關(guān)于語文、英語學(xué)科教育碩士學(xué)習動機的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：
您好！我們是北京師范大學(xué)教育學(xué)部的研究生，本問卷旨在了解語文與英語學(xué)科教育碩士在學(xué)習過程中所表現(xiàn)出的不同類型的學(xué)習動機。本問卷僅用于學(xué)術(shù)研究，所有數(shù)據(jù)僅作統(tǒng)計分析，不涉及任何個人隱私。您的作答將完全匿名，不會影響您的學(xué)習、成績或?qū)熢u價。請根據(jù)您的真實想法作答，不存在“對”或“錯”的答案。非常感謝您的支持與配合！
（一）基本信息
您的性別：
您的專業(yè)方向：
您是否有過工作經(jīng)驗：
您是否有過教育實習：
您的本科專業(yè)背景：
您目前對本專業(yè)的興趣程度：
  • 非常低
  • 很低
  • 較低
  • 中等
  • 較高
  • 很高
  • 非常高

（二）學(xué)習動機相關(guān)表現(xiàn)
內(nèi)部動機
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
1. 我喜歡學(xué)習新的教育理念或教學(xué)方法。
2. 我希望更深入地理解語言、文化與學(xué)習過程。
3. 研究教育問題讓我感到充實和滿足。
4. 我喜歡在課堂上或論文中探索新的想法。
5. 我學(xué)習這個專業(yè)是因為我希望看到自己的成長和進步。
6. 當我完成一項教學(xué)任務(wù)或研究項目時，我感到很有成就感。
7. 當我克服學(xué)習中的困難時，我感到很滿足。
8. 我希望通過學(xué)習成為一名更優(yōu)秀的教師或研究者。
9. 我享受在課堂或討論中表達自己觀點的過程。
10. 當我學(xué)習教育理論或教學(xué)案例時，我感到興奮。
11. 我喜歡從不同角度思考語言教學(xué)中的問題。
12. 研究教育問題的過程讓我覺得有趣。
外部動機
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
1. 我學(xué)習語文/英語教育，是因為教育事業(yè)已經(jīng)成為我人生目標的一部分。
2. 成為一名優(yōu)秀教師是我理想生活的重要組成部分。
3. 我覺得自己與“教師”這一身份密切相關(guān)。
4. 我學(xué)習教育學(xué)相關(guān)課程，是為了實現(xiàn)我認同的職業(yè)理想。
5. 我學(xué)習這個專業(yè)是因為我相信它對我未來的職業(yè)發(fā)展有幫助。
6. 我希望掌握教育學(xué)知識，為成為一名合格教師做好準備。
7. 我學(xué)習這些課程是為了提升自己未來的教學(xué)能力。
8. 我相信學(xué)習這些內(nèi)容能讓我在教育領(lǐng)域更具競爭力。
9. 我學(xué)習這個專業(yè)是因為不想讓導(dǎo)師或家人失望。
10. 當我在學(xué)習上表現(xiàn)出色時，我會覺得很有自信。
11. 我想證明自己有能力在教育領(lǐng)域取得成就。
12. 當我被老師或同學(xué)認可時，我感到很滿足。
13. 我學(xué)習這個專業(yè)是為了順利畢業(yè)、拿到學(xué)位。
14. 我學(xué)習是為了以后能找到理想的工作。
15. 我希望通過學(xué)習獲得更高的社會認可或地位。
16. 我學(xué)習這些課程是為了滿足學(xué)校和導(dǎo)師的要求。
無動機
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
1. 我學(xué)習語文/英語教育時，常覺得自己理解得不夠深。
2. 即使我努力學(xué)習，也很難跟上同學(xué)的進度。
3. 有些教育理論或教學(xué)方法對我來說太難掌握。
4. 我擔心自己不具備成為好教師所需的能力。
5. 我不太明白為什么要學(xué)習這么多教育理論。
6. 有些課程內(nèi)容讓我感覺和實際教學(xué)沒關(guān)系。
7. 我覺得學(xué)習這些研究方法對我的未來幫助不大。
8. 有時我懷疑繼續(xù)學(xué)習這個專業(yè)是否值得。
9. 我有時提不起勁來學(xué)習課程或?qū)懻撐摹?/div>
10. 我常覺得繼續(xù)努力也不會有明顯進步。
11. 當遇到學(xué)習困難時，我傾向于放一放。
12. 我有時覺得自己在這個專業(yè)里“堅持不下去了”。
10.

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