2025年“三農(nóng)”研學指導師結業(yè)考試真題卷
考試時間:120分鐘 | 總分:100分
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1.2016年教育部等11部門印發(fā)的《關于推進中小學生研學旅行的意見》明確指出,研學旅行是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式,但不必納入中小學教育教學計劃。
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2.“三農(nóng)”研學中,農(nóng)民的角色僅僅是土地的提供者和后勤服務人員,不具備擔任研學導師的潛質。
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3.研學導師在帶隊過程中,為了與學生打成一片,可以像導游一樣只負責活躍氣氛,不需要過多干涉學生的探究過程。
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4.“海恩法則”表明,事故的發(fā)生是量積累的結果,因此在研學安全管理中,消除微小隱患是預防重大事故的關鍵。
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5.在處理學生擦傷等輕微事故時,為了避免家長過度焦慮引發(fā)投訴,導師在現(xiàn)場妥善處理后可以不告知家長。
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6.全價值契約(FVC)的制定過程必須由全員(包括導師和學生)共同商定,而非由導師單方面發(fā)布。
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7.鄉(xiāng)村研學基地的運營核心是基礎設施建設,只要房子建得漂亮,課程和師資可以慢慢來。
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8.研學營地與基地的主要區(qū)別在于,營地必須具備能夠滿足大規(guī)模集中食宿的配套設施。
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9.利用廢棄中小學校舍改造研學營地時,因其產(chǎn)權清晰且功能要素齊全,是政策鼓勵的優(yōu)質存量資源。
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10.在新媒體營銷中,微信視頻號的推薦機制主要依賴于社交關系鏈(朋友點贊),而非純粹的興趣標簽算法。
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11.AI生成的文案通常邏輯通順,但可能存在事實性錯誤,因此必須經(jīng)過人工審核校對后才能對外發(fā)布。
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12.研學課程評價中,結果性評價(如作品打分)比過程性評價(如觀察記錄、參與度)更能反映學生的研學收獲。
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13.“在地化”課程轉化要求我們直接照搬成熟景區(qū)的成功課程,以確保課程質量和市場接受度。
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14.非遺研學的核心價值在于技藝的傳承,因此必須包含學生動手制作(DIY)的環(huán)節(jié),而不僅僅是參觀。
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15.體驗式研學的“五感”設計,是指在每一個教學環(huán)節(jié)中都必須同時調動視、聽、嗅、味、觸五種感官,以達到最強刺激。
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16.研學手冊(任務單)應設計成“填空題”或“問答題”形式,讓學生在參觀過程中尋找標準答案。
