大學(xué)生課外活動(dòng)調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):你好!為深入了解大學(xué)生課外活動(dòng)的參與現(xiàn)狀、需求與影響,以便更好地優(yōu)化校園活動(dòng)資源、滿足大家的成長(zhǎng)需求,我們開展本次問卷調(diào)查。本問卷實(shí)行匿名制,所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究與校園服務(wù)改進(jìn),請(qǐng)你根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)填寫。感謝你的支持與配合!
1. 你平均每周參與課外活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)約為
1小時(shí)及以下
1-3小時(shí)
3-5小時(shí)
5-8小時(shí)
8小時(shí)以上
2. 你參與頻率最高的課外活動(dòng)類型
學(xué)術(shù)科研類(如科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競(jìng)賽等)
文體藝術(shù)類(如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、社團(tuán)展演等)
社會(huì)實(shí)踐類(如志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)兼職、調(diào)研走訪等)
組織管理類(如學(xué)生會(huì)、社團(tuán)干部工作等)
興趣拓展類(如興趣小組、技能培訓(xùn)、跨校交流等)
很少參與課外活動(dòng)
3. 你參與課外活動(dòng)的主要渠道
學(xué)校/學(xué)院官方通知
社團(tuán)/組織招募
同學(xué)/朋友推薦
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(如校園公眾號(hào)、社交軟件)
老師引導(dǎo)
其他
4. 你通常選擇在什么時(shí)間段參與課外活動(dòng)
工作日課余時(shí)間
周末
節(jié)假日
寒暑假
無固定時(shí)間段
5. 你參與課外活動(dòng)的首要原因是
提升專業(yè)技能/學(xué)術(shù)能力
豐富簡(jiǎn)歷,為就業(yè)/升學(xué)加分
拓展人脈,認(rèn)識(shí)更多朋友
培養(yǎng)興趣愛好,豐富課余生活
鍛煉綜合能力(如溝通、組織、協(xié)作等)
獲得榮譽(yù)/獎(jiǎng)勵(lì)/學(xué)分
跟隨他人參與,無明確目標(biāo)
6. 以下因素中,對(duì)你選擇參與某類課外活動(dòng)影響最大的是
活動(dòng)與專業(yè)/職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)性
活動(dòng)的趣味性/吸引力
參與難度與時(shí)間成本
能獲得的實(shí)際收益(如證書、技能、人脈)
組織方的專業(yè)性與口碑
7. 你是否會(huì)為了特定目標(biāo)(如就業(yè)、考研、評(píng)獎(jiǎng))有針對(duì)性地選擇課外活動(dòng)
完全會(huì),有明確規(guī)劃
偶爾會(huì),視情況而定
不會(huì),隨興趣選擇
從未考慮過
8. 參與課外活動(dòng)后,你認(rèn)為自己在哪些方面有明顯提升
專業(yè)知識(shí)與技能
溝通表達(dá)能力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
問題解決能力
時(shí)間管理能力
自信心與抗壓能力
人際交往范圍
無明顯提升
9. 你對(duì)自己參與過的課外活動(dòng)的整體滿意度
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
10. 你認(rèn)為當(dāng)前校園課外活動(dòng)存在的主要問題
活動(dòng)類型單一,缺乏多樣性
時(shí)間安排不合理(如與上課沖突)
組織形式僵化,缺乏創(chuàng)新性
資源支持不足(如場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、指導(dǎo)老師)
宣傳不到位,知曉度低
與個(gè)人需求/成長(zhǎng)關(guān)聯(lián)度低
無明顯問題
11. 你希望學(xué)校未來重點(diǎn)增加或優(yōu)化哪類課外活動(dòng)
就業(yè)導(dǎo)向類(如求職培訓(xùn)、企業(yè)宣講、實(shí)習(xí)對(duì)接等)
學(xué)術(shù)提升類(如科研入門、論文寫作、跨學(xué)科交流等)
技能拓展類(如計(jì)算機(jī)編程、語言考證、辦公技能等)
身心健康類(如心理輔導(dǎo)、戶外拓展、運(yùn)動(dòng)賽事等)
文化體驗(yàn)類(如非遺傳承、跨文化交流、公益實(shí)踐等)
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