二、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)認(rèn)知與實(shí)踐情況
1.您對(duì)“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）”的了解程度：
2.您了解項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的主要渠道（可多選）：
1.您對(duì)“小學(xué)職業(yè)啟蒙教育”的了解程度：
2.您認(rèn)為小學(xué)職業(yè)啟蒙教育的核心目標(biāo)是（可多選）：
四、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與職業(yè)啟蒙教育融合兩者融合的認(rèn)知與需求情況
1.您是否了解“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與職業(yè)啟蒙教育融合”的教學(xué)模式：
2.您認(rèn)為兩者融合的可行性如何：
3.您認(rèn)為兩者融合的核心優(yōu)勢(shì)是（可多選）：
五、開(kāi)放性建議
1.您認(rèn)為在小學(xué)階段，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與職業(yè)啟蒙教育融合的最佳切入點(diǎn)或主題方向是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。