北京市學(xué)前教師社會(huì)情感教育能力提升專(zhuān)題研修班結(jié)業(yè)測(cè)驗(yàn)

本測(cè)驗(yàn)?zāi)涿?,答案沒(méi)有好壞對(duì)錯(cuò)之分,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀并根據(jù)自己的真實(shí)情況如實(shí)填寫(xiě),認(rèn)真作答,謝謝!
1. 請(qǐng)?jiān)u估以下敘述是否符合您個(gè)人的狀況,并在適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)上選擇
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 有點(diǎn)不符合
  • 有點(diǎn)符合
  • 基本符合
  • 完全符合
我總是非常的開(kāi)心
我對(duì)自己的生活與學(xué)習(xí)非常滿(mǎn)意
我覺(jué)得生活是甜蜜的
我總是充滿(mǎn)熱情
我的心情非常舒暢
我覺(jué)得生活學(xué)習(xí)充滿(mǎn)樂(lè)趣
我覺(jué)得自己精力非常充沛
我覺(jué)得陽(yáng)光總是那樣的明媚
我覺(jué)得生活非常美好
我總是滿(mǎn)懷著感激之情
我生活得非??鞓?lè)
我總是感覺(jué)自己非常的有力量
我感謝自己生活的美麗地球
我覺(jué)得世界充滿(mǎn)愛(ài)
我覺(jué)得生活總是那樣的溫馨
2. 下列句子是描述人們?cè)谏钪袑?duì)自己的情緒的感受,你與每一道題目描述的情形符合程度如何?有“完全符合”“比較符合”“有點(diǎn)符合”“不太符合”“完全不符合”5種情況,請(qǐng)選擇適合你自己的情況。每一道題目都沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,請(qǐng)根據(jù)你讀完每一句后的第一感覺(jué)快速做出判斷
  • 完全符合
  • 比較符合
  • 有點(diǎn)符合
  • 不太符合
  • 完全不符合
愉快時(shí)我的感受會(huì)表現(xiàn)出來(lái)
我心情不好時(shí),別人會(huì)看到我的感受
我的笑特別多
我生氣時(shí)周?chē)娜藭?huì)感覺(jué)到
我心情很好時(shí),這種好心情會(huì)很快轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?lè)
別人容易知道我心情郁悶
我心情舒暢時(shí)我會(huì)興高采烈
事與愿違時(shí)我總會(huì)表現(xiàn)出失望
別人給我講一個(gè)笑話(huà)時(shí)我會(huì)笑出聲來(lái)
我要隱藏我的害怕是非常困難的
我愉快的心情如此強(qiáng)烈以至于我覺(jué)得我生活在天堂
別人容易從我的面部表現(xiàn)看到我失落的心情
我常常笑得流出眼淚或肚子疼
我的痛苦總是寫(xiě)在臉上
看電視或讀書(shū)的時(shí)候我會(huì)因?yàn)橛腥さ膬?nèi)容樂(lè)出聲來(lái)
我煩躁時(shí)很容易表現(xiàn)出來(lái)
想起過(guò)去高興的事情我會(huì)笑出聲來(lái)
如果討厭某種事情,我會(huì)在臉上表現(xiàn)出來(lái)
3. 本題希望了解你在以下各種情況下的想法和感受,請(qǐng)?jiān)u定下述每句話(huà)與你的情況的相符程度,在認(rèn)真閱讀后,請(qǐng)選擇與自己情況最符合的選項(xiàng)
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 不確定
  • 基本符合
  • 完全符合
我經(jīng)常會(huì)對(duì)可能發(fā)生在我身上的事情做白日夢(mèng)或去幻想
我經(jīng)常對(duì)那些沒(méi)我幸運(yùn)的人懷有關(guān)愛(ài)之心
我有時(shí)候感到從“他人的觀點(diǎn)”來(lái)理解事物是困難的
我有時(shí)候并不同情那些有困難的人
我真的會(huì)陷入小說(shuō)中人物的情感
我遇到緊急情況時(shí)會(huì)感到擔(dān)心和局促不安
我看電影或電視時(shí)往往會(huì)很客觀,也不會(huì)完全陷入情節(jié)中
我在做決定前會(huì)努力考慮每個(gè)人的不同意見(jiàn)
我看到某些人被利用時(shí),就想保護(hù)他們
我非常激動(dòng)的時(shí)候,有時(shí)會(huì)感到無(wú)助
我有時(shí)候會(huì)通過(guò)想象他人對(duì)事情的看法去更好地理解我的朋友
我很少對(duì)一本好書(shū)或一部好電影極度入迷
我看到某些人受到傷害時(shí)仍能保持冷靜
我不太會(huì)為其他人的不幸感到不安
我確信自己是正確時(shí)就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去聽(tīng)別人的討論
我看完電視或電影時(shí)會(huì)感到自己就是其中的角色
我對(duì)緊張的情緒狀態(tài)感到害怕
我看到某些人受到不公平對(duì)待時(shí)并不感到他們很可憐
我經(jīng)常能有效地處理緊急情況
我經(jīng)常會(huì)被我看到的事情所感動(dòng)
我相信問(wèn)題都有兩面性并會(huì)看到問(wèn)題的兩面性