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17.發(fā)生高速公路交通事故后,車內人員應留在座位上系好安全帶,等待交警和救援人員到達。
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18.研學旅行指導師已被列入《中華人民共和國職業(yè)分類大典》,屬于“教育服務人員”大類。
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19.根據(jù)“心流理論”,當研學任務的挑戰(zhàn)難度遠低于學生技能水平時,學生容易產(chǎn)生焦慮情緒。
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20.農(nóng)耕文化研學課程的設計應嚴格遵循二十四節(jié)氣的時間規(guī)律,實現(xiàn)“順天時,量地利”。
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21.鄉(xiāng)村研學可以通過“政校企村”四方聯(lián)動模式,由村集體提供資源,企業(yè)負責運營,高校提供智力支持。
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22.危機公關的“黃金1小時”原則要求企業(yè)在事故發(fā)生后1小時內必須查清所有真相并公布調查報告。
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23.研學課程的“行后”階段主要任務是催促家長繳納尾款,課程教學任務在返程時即已結束。
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24.隨著人口老齡化,研學旅行的客群已不再局限于中小學生,銀發(fā)族和親子家庭也是重要的增長點。
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25.小紅書平臺用戶在瀏覽研學產(chǎn)品時,更傾向于相信官方發(fā)布的精美廣告圖,而非普通用戶的體驗筆記。
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26.研學產(chǎn)品的定價應完全基于成本加成法,不需考慮競爭對手價格和客戶心理預期。
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27.購買了“旅行社責任險”后,研學機構就不需要再建議家長或學校為學生購買“人身意外傷害險”了。
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28.研學導師在清查人數(shù)時,僅需在每天出發(fā)和返回時各點名一次即可。
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29.“自然缺失癥”并不是一種醫(yī)學診斷的疾病,而是對現(xiàn)代兒童與自然斷裂狀態(tài)的一種社會學描述。
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30.戶外教育強調在真實情境中學習,其核心目標之一是培養(yǎng)學生在復雜環(huán)境中的風險評估與應對能力。
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31.研學課程的導入環(huán)節(jié)應盡可能詳細地介紹所有背景知識,時長控制在20分鐘左右為宜。
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32.研學主題的命名應當具有文學性,例如“大美鄉(xiāng)村之旅”比“稻田里的守望者”更具吸引力。
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33.研學不僅是消費行為,更是對孩子綜合素質培養(yǎng)的一種教育投資。
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34.鄉(xiāng)村研學基地只要有豐富的自然資源,不需要專門設計課程也能吸引學校長期復購。
