F. 我認(rèn)為沒(méi)有明顯不足
4. 【期望載體】 你希望學(xué)校未來(lái)應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)哪類校園文化載體的建設(shè)？（）
A. 具有美感和故事性的公共雕塑與藝術(shù)裝置
B. 互動(dòng)體驗(yàn)式的校史館、主題展覽
C. 高水平的文化藝術(shù)講座、品牌活動(dòng)
D. 蘊(yùn)含文化的校園景觀（如紀(jì)念園林、文化長(zhǎng)廊）
E. 數(shù)字化的線上文化內(nèi)容（如虛擬校史館、文化APP）
5. 【人物偏好】 如果學(xué)校要引入更多杰出人物元素（雕像、命名、故事會(huì)），你更期待看到哪類人物？（）
A. 科學(xué)巨匠與技術(shù)先驅(qū)
B. 文學(xué)、藝術(shù)與哲學(xué)大師
C. 社會(huì)科學(xué)與思想領(lǐng)袖
D. 杰出校友與行業(yè)榜樣
E. 社會(huì)公益與道德模范
三、打分題（共3題）
1. 【環(huán)境浸潤(rùn)度】 請(qǐng)為你所在校園文化環(huán)境的整體氛圍營(yíng)造打分（1分=氛圍稀薄，毫無(wú)感覺(jué)；5分=氛圍濃厚，無(wú)處不在）
○1
○2
○3
○4
○5
2. 【實(shí)際影響力】 請(qǐng)?jiān)u估校園文化環(huán)境對(duì)你個(gè)人品德與價(jià)值觀的實(shí)際影響程度打分（1分=毫無(wú)影響；5分=影響深遠(yuǎn)）
○1
○2
○3
○4
○5
3. 【滿意度】 總體而言，你對(duì)當(dāng)前校園文化建設(shè)德育效果的滿意程度是？（1分=非常不滿；5分=非常滿意）
○1
○2
○3
○4
○5
四、開(kāi)放題
15. 1. 【金點(diǎn)子】 請(qǐng)分享一個(gè)你心中的“理想校園文化金點(diǎn)子”，可以是一個(gè)具體的景觀設(shè)計(jì)、一場(chǎng)活動(dòng)，或一種互動(dòng)形式，讓它能真正走入同學(xué)們的日常生活并帶來(lái)積極影響。 【________________________________________________】
問(wèn)卷結(jié)束，感謝你的寶貴時(shí)間與智慧分享！
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