關(guān)于2025年對數(shù)字化融入幼兒園美術(shù)活動的前期問卷調(diào)查（教師版）

1.您的教齡:

1-3年4-6年7-10年10年以上

2.您所帶班級年齡段:

小班中班大班

3.您的最高學(xué)歷:

中專/高中大專本科研究生及以上

4.您所在班級/園所配備的數(shù)字化美術(shù)活動設(shè)備有:

幼兒專用平板（≥5臺/班）教師教學(xué)平板互動電子白板AI美術(shù)軟件（如天生會畫、畫世界Pro等）無相關(guān)設(shè)備暫時沒有使用數(shù)字化美術(shù)活動

5.您認為當前園所數(shù)字化美術(shù)資源的不足主要是:

設(shè)備數(shù)量不足軟件功能不匹配幼兒年齡缺乏配套活動資源包無專業(yè)技術(shù)支持

6.您認為幼兒美術(shù)活動的核心目標是：

激發(fā)創(chuàng)意與想象力培養(yǎng)色彩/造型的審美感知提升動手操作與精細動作能力鍛煉表達與分享的語言能力

7.您認為數(shù)字化技術(shù)（如AI美術(shù)軟件、平板繪畫）對幼兒美術(shù)核心目標的作用是:

促進創(chuàng)意表達（幫幼兒實現(xiàn)抽象想法）提升審美體驗（呈現(xiàn)更豐富的視覺效果）無明顯影響削弱動手能力（替代手動創(chuàng)作）

8..您認為幼兒在美術(shù)能力起點上的差異主要體現(xiàn)在:

創(chuàng)意表達的豐富度動手操作的熟練度審美感知的敏感度無明顯差異

9.您在班級美術(shù)活動中融入數(shù)字化技術(shù)的頻率是:

每周1-2次每月1-2次每學(xué)期1-2次從未開展

10.您開展的數(shù)字化美術(shù)活動形式主要是:

用AI軟件將幼兒手繪稿優(yōu)化為數(shù)字作品平板涂鴉/色彩填充活動用軟件展示美術(shù)素材（如大師作品動態(tài)解析）其他

11.您在數(shù)字化美術(shù)活動中，內(nèi)容設(shè)置是否匹配幼兒年齡段特點?

完全匹配（如小班:平板色彩涂鴉;中班:簡單造型生成）部分匹配（有考慮但未細化）未區(qū)分年齡段

12.您認為幼兒在數(shù)字化美術(shù)活動中最需要的支持是:

更簡單的軟件操作指引教師對創(chuàng)意的引導(dǎo)（而非技術(shù)操作）更多自主調(diào)整作品的空間與傳統(tǒng)美術(shù)材料的結(jié)合機會

13.您在指導(dǎo)數(shù)字化美術(shù)活動時的難點是:

平衡“技術(shù)輔助”與“幼兒自主創(chuàng)作”的度應(yīng)對幼兒操作設(shè)備時的安全/秩序問題評估數(shù)字化作品的“幼兒原創(chuàng)性”

14.您希望通過數(shù)字化美術(shù)活動，重點提升幼兒的哪項美術(shù)能力?

創(chuàng)意與想象力審美感知力動手與技術(shù)結(jié)合的能力表達分享能力

15.您認為推動數(shù)字化美術(shù)課程常態(tài)化，最需要的支持是:

分年齡段的活動資源包針園所設(shè)備的補充升級對教師的實操培訓(xùn)家園協(xié)同的指導(dǎo)方案

16.您對幼兒園共享數(shù)字化美術(shù)資源的態(tài)度是:

非常支持比較支持中立不支持

17.您認為數(shù)字化技術(shù)融入幼兒美術(shù)活動，還需要注意哪些問題?對提升幼兒美術(shù)水平有哪些建議?

感謝您的耐心填寫！

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