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35.“游商”指的是負責組織客源的旅行社或教育機構,“坐商”指的是提供資源的基地營地。
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36.在體驗式研學中,導師應充當“導演”的角色,負責設計情境和引導,而非僅僅是“演員”。
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37.任何情況下,研學導師都不能在學生面前表現(xiàn)出慌亂,必須保持鎮(zhèn)定以穩(wěn)定軍心。
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38.研學課程設計中,只要學科知識點足夠密集,就能保證課程的教育性,學生是否感興趣是次要的。
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39.鄉(xiāng)村研學中的“食育”課程,重點在于教會學生如何制作復雜的菜肴,培養(yǎng)未來的廚師。
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40.面對家長在群內的負面吐槽,研學機構應立即將其踢出群聊,以免影響其他家長。
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41.一個完整的研學旅行課程體系,在時間軸的實施流程上應嚴格包含哪三個階段?()
A. 集合簽到、參觀游覽、自由活動
B. 課程導入、知識講解、課后作業(yè)
C. 行前準備與課程、行中體驗與探究、行后總結與延伸
D. 線上宣傳報名、線下實地體驗、后期客戶回訪
42.根據(jù)庫伯(Kolb)的體驗式學習圈理論,一個完整的學習過程應遵循的順序是?()
A. 抽象概念化 -> 主動實踐 -> 具體體驗 -> 反思觀察
B. 反思觀察 -> 抽象概念化 -> 具體體驗 -> 主動實踐
C. 主動實踐 -> 抽象概念化 -> 反思觀察 -> 具體體驗
D. 具體體驗 -> 反思觀察 -> 抽象概念化 -> 主動實踐
43.研學導師在團隊管理中被稱為“定海神針”,其在控場時應優(yōu)先采用的非語言技巧是?()
A. 使用擴音器大聲喊叫壓制噪音
B. 利用視覺定點、靜默手勢或特定的節(jié)奏掌聲
C. 威脅扣分或取消活動資格
D. 尋找班主任或領隊老師協(xié)助管理
44.在“三農(nóng)”研學中,導師需要將專業(yè)的農(nóng)業(yè)術語轉化為學生聽得懂的語言,這一角色定位是?()
A. 勞動價值的播種者
B. 自然奧秘的偵探長
C. 農(nóng)耕文化的翻譯官
D. 農(nóng)業(yè)技術的推廣員
45.在研學課程的收尾與升華階段,推薦使用“黃金圈法則”,其正確的引導邏輯順序是?()
A. Why(為什么做)-> How(怎么做的)-> What(做了什么)
B. What(做了什么)-> How(怎么做的)-> Why(為什么做)
C. How(怎么做的)-> What(做了什么)-> Why(為什么做)
D. What(做了什么)-> Why(為什么做)-> How(怎么做的)
46.在研學活動中,如果學生發(fā)生關節(jié)扭傷,在受傷后的24小時內,正確的急救處理方式是?()
A. 立即使用紅花油等活血藥物進行揉搓
B. 立即進行熱敷以促進血液循環(huán)
C. 保持關節(jié)活動,防止僵硬
D. 立即制動并進行冷敷(冰敷)以減少出血和腫脹
47.為了最有效地防止學生在研學途中走失,除點名外,最應落實的組織管理制度是?()
A. 分組管理制度(設立小組長,同伴互助)
B. 沒收學生所有通訊工具
C. 給每個學生佩戴GPS定位器
D. 要求學生手拉手行走
48.研學旅行產(chǎn)品與普通旅游產(chǎn)品的本質區(qū)別在于?()
A. 研學產(chǎn)品的價格通常比普通旅游產(chǎn)品低廉
B. 研學產(chǎn)品包含更高端的住宿和餐飲服務
C. 研學產(chǎn)品具有明確的探究性學習目標和課程設計
D. 研學產(chǎn)品只在非節(jié)假日進行
49.在研學產(chǎn)品設計的“九步法”中,決定產(chǎn)品成敗的第一步工作是?()
