赤峰市教師招聘考試十一月份模擬題

（滿分：100分 考試時間：120分鐘）
編題人：小白老師
一、單選題（每小題0.8分，共48分）
您的姓名（可使用虛擬名稱）：
1.教育是在一定社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的個性化的（）。
2.（）奠定了近代教育學的科學體系。。
3.兒童思維發(fā)展的最重要特征是 （）。
4.剛進入課堂的孩子都會慢慢通過學習課堂紀律來減少受到批評的次數(shù)。根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論。這屬于（）。
5.學生自覺地按照一定的行為目標和社會準則來評價自己，并且自我評價較為客觀、公正和全面，具有社會道德性，并在此基礎(chǔ)上形成自我理想。這屬于自我意識中的（）。
6.程序教學的基礎(chǔ)是（）心理學。
7. 在西方教育史上，第一次明確提出智育、德育和體育概念的教育家是（）
8.小麗在生活中遇到了一些困難，心理老師通過引導她梳理錯誤觀念，形成正確認識，解決了問題。小麗所接受的這種心理輔導方式是（）。
9.下列觀點中屬于“外鑠論”的是（）。
10.一個社會中大、中、小學的比例關(guān)系，普通中學與職業(yè)中學的比例關(guān)系，全日制學校與社會教育的比例關(guān)系，高等學校中不同層次、不同專業(yè)、不同學科之間的比例關(guān)系，都要與社會生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)。這說明（）。
11.科學技術(shù)滲透到教育活動所有環(huán)節(jié)，為教育技術(shù)的更新和發(fā)展提供思想基礎(chǔ)和技術(shù)條件
現(xiàn)在很多國家高等教育的發(fā)展，都擔負著發(fā)展科學、產(chǎn)生新的科學知識技術(shù)的任務(wù)，有建立產(chǎn)學研一體的趨勢。這說明（）。
12.（）是評價教學質(zhì)量的根本依據(jù)和標準。
13.當前我國一些學校的課程結(jié)構(gòu)體系中，學科課程占據(jù)絕對的主導地位，而經(jīng)驗課程則微乎其微。這種情況最可能導致（）
14. 學科中心課程理論與活動課程理論的根本分歧在于是以書本知識為中心還是以（）為中心。
15.赫欽斯認為“最實用的教育是最重理論的教育”，主張永恒的古典學科應(yīng)該在學校課程中占有中心地位。與其持相似課程理論觀點的教育家是（）。
16.校本課程是指由學校根據(jù)本校實際自主開發(fā)，并在本校實施的課程。其主導價值在于（）。
17.泰勒在《課程與教學的基本原理》中所采用的課程目標是(   )
18.班主任王老師在編排課程表時，將體育課和生產(chǎn)勞動課分開排。王老師遵循了課程表安排中的（）。
19.認為“教師的角色就是課程開發(fā)者”，這是課程實施的（）
20.我國古代培養(yǎng)“君子”的目的決定了以“四書”“五經(jīng)”作為基本教育內(nèi)容，這是教育目的（）的具體表現(xiàn)。
21.教育史上，認為教育的目的就在于幫助人們充分實現(xiàn)他們的自然潛能，以便在此基礎(chǔ)上建立理想的社會和國家的是（）。
22. 如父母使用文明語言，其子女會相應(yīng)地學到文明語言；如父母使用不文明語言，其子女會經(jīng)常使用不文明語言。這體現(xiàn)了觀察學習的（）。
23.（）是托爾曼學習理論的核心概念，它指個體根據(jù)已有經(jīng)驗建立起來的一種內(nèi)部準備狀態(tài)，是一種通過學習形成的關(guān)于目標的認知觀念。
24.備課是上好一節(jié)課的前提,以下工作不屬于鉆研教材的是（）
25. 先行組織者教學技術(shù)常用語（）。
26.（）是學校教育教學活動的基本依據(jù)，直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。
27. 區(qū)分操作條件反應(yīng)與經(jīng)典條件反應(yīng)的正確標準是（）
28. 從規(guī)則到例子的學習實質(zhì)上是一種（）
29.下列關(guān)于德育規(guī)律的相關(guān)內(nèi)容不正確的是（）
30.學生是教育活動的對象,從學生的自身來看,其特點不包含（  ） 
31.知識掌握與能力發(fā)展是（）。
32.加涅根據(jù)學習的信息加工模式將學習過程分為若干個階段、其中實現(xiàn)學習遷移的是（）。
33.在現(xiàn)代社會中，各個不同政治制度的國家，其教育目的制定首先適應(yīng)它的（）
34.如父母使用文明語言，其子女會相應(yīng)地學到文明語言；如父母使用不文明語言，其子女會經(jīng)常使用不文明語言。這體現(xiàn)了觀察學習的（）。
35.兒童認知發(fā)展到達具體運算階段的標志是（）
36.在一個人的發(fā)展過程中，有的方面在較低的年齡階段就達到了較高的水平，有的方面則要到較高的年齡階段才能達到成熟的水平。這反映了人的身心發(fā)展具（）
37.具有先進的教學理念屬于教師的哪方面素養(yǎng)？（）
38.加涅認為人類的學習有五類結(jié)果，其中學習者用來調(diào)節(jié)他自己內(nèi)部注意、學習、記憶與思維過程的能力是（）。
39.布魯納積極倡導發(fā)現(xiàn)學習，下列不屬于發(fā)現(xiàn)學習的優(yōu)點的是（）。
40. 教學原則和教學規(guī)律的關(guān)系是（）。
41.陶行知說:“活的人才教育， 不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。"這句話隱含的學生觀不包括的是（）。
42.“茶壺煮餃子,有貨倒不出”形象地說明一名合格教師需具備特定的（）
