校園垃圾分類和綠色發(fā)展宣傳實(shí)踐調(diào)查問卷

尊敬的同學(xué)：

您好！為深入了解校園垃圾分類宣傳的實(shí)施效果，優(yōu)化綠色發(fā)展相關(guān)教育傳播工作，我們特開展本次問卷調(diào)查。問卷將從認(rèn)知、行為、宣傳效果、優(yōu)化需求四個(gè)維度設(shè)計(jì)，所有數(shù)據(jù)僅用于實(shí)踐報(bào)告撰寫，懇請您根據(jù)實(shí)際情況作答，感謝您的支持！

一、認(rèn)知程度（單選）

1. 您是否清楚校園內(nèi)垃圾分類的具體標(biāo)準(zhǔn)（如可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的分類范圍）？

A. 完全清楚B. 基本清楚C. 不太清楚D. 完全不清楚

2. 您認(rèn)為校園推行垃圾分類對綠色發(fā)展的意義如何？

A. 意義重大，能顯著推動環(huán)保B. 有一定意義，可起到積極作用C. 意義不大，實(shí)際效果有限D. 沒有意義，純屬形式

二、參與行為（單選+多選）

3. 您在校園內(nèi)投放垃圾時(shí)，是否會主動進(jìn)行分類？

A. 每次都會B. 大部分時(shí)候會C. 偶爾會D. 從不分類

4. 您未主動分類投放垃圾的主要原因有哪些？（可多選）

A. 不清楚分類標(biāo)準(zhǔn)B. 分類設(shè)施不便捷（如垃圾桶數(shù)量不足、標(biāo)識不清晰）C. 覺得麻煩，浪費(fèi)時(shí)間D. 周圍人都不分類，跟風(fēng)不分類E. 其他（請注明）

5. 您是否參與過校園內(nèi)組織的垃圾分類相關(guān)宣傳活動（如講座、海報(bào)展覽、實(shí)踐體驗(yàn)等）？

A. 多次參與B. 參與過1-2次C. 聽說過但未參與D. 從未聽說過

三、宣傳效果（單選）

6. 您獲取校園垃圾分類相關(guān)知識的主要渠道是什么？（可多選）

A. 校園海報(bào)、宣傳欄B. 班級通知、主題班會C. 學(xué)校公眾號、微信群等線上平臺D. 同學(xué)、老師口頭宣傳E. 垃圾分類宣傳活動F. 其他（請注明）

7. 您認(rèn)為當(dāng)前校園內(nèi)垃圾分類宣傳的力度如何？

A. 宣傳力度很大，隨處可見B. 宣傳力度一般，偶爾能接觸到C. 宣傳力度較小，很少看到D. 幾乎沒有宣傳

8. 您對當(dāng)前校園垃圾分類宣傳形式（如海報(bào)、講座等）的滿意度如何？

A. 非常滿意B. 比較滿意C. 一般D. 不太滿意E. 非常不滿意

9. 經(jīng)過校園宣傳后，您的垃圾分類行為是否有變化？

A. 變化很大，從從不分類變?yōu)橹鲃臃诸?/label>B. 有一定變化，分類意識和行為有所提升C. 變化不大，基本和以前一樣D. 沒有變化，甚至更不想分類

四、優(yōu)化需求（單選+多選+開放題）

10. 您希望校園增加哪些類型的垃圾分類宣傳形式？（可多選）

A. 趣味互動游戲（如垃圾分類答題競賽、模擬投放體驗(yàn)）B. 短視頻、動畫等生動形象的線上內(nèi)容C. 環(huán)保主題實(shí)踐活動（如校園垃圾分類志愿行動） D. 專家講座、學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享會E. 其他（請注明）

11. 您認(rèn)為校園垃圾分類設(shè)施需要在哪些方面改進(jìn)？（可多選）

A. 增加垃圾桶數(shù)量，合理布局B. 優(yōu)化垃圾桶標(biāo)識，使其更清晰易懂C. 增設(shè)分類指導(dǎo)人員，現(xiàn)場引導(dǎo)D. 定期清理垃圾桶，保持整潔E. 其他（請注明）

12. 您認(rèn)為學(xué)校還可以通過哪些措施推動學(xué)生參與垃圾分類？（可多選）

A. 將垃圾分類情況納入綜合素質(zhì)評價(jià)B. 設(shè)立垃圾分類先進(jìn)個(gè)人/班級獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制C. 開展宿舍垃圾分類評比活動 D. 加強(qiáng)對教職工的宣傳，發(fā)揮榜樣作用E. 其他（請注明）

13. 對于校園垃圾分類宣傳內(nèi)容，您更希望了解哪些信息？（可多選）

A. 垃圾分類的具體操作方法B. 垃圾分類的環(huán)保意義和社會價(jià)值C. 校園內(nèi)垃圾分類的處理流程和去向D. 違反垃圾分類規(guī)定的相關(guān)處罰措施E. 其他（請注明）

14. 您認(rèn)為當(dāng)前校園垃圾分類宣傳工作中，最需要解決的問題是什么？（開放題）

再次感謝您抽出寶貴時(shí)間完成本次問卷！祝您學(xué)習(xí)順利，生活愉快！

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