A. 設計具體的課程環(huán)節(jié)
B. 精準分析客群需求
C. 核算產(chǎn)品成本與定價
D. 尋找合作渠道與推廣
50.針對B端(學校)客戶的營銷,相比于價格因素,校方通常擁有一票否決權的考量維度是?()
A. 課程的趣味性
B. 餐飲的豐盛程度
C. 住宿的星級標準
D. 活動的安全保障體系與合規(guī)性
51.鄉(xiāng)村研學基地在運營中面臨的最大痛點往往是“流量”問題,解決這一問題的根本出路在于?()
A. 大規(guī)模建設游樂設施吸引眼球
B. 降低門票價格進行低價競爭
C. 建立多渠道營銷矩陣(B端+C端)并打造差異化課程
D. 等待政府撥款補貼
52.根據(jù)2021年財政部、教育部相關文件,中央專項彩票公益金支持的“國家級研學營地”,其資金支持標準原則上不超過?()
A. 500萬元/個/年
B. 200萬元/個/年
C. 150萬元/個/年
D. 100萬元/個/年
53.安全管理中的“海恩法則”指出,每1起嚴重事故的背后,必然有29次輕微事故、300起未遂先兆,以及____起事故隱患?()
A. 500
B. 1000
C. 2000
D. 100
54.體驗式研學設計的“THEME模型”中,字母E(Eliminate negative cues)代表的含義是?()
A. 增強五感體驗
B. 設計獨特的紀念品
C. 確立鮮明的主題
D. 消除破壞體驗的負面線索
55.當一個人在活動中全情投入,忘記時間流逝,獲得極高成就感時,這種心理狀態(tài)被稱為?()
A. 峰值體驗
B. 習得性無助
C. 心流
D. 刻意練習
56.在撰寫研學教案的教學目標時,標準格式通常包含哪三個維度?()
A. 知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀
B. 記憶、理解、應用
C. 德育、智育、體育
D. 發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題
57.鄉(xiāng)村“食育”課程不僅僅是讓學生吃飯,其完整的教育鏈條應包含?()
A. 參觀廚房、品嘗美食、打包帶走
B. 識農(nóng)(辨識作物)、親農(nóng)(耕作體驗)、知味(烹飪制作)、惜食(感恩教育)
C. 學習營養(yǎng)學知識、計算卡路里、制定減肥計劃
D. 種植作物、收割作物、直接售賣作物
58.針對C端親子家庭的營銷文案,最能通過“情感共鳴”促成轉化的內容方向是?()
A. 詳細羅列基地的硬件設施參數(shù)
B. 展示機構獲得的各類榮譽證書
C. 強調產(chǎn)品的低價與折扣力度
D. 展示孩子在活動中專注、快樂的瞬間及具體的成長收獲
59.微信視頻號相比于抖音、快手等短視頻平臺,在研學營銷中獨特的優(yōu)勢在于?()
A. 基于微信社交生態(tài),信任成本低,便于私域轉化
B. 擁有最龐大的年輕用戶群體,娛樂屬性最強
C. 算法推薦機制完全公開透明
D. 內容制作門檻最低,不需要專業(yè)剪輯
60.當研學活動中發(fā)生學生沖突時,導師的正確處理流程是?()
A. 立即判定對錯,嚴厲批評過錯方
B. 通知家長立即將學生接回,終止其研學活動
C. 冷靜隔離雙方,分別傾聽,引導換位思考與和解
D. 讓其他學生投票決定誰對誰錯
61.在研學任務布置中使用的“P-I-E”法則,其中E是指?()
A. 評估任務的難易程度
B. 檢查學生復述指令,確保理解無誤
C. 結束任務發(fā)布,開始行動
D. 鼓勵學生提出疑問
62.研學課程中“探究式提問”的核心特征是?()
A. 開放式提問,引導學生觀察、思考并得出結論(如“你發(fā)現(xiàn)了什么?”)
B. 封閉式提問,檢查學生是否記住了知識點(如“這是不是牡丹?”)
C. 反問式提問,用以維持課堂紀律(如“你在干什么?”)
D. 誘導式提問,讓學生回答出老師預設的標準答案
63.鄉(xiāng)村研學基地運營中,“自我造血型”模式的主要特征是?()
A. 依賴政府財政補貼維持運營
B. 將資源全權委托給第三方企業(yè)經(jīng)營,只收租金
C. 依靠村企合作,共同開發(fā)運營
D. 村集體作為核心運營主體,自主盤活資源、開發(fā)課程并對接市場
64.營地教育起源于19世紀60年代,最早發(fā)源于哪個國家?()
A. 英國
B. 德國