43.某學生認為，插隊是不文明的行為，但是當遇到孕婦和老人時，可以讓他們“插隊”。根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，該學生處于（）。
44. 教師向?qū)W生隨機呈現(xiàn)一個詞表，并要求記住表中的單詞。學生學會了按照蔬菜、肉類、水果、飲料等對單詞進行歸類組織，并能運用該方法記憶其他詞表。根據(jù)加涅的觀點，這種學習屬于（）
45.通過呈現(xiàn)“組織者”，在學習者已有知識與需要學習的新內(nèi)容之間架設(shè)一道橋梁，使學生能更有效地學習新材料。其目的是為新的學習任務(wù)提供觀念上的固著點，增加新知識之間的（），以促進學習的遷移。
46.美國心理學家羅杰斯在其“以人為中心”的治療中，將“無條件積極關(guān)注”看作是心理輔導的前提之一。這體現(xiàn)了學校心理輔導的（）。
47. 下列敘述,符合非指導性教學思想的是（）
48.埃里克森的社會化發(fā)展理論主要是研究兒童的（）
49. 下列哪些中學生的表現(xiàn)不屬于心理行為問題（）。
50.對于教師專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。
51.班主任對學生李麗的評語是：“這段時間你開始主動回答問題，學習態(tài)度也更加認真，考試時更加仔細，因此你的學習成績提高很多，繼續(xù)加油啊!”這種評語方式是（）。
52.女生小學期間身高發(fā)育普遍比男生快，而男生青春期的身高發(fā)育一般比女生快，這說明（）。
53.與概念一樣，規(guī)則也有正例、反例。下列選項，能體現(xiàn)桑代克“效果律”正例的是 （）
54.“不論我們選擇教什么學科，務(wù)必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu) ”，主張讓學生學習學科知識的基本結(jié)構(gòu)的教育家是（）
55.觀察學習理論認為影響觀察學習的主要因素是觀察到的（）
56.教師要上好一節(jié)課，先決條件是（）。
57.把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的學習過程稱為（）。
58.我國自古提倡的“文以載道”意味著（）。
59.現(xiàn)代教肓與傳統(tǒng)教育的最大區(qū)別集中表現(xiàn)在（）。
60.人們將課程分為分科課程與綜合課程,是按照（）來劃分的。
61. 下列哪些體現(xiàn)了教育與生產(chǎn)勞動相分離（）。
62.環(huán)境在人的發(fā)展中的重要作用體現(xiàn)在（）。
63.下列選項中，體現(xiàn)能力水平差異的有（）。
64.教育對個體發(fā)展的作用具有（）功能。
65.認知過程差異包括（）等方面。
66.以下關(guān)于教育與社會的關(guān)系，說法正確的是（）。
67. 科學技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）。
68.關(guān)于活動課程, 以下說法正確的有（）。
69.下列說法中，屬于完形－頓悟說的是基本內(nèi)容有（）?。
70.教育目的具有的特點包括（）。
71.教育方針的結(jié)構(gòu)包括（）。
72.按價值取向不同，可把教育目的觀劃分為（）等幾種類型。
73. 關(guān)于發(fā)現(xiàn)學習，下列說法正確的有（）。
74.行為主義教學觀把學習看成（）
75.某學生的認知風格為場獨立型，則下列符合學生特征的是（）
76.下列屬于第二信號系統(tǒng)活動的是（）。
77.維果斯基對教學與發(fā)展關(guān)系的主要觀點包括（）。
78.課程目標是指導整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準則，它是指（）。
79.學校教育與家庭教育、社會教育等其他教育機構(gòu)相比，最主要的區(qū)別在于（） 。
80.非制度化教育是任何在正規(guī)教育體制以外所進行的活動,下列關(guān)于非制度化教育的表述正確的是（  ）
81.以下觀點體現(xiàn)人的身心發(fā)展的順序性的有（）
82.教師培養(yǎng)學生主體性的措施有（）。
83. 貫徹啟發(fā)性原則的基本要求包括（）
84.下列選項中屬于教師教學能力的是（）。
85.選擇教育目的依據(jù)有（）。
86.人與動物學習的本質(zhì)區(qū)別，包括（）。
87.教師的認知特征與職業(yè)成就之間的關(guān)系說法正確的有（）。
88.刺激泛化現(xiàn)象在日常生活中比較常見，以下屬于刺激泛化現(xiàn)象的是（）。
89.以下關(guān)于心理學的相關(guān)表述錯誤的是（）。
90.以下關(guān)于教育學的相關(guān)表述錯誤的是（）。
91.以下屬于教師勞動特點的有（）。
92.新型的師生關(guān)系應(yīng)該（）。
93.當代教學組織形式的發(fā)展趨勢是（）。
94.下列關(guān)于形式教育論和實質(zhì)教育論的說法正確的是（）。
95.以下關(guān)于談話法的說法，正確的是（）。
96.當代教育目的社會價值取向的確立應(yīng)注意把握（）。
97.實施美育主要應(yīng)遵循的原則有（）。
98.以下關(guān)于學習理論的說法正確的是（）。
99. 下列關(guān)于班集體的說法，正確的有（）。
100.羅杰斯倡導的“有意義的自由學習”沖擊了傳統(tǒng)教育理論，推動了教育改革運動的發(fā)展，其主要表現(xiàn)有（）。
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