校園漢字書寫與書法文化認知度調(diào)查問卷
尊敬的受訪者:
您好!為深入了解校園及周邊群體的漢字書寫現(xiàn)狀與書法文化認知情況,助力書法文化的傳承與推廣,我們特開展本次調(diào)研。本次問卷實行匿名制,所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究與活動策劃,不會泄露您的個人信息。懇請您根據(jù)自身實際情況如實填寫,感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1. 您的身份:
A. 在校學生(本科/碩士/博士)
B. 在校教職工
C. 社區(qū)居民
D. 其他(請注明)
2. 您的年齡段:
A. 18-25歲
B. 26-40歲
C. 41-60歲
D. 61歲及以上
3. 您是否有過書法學習經(jīng)歷(包括專業(yè)培訓、興趣班、自學等):
A. 有,系統(tǒng)學習過(1年以上)
B. 有,零散學習過(1年以內(nèi))
C. 無,但有興趣
D. 無,且暫無興趣
二、漢字書寫頻率與習慣
4. 您日常使用漢字書寫的主要場景(可多選):
A. 課堂筆記、作業(yè)書寫
B. 工作記錄、文件簽署
C. 書信、日記寫作
D. 書法練習、藝術創(chuàng)作
E. 購物清單、便簽留言
F. 其他(請注明)
5. 您平均每周純手寫漢字的時長大約為:
A. 1小時以內(nèi)
B. 1-3小時
C. 3-5小時
D. 5小時以上
6. 您日常更傾向于使用哪種方式記錄信息:
A. 純手寫(紙筆)
B. 電子輸入(手機、電腦等)
C. 手寫與電子輸入結(jié)合,以手寫為主
D. 手寫與電子輸入結(jié)合,以電子輸入為主
7. 您是否存在“提筆忘字”的情況:
A. 經(jīng)常出現(xiàn)
B. 偶爾出現(xiàn)
C. 極少出現(xiàn)
D. 從未出現(xiàn)
8. 您是否有固定的書法練習習慣:
A. 每天堅持
B. 每周3-5次
C. 每月1-2次
D. 極少練習
E. 從不練習
9. 若不常練習書法,主要原因是(可多選):
A. 時間緊張,無暇顧及
B. 缺乏專業(yè)指導,不知如何入手
C. 沒有合適的練習工具和場地
D. 對書法興趣不高
E. 認為現(xiàn)代社會電子輸入足夠,無需練習
F. 其他(請注明)
三、書法文化認知與態(tài)度
10. 您對漢字演變歷程(如甲骨文、金文、篆、隸、楷、行、草等)的了解程度:
A. 非常了解,能清晰區(qū)分不同階段特征
B. 一般了解,知道主要書體的大致演變
C. 不太了解,僅聽說過部分書體名稱
D. 完全不了解
11. 您是否能準確識別常見的書法流派(如王羲之的行書、顏真卿的楷書等):
A. 能準確識別3種以上
B. 能準確識別1-2種
C. 僅能模糊區(qū)分,無法準確命名
D. 完全不能識別
12. 您了解書法文化相關知識(如名家故事、筆法技巧、鑒賞方法等)的主要渠道(可多選):
A. 學校課程、講座
B. 博物館、展覽
C. 網(wǎng)絡媒體(短視頻、公眾號、紀錄片等)
D. 書籍、報刊
E. 親友交流、社區(qū)活動
F. 其他(請注明)
13. 您認為書法文化的核心價值在于(可多選):
A. 傳承中華文明,承載歷史記憶
B. 培養(yǎng)審美能力,提升藝術素養(yǎng)
C. 修身養(yǎng)性,磨練專注力與耐心
D. 實用價值,書寫規(guī)范美觀的漢字
E. 文化交流,促進不同群體的溝通
F. 其他(請注明)
14. 您對參與書法文化相關活動(如講座、知識競賽、鑒賞會、真跡尋訪等)的意愿:
A. 非常愿意
B. 比較愿意
C. 無所謂
D. 不太愿意
E. 非常不愿意
15. 若您愿意參與書法文化活動,更傾向于哪種形式(可多選):
A. 專家講座、知識普及類
B. 互動體驗、筆法練習類
C. 知識競賽、趣味答題類
D. 博物館真跡觀摩、鑒賞類
E. 社區(qū)交流、向長者學習類
F. 其他(請注明)
16. 您認為當前書法文化在大眾生活中逐漸淡出的主要原因是(可多選):
A. 電子輸入的普及,手寫需求減少
B. 快節(jié)奏生活,缺乏學習和練習時間
C. 學校教育中對書法重視程度不足
D. 缺乏便捷的學習渠道和專業(yè)指導
E. 年輕群體對傳統(tǒng)文化興趣偏低
F. 其他(請注明)
四、意見與建議
17. 您認為學?;蛏鐓^(qū)在推廣書法文化方面,還可以開展哪些形式的活動?
18. 對于傳承和弘揚漢字書法文化,您還有其他哪些意見或建議?
再次感謝您抽出寶貴時間完成本次問卷!祝您生活愉快!
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