C. 美國
D. 俄羅斯
65.德國自然教育的典型代表是“森林幼兒園”,其教育理念強調?()
A. 提前學習小學階段的文化知識
B. 回歸自然,使用天然材料(如木頭、石頭)作為玩具,通過游戲學習
C. 高強度的體能訓練和軍事化管理
D. 學習生物學分類知識
66.戶外教育中,教師的角色應從傳統(tǒng)的“知識傳授者”轉變?yōu)?()
A. 學習情境的設計師與引導者
B. 嚴格的紀律執(zhí)行者
C. 全程保姆式的服務者
D. 旁觀者與記錄者
67.處理研學安全事故危機公關時,必須抓住的“黃金時間”窗口通常是指?()
A. 24小時
B. 12小時
C. 4小時
D. 1小時
68.在一份專業(yè)的研學投標書中,最能體現(xiàn)企業(yè)“軟實力”和“核心競爭力”的部分是?()
A. 企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照和資質證書
B. 針對項目定制的課程設計方案與執(zhí)行團隊配置
C. 項目的詳細報價單
D. 過往服務過的客戶名單
69.研學課程評價中,“檔案袋評價法”主要收集的是?()
A. 學生的期末考試成績單
B. 老師對學生的最終評分
C. 學生在研學過程中的觀察日記、手工作品、照片等過程性資料
D. 家長對研學活動的滿意度調查表
70.研學旅行指導師已被正式納入國家職業(yè)分類大典,其職業(yè)屬性歸類于?()
A. 教育服務人員
B. 旅游服務人員
C. 商業(yè)服務人員
D. 社會工作者
71.“三農(nóng)”研學課程開發(fā)的資源基礎主要包括哪三大要素?()
A. 農(nóng)田、農(nóng)具、農(nóng)產(chǎn)品
B. 農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民
C. 種植、養(yǎng)殖、加工
D. 生產(chǎn)、生活、生態(tài)
72.研學手冊(任務單)的設計原則,最重要的是?()
A. 內容詳盡,把所有知識點都印上去
B. 設計精美,具備極高的收藏價值
C. 任務驅動,具有探究性和引導性,留白供學生記錄
D. 難度較高,以此通過考試選拔優(yōu)秀學生
73.在戶外研學活動中,如果突遇雷雨天氣,正確的應急避險措施是?()
A. 立即停止高處活動,尋找低洼干燥處躲避,遠離大樹和金屬物體
B. 迅速跑向最近的大樹下躲雨
C. 繼續(xù)撐傘前行,盡快趕回基地
D. 聚在一起,手拉手互相鼓勵
74.在私域流量運營中,建立“社群”的主要目的是?()
A. 方便發(fā)布廣告和促銷信息
B. 減少客服人員的工作量
C. 收集客戶的個人隱私信息
D. 建立深層信任,提供價值服務,促進留存與復購
75.研學課程的“行后延伸”活動,其主要價值在于?()
A. 增加收費項目,提高客單價
B. 鞏固研學成果,促進知識遷移與應用,保持家校聯(lián)系
C. 占用學生課余時間,防止沉迷游戲
D. 選拔優(yōu)秀學員參加下一期活動
76.設計“二十四節(jié)氣”研學課程時,最應遵循的原則是?()
A. 必須按照節(jié)氣順序,從立春講到大寒
B. 主要依靠視頻和PPT講解節(jié)氣知識
C. 順應時令,結合當下的物候現(xiàn)象與農(nóng)事活動開展體驗
D. 重點背誦二十四節(jié)氣歌
77.針對“Z世代”(年輕人)客群,鄉(xiāng)村研學基地若想出圈,除了內容硬核外,還需特別注重?()
A. 場景的“顏值”與“可曬性”
B. 提供免費的餐飲服務
C. 設置高難度的體能挑戰(zhàn)
D. 提供高端奢華的住宿環(huán)境
78.在研學運營中,利用AI工具(如DeepSeek、即夢)的主要價值是?()
A. 完全替代人工進行課程設計
B. 自動生成所有的營銷文案并直接發(fā)布
C. 替代導師進行現(xiàn)場講解
D. 輔助生成創(chuàng)意靈感、優(yōu)化文案與視覺素材,提高工作效率
79.研學旅行的“全域研學”趨勢,意味著研學資源將?()
A. 集中在少數(shù)幾個著名的旅游城市
B. 拓展至全行業(yè),萬物皆可研,萬事皆可學
C. 主要依賴于線上的虛擬現(xiàn)實體驗
D. 局限于傳統(tǒng)的愛國主義教育基地
80.在研學復盤會中使用的ORID模型,“D”環(huán)節(jié)主要討論的是?()
