數(shù)字化賦能非遺美育的鄉(xiāng)村留守兒童“心”守護(hù)工程調(diào)查問卷

親愛的家長/監(jiān)護(hù)人/教師：

您好！我們正在開展"數(shù)字化賦能非遺美育的鄉(xiāng)村留守兒童'心'守護(hù)工程"研究。本問卷旨在了解資源整合、文化資本積累、關(guān)系支持與兒童發(fā)展之間的關(guān)系，為改進(jìn)鄉(xiāng)村留守兒童服務(wù)提供科學(xué)依據(jù)。

問卷填寫說明：

  • 本問卷采用匿名方式，所有信息僅用于學(xué)術(shù)研究
  • 請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫，沒有對(duì)錯(cuò)之分
  • 全部完成約需10-15分鐘
  • 感謝您的支持與配合！

第一部分：基本信息調(diào)查

1. 兒童性別
2. 兒童年齡
3. 就讀年級(jí)
4. 留守狀態(tài)
5. 留守時(shí)長
6. 當(dāng)前主要監(jiān)護(hù)人
7. 家庭年收入水平
8. 家中是否有智能設(shè)備（可多選）
9. 家庭網(wǎng)絡(luò)條件

第二部分：量表調(diào)查

【計(jì)分說明】 請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況，在以下選項(xiàng)中選擇最符合的一項(xiàng)：

  • 1 = 完全不符合
  • 2 = 比較不符合
  • 3 = 不確定
  • 4 = 比較符合
  • 5 = 完全符合
10. 當(dāng)?shù)卣疄楸卷?xiàng)目提供了充足的資金支持
11. 相關(guān)部門對(duì)非遺美育項(xiàng)目有明確的政策扶持
12. 政府購買的非遺教具/材料能夠及時(shí)配送到位
13. 大學(xué)生志愿者具備非遺美育教學(xué)能力
14. 高校為項(xiàng)目提供了專業(yè)的課程設(shè)計(jì)支持
15. 大學(xué)生團(tuán)隊(duì)能夠定期開展非遺美育活動(dòng)
16. 高校師生開發(fā)的數(shù)字化教學(xué)資源豐富實(shí)用
17. 非遺傳承人積極參與項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)
18. 社會(huì)組織/企業(yè)為項(xiàng)目提供了有效支持
19. 各方資源能夠有效協(xié)同，形成合力
20. 項(xiàng)目配備的數(shù)字化設(shè)備（平板/電腦等）運(yùn)行良好
21. 線上非遺學(xué)習(xí)平臺(tái)內(nèi)容豐富且易于操作
22. 數(shù)字化教學(xué)工具（AR/VR等）能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
23. 網(wǎng)絡(luò)條件能夠滿足線上學(xué)習(xí)需求
24. 兒童擁有充足的非遺學(xué)習(xí)材料和工具
25. 兒童可以使用數(shù)字化設(shè)備學(xué)習(xí)非遺文化
26. 兒童的非遺作品得到妥善保存和展示
27. 家中/學(xué)校有專門的空間供兒童進(jìn)行非遺創(chuàng)作
28. 兒童掌握了具體的非遺技藝（如剪紙、扎染等）
29. 兒童能夠獨(dú)立完成非遺作品創(chuàng)作
30. 兒童對(duì)本地非遺文化的歷史淵源有較深了解
31. 兒童能夠用自己的語言講述非遺故事
32. 兒童在非遺學(xué)習(xí)中形成了審美鑒賞能力
33. 兒童參加非遺美育活動(dòng)的經(jīng)歷被學(xué)校認(rèn)可
34. 兒童獲得了非遺學(xué)習(xí)相關(guān)的證書或榮譽(yù)
35. 兒童的非遺特長在升學(xué)/評(píng)優(yōu)中得到體現(xiàn)
36. 大學(xué)生志愿者經(jīng)常給予兒童鼓勵(lì)和肯定
37. 兒童感受到志愿者的真誠關(guān)心和陪伴
38. 兒童愿意向志愿者傾訴內(nèi)心想法
39. 志愿者能夠及時(shí)察覺并回應(yīng)兒童的情緒變化
40. 兒童與志愿者之間建立了信任關(guān)系
41. 志愿者能夠耐心指導(dǎo)兒童解決非遺學(xué)習(xí)中的困難
42. 志愿者幫助兒童制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃
43. 志愿者協(xié)助解決兒童在生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題
44. 志愿者為兒童提供展示才藝的機(jī)會(huì)和平臺(tái)
45. 志愿者陪伴的時(shí)間充足且穩(wěn)定
46. 陪伴過程中能夠圍繞非遺教具開展豐富活動(dòng)
47. 互動(dòng)方式生動(dòng)有趣，能夠吸引兒童參與
48. 志愿者能夠持續(xù)跟進(jìn)兒童的成長變化
49. 志愿者與監(jiān)護(hù)人/教師保持有效溝通
50. 項(xiàng)目促進(jìn)了家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)同育人
51. 兒童的支持網(wǎng)絡(luò)得到拓展和強(qiáng)化
52. 兒童的情緒狀態(tài)比以前更加穩(wěn)定積極
53. 兒童較少出現(xiàn)孤獨(dú)、焦慮等負(fù)面情緒
54. 兒童的自信心明顯增強(qiáng)
55. 兒童更愿意與他人交流互動(dòng)
56. 兒童的抗挫折能力有所提升
57. 兒童對(duì)未來生活持樂觀態(tài)度
58. 兒童為家鄉(xiāng)的非遺文化感到自豪
59. 兒童主動(dòng)向他人介紹本地非遺文化
60. 兒童增強(qiáng)了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感
61. 兒童更加熱愛自己的家鄉(xiāng)
62. 兒童表達(dá)出傳承非遺文化的意愿
63. 兒童的人際交往能力有明顯改善
64. 兒童能夠更好地融入集體活動(dòng)
65. 兒童學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作與分享
66. 兒童的問題解決能力得到提升
67. 兒童對(duì)學(xué)校生活的適應(yīng)性增強(qiáng)
68. 兒童的創(chuàng)造力和想象力得到激發(fā)
69. 兒童能夠創(chuàng)造性地應(yīng)用非遺技藝
70. 兒童的審美品味有所提升
71. 兒童在藝術(shù)表達(dá)方面更加自信

第三部分：開放性問題

72.

您認(rèn)為本項(xiàng)目對(duì)兒童幫助最大的方面是什么？（可多選）

73.

您認(rèn)為項(xiàng)目還存在哪些不足或需要改進(jìn)的地方？

74.

您對(duì)項(xiàng)目的未來發(fā)展有什么建議？

【問卷結(jié)束語】

感謝您認(rèn)真完成本次問卷！

您的寶貴意見將為改進(jìn)"數(shù)字化賦能非遺美育的鄉(xiāng)村留守兒童'心'守護(hù)工程"提供重要參考，幫助我們更好地服務(wù)鄉(xiāng)村留守兒童群體。

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