關(guān)于小班幼兒入園焦慮現(xiàn)象的家園共育研究調(diào)查問(wèn)卷（教師版）

尊敬的老師：

您好！感謝您在百忙中參與本次調(diào)查。本研究旨在了解小班幼兒入園焦慮的現(xiàn)狀，并探索更有效的家園共育策略。您的專業(yè)見解對(duì)本研究極為寶貴，問(wèn)卷結(jié)果僅作研究之用，承諾保密。衷心感謝

第一部分：基本信息
1. 1. 您的教齡：
2. 2. 您所在班級(jí)的幼兒人數(shù)：______人
第二部分：幼兒入園焦慮觀察
3. 3. 您觀察到本班幼兒入園焦慮的普遍程度如何？
4. 4. 幼兒入園焦慮最典型的表現(xiàn)有哪些？（可多選）
第三部分：原因分析與家園準(zhǔn)備評(píng)估
5. 5. 根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒入園焦慮的關(guān)鍵因素有哪些？（請(qǐng)按重要性排序）
6. 6. 您感覺，在入園前做足準(zhǔn)備的幼兒（如自理能力、心理建設(shè)等），其適應(yīng)過(guò)程是否明顯更快？
7. 7. 您認(rèn)為當(dāng)前家園在“入園準(zhǔn)備”銜接上存在的主要問(wèn)題是：
第四部分：家園共育策略與建議
8. 8. 您通常采用哪些方法緩解幼兒的入園焦慮？（可多選）
9. 9. 您如何與焦慮幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通？（可多選）
10. 10. 您認(rèn)為在應(yīng)對(duì)入園焦慮時(shí)，最有效的家園合作方式是什么？
11. 11. 您希望幼兒園或社會(huì)層面，為支持教師應(yīng)對(duì)入園焦慮提供哪些幫助？
12. 12. 請(qǐng)分享一個(gè)您成功通過(guò)家園合作緩解幼兒入園焦慮的案例或經(jīng)驗(yàn)。
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