A. 今天發(fā)生了哪些客觀事實?
B. 大家在活動中有什么情緒感受?
C. 基于今天的經(jīng)驗,我們下一步計劃做什么?
D. 這次活動對我們有什么深層意義?
81.關于研學活動中的“購物”環(huán)節(jié),正確的教育引導方式是?()
A. 嚴禁學生攜帶零花錢,杜絕一切購物
B. 鼓勵學生多買紀念品,支持當?shù)亟?jīng)濟
C. 放任不管,讓學生自由消費
D. 引導學生理性消費,選擇具有文化內涵或紀念意義的物品
82.鄉(xiāng)村研學基地的餐飲安全管理中,“食品留樣”制度要求留樣食品應至少保留?()
A. 24小時
B. 48小時
C. 12小時
D. 72小時
83.將“樸門永續(xù)設計”理念引入鄉(xiāng)村研學,最適合開發(fā)的課程主題是?()
A. 現(xiàn)代機械化農(nóng)業(yè)展示
B. 農(nóng)藥化肥的科學使用
C. 生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)(如螺旋花園、魚菜共生)
D. 傳統(tǒng)農(nóng)具的制作工藝
84.研學導師在戶外空曠環(huán)境下進行講解時,為了讓學生集中注意力,最有效的控場方式是?()
A. 采用“三點式”站位,利用手勢和道具,而非單純吼叫
B. 站在高處,使用大功率擴音器
C. 讓學生圍成一個緊密的圓圈,導師站在中間旋轉講解
D. 停止講解,讓學生自己看展板
85.預防學生走失的“雙保險”措施通常是指?()
A. 老師盯防 + 家長陪同
B. 封閉式管理 + 視頻監(jiān)控
C. 導師清查人數(shù) + 小組長負責制
D. 佩戴定位手環(huán) + 手機定位
86.面對研學市場上產(chǎn)品同質化嚴重的問題,最有效的差異化突圍策略是?()
A. 降低價格,通過價格戰(zhàn)搶占市場
B. 深挖在地文化內核,打造獨家IP與特色課程
C. 增加廣告投入,提高品牌知名度
D. 模仿競爭對手的熱門課程,快速跟進
87.2018年全國教育大會明確提出,教育的根本任務是?()
A. 提高升學率
B. 培養(yǎng)創(chuàng)新人才
C. 促進教育公平
D. 立德樹人
88.研學活動中,若發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)中暑癥狀(面色潮紅、大量出汗),錯誤的急救措施是?()
A. 立即讓其一次性大量飲用白開水
B. 迅速移至陰涼通風處平臥
C. 解開衣扣,保持呼吸通暢
D. 少量多次補充含鹽飲料或溫水
89.研學基地的“導覽設施”主要包括全景圖、導覽牌、景物介紹牌等,其核心功能是?()
A. 裝飾環(huán)境,提升基地顏值
B. 展示贊助商廣告
C. 為學生提供自主探究和自我服務的輔助信息
D. 替代導師的講解工作
90.非遺研學的核心不僅是技藝的體驗,更深層次的教育目標是?()
A. 學會一門手藝,將來以此謀生
B. 感悟工匠精神,增強文化自信與認同
C. 制作出精美的作品帶回家展示
D. 了解非遺產(chǎn)品的市場價格
91.研學旅行服務合同的簽訂主體,通常是學校與?()
A. 具有相關資質的研學服務機構(如旅行社)
B. 研學基地
C. 交通運輸公司
D. 保險公司
92.研學課程的“導入”環(huán)節(jié)應短小精悍,其主要目的是?()
A. 詳細介紹課程的所有知識點
B. 強調紀律和安全注意事項
C. 創(chuàng)設情境,激發(fā)學生興趣,發(fā)布探究任務
D. 讓學生互相認識,活躍氣氛
93.在研學行業(yè)生態(tài)中,“游商”通常指的是?()
A. 研學基地和營地
B. 負責組織生源和鏈接資源的旅行社或教育機構
C. 負責提供交通服務的車隊
D. 負責課程設計的教研團隊
94.研學活動中,對于學生攜帶手機的管理,最合理的做法是?()
