貝貝幼兒園\n教師師德師風(fēng)家長滿意度調(diào)查問卷

尊敬的家長朋友：

您好！為了持續(xù)提升我園教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)水平，營造充滿愛與尊重的成長環(huán)境，促進(jìn)家園共育，特開展本次問卷調(diào)查。您的真實(shí)感受和寶貴意見對我們至關(guān)重要。問卷采用匿名方式，請放心填寫。感謝您的支持與配合！

1. 幼兒所在班級：

小班中班大班

2. 您的孩子喜歡幼兒園、喜歡班級老師嗎？

喜歡不太喜歡幼兒園和班級老師

3. 您認(rèn)為班級教師在與孩子日常互動(dòng)中，是否能夠平等、公正地對待每一位幼兒？

總是能夠，非常尊重多數(shù)時(shí)候能夠偶爾存在不足，有待改進(jìn)不能夠

4. 您認(rèn)為班級教師對待幼兒是否富有耐心、愛心，能及時(shí)關(guān)注幼兒的情緒與需求？

非常滿意滿意基本滿意不滿意

5. 您班級教師是否關(guān)注孩子的身心健康，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣？

非常關(guān)注比較關(guān)注不太關(guān)注不關(guān)注

6. 您認(rèn)為老師是否關(guān)注并了解您孩子的個(gè)性特點(diǎn)、優(yōu)勢與興趣，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與鼓勵(lì)？

非常關(guān)注，引導(dǎo)和鼓勵(lì)很到位比較關(guān)注，有一定引導(dǎo)和鼓勵(lì)偶爾關(guān)注，引導(dǎo)和鼓勵(lì)較少不太關(guān)注，基本沒有引導(dǎo)和鼓勵(lì)完全不關(guān)注，從未有過引導(dǎo)和鼓勵(lì)

7. 孩子回家后，是否經(jīng)常主動(dòng)分享在幼兒園與老師互動(dòng)的有趣經(jīng)歷？

經(jīng)常分享，細(xì)節(jié)豐富有時(shí)會分享很少提及老師的具體互動(dòng)幾乎不提

8. 當(dāng)您就孩子的成長問題（如行為習(xí)慣、情緒管理、社交等）與老師溝通時(shí)，老師的回應(yīng)給您的感覺是？

積極合作，提供專業(yè)建議，共同尋找辦法，充滿支持感態(tài)度良好，能溝通，但建議或行動(dòng)力一般溝通比較被動(dòng)或流于形式，感覺幫助不大溝通不暢，感覺不被重視不認(rèn)可，不贊同老師的回應(yīng)

9. 您觀察到老師是否通過積極、正向的方式（如表揚(yáng)、榜樣、有趣的活動(dòng)）引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣（如禮貌、分享、自理）？

非常注重且方法得當(dāng)，效果明顯比較注重，有一定效果感覺重視程度或方法一般很少感受到有意識的習(xí)慣培養(yǎng)

10. . 教師是否尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，包容幼兒的個(gè)體差異？

非常滿意滿意基本滿意不滿意

11. 您對班級教師在“教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“日常保育護(hù)理”方面的專業(yè)能力評價(jià)如何？

非常專業(yè)，科學(xué)有序比較專業(yè)一般感覺不夠?qū)I(yè)

12. 教師的日常言行是否文明得體，能為幼兒樹立良好榜樣？

非常滿意滿意基本滿意不滿意

13. 您覺得班級教師哪些方面令您滿意?（多選）

對幼兒行為習(xí)慣的耐心引導(dǎo)與家長溝通及時(shí)且有效對幼兒的個(gè)體差異關(guān)注到位專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力較強(qiáng)處理幼兒間矛盾公正合理對幼兒的安全防護(hù)意識強(qiáng)能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣班級管理有序且氛圍良好對幼兒的鼓勵(lì)和表揚(yáng)恰當(dāng)

14. 您對班級教師師德師風(fēng)的總體評價(jià)

非常滿意滿意基本滿意不太滿意不滿意

15. 您對進(jìn)一步加強(qiáng)我園師德師風(fēng)建設(shè)，還有哪些寶貴的建議或期望？

再次感謝您抽出時(shí)間填寫這份問卷！

更多問卷復(fù)制此問卷