A. 絕對禁止攜帶,發(fā)現(xiàn)沒收
B. 允許攜帶,且不限制使用時間
C. 僅允許在宿舍休息時使用
D. 允許攜帶,但統(tǒng)一管理,僅在特定研學環(huán)節(jié)(如拍照記錄)或緊急聯(lián)系時使用
95.研學旅行安全事故處理的“四不放過”原則,其根本目的是?()
A. 汲取教訓,完善制度,防止類似事故再次發(fā)生
B. 嚴厲懲處事故責任人,平息民憤
C. 盡快完成事故賠償,恢復正常經(jīng)營
D. 追究相關領導的行政責任
96.研學基地在進行用地規(guī)劃建設時,必須嚴守的“紅線”是?()
A. 必須建設在交通便利的公路旁
B. 必須配套高標準的星級酒店
C. 必須符合土地利用總體規(guī)劃,嚴禁違規(guī)占用耕地和永久基本農(nóng)田
D. 必須擁有獨立產(chǎn)權的土地
97.研學導師職業(yè)素養(yǎng)中要求的“一專多能”,“一?!蓖ǔV?()
A. 專業(yè)的導游講解能力
B. 某一特定領域的專業(yè)知識或教育教學能力
C. 專業(yè)的急救護理能力
D. 專業(yè)的攝影攝像能力
98.當接到家長關于研學服務質量的投訴電話時,客服人員的第一反應應該是?()
A. 解釋客觀原因,表明并非公司責任
B. 立即轉接給相關負責人,自己不予處理
C. 指出家長理解上的誤區(qū),據(jù)理力爭
D. 傾聽并共情,安撫家長情緒,記錄問題并承諾反饋時限
99.研學課程的安全性評估,應當在哪個階段完成?()
A. 課程設計階段及行前踩點時
B. 課程實施過程中
C. 課程結束后的復盤階段
D. 發(fā)生安全事故后
100.未來研學旅行的發(fā)展趨勢將從“規(guī)模擴張”轉向?()
A. 價格競爭
B. 資源壟斷
C. 質量提升與內涵式發(fā)展
D. 國際化發(fā)展
三、 多選題(共20題,每題1分,共20分。多選、少選、錯選均不得分)
101.在“三農(nóng)”研學中,導師的“硬件能力”門檻主要包括哪些?()
A. 持有急救證書(如紅十字救護員證)
B. 幽默風趣的語言表達風格
C. 刻在骨子里的安全風險意識
D. 擅長制作短視頻
102.鄉(xiāng)村研學基地運營面臨的七大風險中,直接觸碰“紅線”可能導致關停的風險有?()
A. 重大安全責任事故
B. 土地使用或消防資質不合規(guī)
C. 淡季客流不足導致虧損
D. 核心講師離職
103.一個優(yōu)秀的非遺研學課程,應包含以下哪些核心要素?()
A. 歷史文化的知識講解(知)
B. 技藝的動手實踐體驗(行)
C. 傳承人或匠人的情感互動(情)
D. 高價購買非遺大師的作品(購)
104.研學旅行安全保障體系的“四位一體”是指?()
A. 資金保障
B. 物資保障
C. 流程保障
D. 輿情保障
105.針對B端學??蛻舻难袑W營銷,最有效的策略組合是?()
A. 展示課程與國家課標的對應性
B. 強調完善的安全保障體系與過往零事故記錄
C. 提供低于市場價50%的惡性競爭報價
D. 承諾給校長個人的高額回扣
106.研學教案的“教學過程”設計中,不可或缺的關鍵環(huán)節(jié)有?()
A. 課程導入(激發(fā)興趣/發(fā)布任務)
B. 自由活動(無主題漫游)
C. 探究實踐(核心體驗/動手操作)
D. 總結評價(成果展示/價值升華)
107.應對鄉(xiāng)村研學“季節(jié)性波動”風險(淡旺季)的有效措施包括?()
A. 開發(fā)反季或四季適用的課程(如溫室農(nóng)耕、冬令營)
B. 拓展企業(yè)團建、親子周末游等多元客群填補淡季
C. 建立靈活用工機制,旺季聘用兼職,淡季保留核心團隊
D. 淡季徹底停業(yè),全員放假以節(jié)省成本
108.若在研學活動中發(fā)現(xiàn)學生走失,執(zhí)行人員應立即采取的措施是?()
A. 立即啟動應急預案,向總指揮匯報并安排人員分頭尋找
B. 封鎖消息,避免引起其他學生和家長的恐慌,自己偷偷找
C. 嚴厲批評同組學生,責怪他們沒有看好同學
D. 安排專人留守原地等待,防止學生自行返回時無人接應
109.營地教育模式對鄉(xiāng)村研學的借鑒意義,主要體現(xiàn)在?()
A. 將鄉(xiāng)村閑置資源(學校、民宿)改造為常駐營地
B. 引入標準化的生活管理與導師體系
C. 設計具有儀式感的社群活動(如開營儀式、營火晚會)
D. 實施全封閉的軍事化管理,切斷與外界聯(lián)系
110.研學課程評價的主體應多元化,除了導師評價外,還應引入?()
A. 學生自評(自我反思)
B. 同伴互評(團隊協(xié)作)
C. 學校/家長評價(滿意度反饋)
D. 景區(qū)游客評價(隨機路人)
111.“自然教育”的核心價值在于?()
A. 重建兒童與自然的連接,緩解“自然缺失癥”
B. 培養(yǎng)生態(tài)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境責任感
C. 提高學生在生物、地理學科的考試分數(shù)
D. 訓練學生在野外惡劣環(huán)境下的生存搏擊能力
112.研學旅行中,常見的交通安全隱患包括?()
A. 車輛未定期年檢或存在故障
B. 司機疲勞駕駛或違規(guī)操作
C. 學生乘車時未系安全帶或在車內打鬧
D. 車輛外觀顏色不夠鮮艷,辨識度低
113.進行研學活動“復盤”時,最核心的關注點應是?()
A. 課程教學目標的達成情況
B. 運營過程中的安全隱患與服務漏洞
C. 本次活動賺了多少凈利潤
D. 哪個學生最調皮搗蛋
114.優(yōu)秀的研學主題命名通常具備哪些特點?()
A. 生動有趣,能吸引學生注意力(如“小農(nóng)夫”)
B. 聚焦核心內容,讓人一目了然
C. 包含具體動作或角色感(如“探秘”、“尋找”)
D. 使用晦澀難懂的專業(yè)術語以顯示高端
115.研學基地/營地在規(guī)劃時,主要的功能分區(qū)應包括?()
A. 教學區(qū)(課程實施空間)
B. 生活區(qū)(住宿與餐飲)
C. 活動區(qū)(拓展/娛樂/集會)
D. 后勤服務區(qū)(醫(yī)療/安保/辦公)
116.“私域流量”運營的關鍵動作包括?()
A. 將公域(抖音/小紅書)用戶引流到微信/企微
B. 建立社群進行持續(xù)的內容維護與互動
C. 提供有價值的內容和服務,建立深度信任
D. 每天不間斷地群發(fā)廣告信息轟炸用戶
117.研學旅行的“教育性”主要體現(xiàn)在?()
A. 有明確的、可評估的學習目標
B. 有結合課程內容的動手實踐與探究環(huán)節(jié)
C. 住宿標準必須達到三星級以上
D. 有專業(yè)的研學導師進行引導與教學
118.面對研學市場的“同質化”競爭,有效的突圍策略包括?()
A. 深挖在地文化內涵,打造不可復制的差異化課程
B. 提升服務品質與細節(jié),建立良好的市場口碑
C. 創(chuàng)新體驗形式,引入沉浸式、劇本殺等新潮元素
D. 發(fā)動價格戰(zhàn),以低于成本的價格搶占市場份額
119.研學旅行中的“食育”不僅僅是吃,還應包含?()
A. 了解食物的來源、生長過程與制作工藝(知)
B. 舉辦大胃王比賽,看誰吃得多(競)
C. 學習餐桌禮儀,培養(yǎng)節(jié)約糧食的習慣(行)
D. 追求昂貴、珍稀的食材體驗(奢)
120.一個完整的研學安全預案體系應包含?()
A. 綜合應急預案(總體綱領)
B. 專項應急預案(如針對地震、食物中毒、交通事故)
C. 現(xiàn)場處置方案(具體操作指南)
D. 關鍵崗位的安全職責卡與聯(lián)絡通訊錄
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