我覺(jué)得自己是一個(gè)相當(dāng)富有同情心的人
我看到一部好電影時(shí)很容易置身于主角的位置
我在緊急情況時(shí),往往會(huì)不知所措
我對(duì)某人感到心煩意亂時(shí),通常會(huì)設(shè)身處地地想想
讀到有趣的故事或小說(shuō)時(shí),我會(huì)想假如故事中的事情發(fā)生在自己身上的話(huà)自己會(huì)有什么感受
我看到別人在緊急情況中孤立無(wú)援時(shí),自己會(huì)感到身心崩潰
我在批評(píng)別人前會(huì)努力想假如我是他們,我會(huì)有什么感受
4. 請(qǐng)選擇您認(rèn)為最符合自己情形的選項(xiàng)
  • 完全不符合
  • 比較不符合
  • 一般符合
  • 比較符合
  • 完全符合
我知道自己擅長(zhǎng)什么
我知道什么事情會(huì)影響我的心情
我知道我的文化信仰和背景會(huì)影響我的教學(xué)實(shí)踐
我知道我在教學(xué)實(shí)踐方面需要改進(jìn)和成長(zhǎng)的地方
我能在心情不好時(shí)想辦法讓自己開(kāi)心
我能在需要的時(shí)候調(diào)節(jié)好自己的情緒
我能夠努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)
我能夠不斷的改善教學(xué)方式,讓自己成為最優(yōu)秀的老師
我能夠接受有個(gè)性的同事
我能夠包容與自己不同的觀點(diǎn)
我能夠包容那些對(duì)我有意見(jiàn)的人
我能夠與我觀點(diǎn)不同的人做朋友
我是一個(gè)優(yōu)秀的談判者
我會(huì)在空閑時(shí)和同事一起聚會(huì)
我能帶動(dòng)同事做好相關(guān)活動(dòng)的準(zhǔn)備,比如教研和運(yùn)動(dòng)會(huì)
我認(rèn)為自己生活中的事情都會(huì)朝好的方向發(fā)展
我愿意積極參加學(xué)校教職工集體活動(dòng)
我認(rèn)為我和學(xué)校的同事相處愉快
我自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度
我始終以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己
我能夠與同事一起合作做好課堂教學(xué)工作
我能夠扮演好團(tuán)隊(duì)中的角色,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
5. 您認(rèn)為在幼兒園開(kāi)展幼兒社會(huì)情感能力教學(xué)的必要性
6. 請(qǐng)您對(duì)自己在下列知識(shí)和能力的水平進(jìn)行打分
  • 非常薄弱
  • 比較薄弱
  • 一般
  • 比較強(qiáng)
  • 非常強(qiáng)
幼兒社會(huì)情感能力相關(guān)知識(shí)
提升自身社會(huì)情感能力的相關(guān)知識(shí)與方法
幼兒社會(huì)情感能力教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
7. 您認(rèn)為目前自己在開(kāi)展幼兒社會(huì)情感教育時(shí)的實(shí)施效果
8. 您認(rèn)為目前幼兒園關(guān)于幼兒社會(huì)情感能力教育開(kāi)展的狀況
9. 您認(rèn)為目前幼兒園中幼兒社會(huì)情感能力發(fā)展的狀況
10. 您對(duì)參與此次培訓(xùn)的總體滿(mǎn)意度是
11. 您對(duì)培訓(xùn)滿(mǎn)足個(gè)人需求程度的評(píng)價(jià)是
12. 您對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)設(shè)置與定位的評(píng)價(jià)是
13. 您對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目課程和活動(dòng)安排的評(píng)價(jià)是
14. 您對(duì)任課教師和指導(dǎo)教師的師德修養(yǎng)的總體評(píng)價(jià)是
15. 您對(duì)任課教師和指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)能力的總體評(píng)價(jià)是
16. 您對(duì)培訓(xùn)課程內(nèi)容或活動(dòng)內(nèi)容與您實(shí)際工作聯(lián)系程度的總體評(píng)價(jià)是
17. 您對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容可應(yīng)用于個(gè)人工作實(shí)踐的總體評(píng)價(jià)是
18. 您對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)習(xí)參與程度的總體評(píng)價(jià)是
19. 您對(duì)培訓(xùn)中培訓(xùn)方式、方法的總體評(píng)價(jià)是
20. 您對(duì)培訓(xùn)中提供的學(xué)習(xí)資源的總體評(píng)價(jià)是
21. 您對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)成果或?qū)W習(xí)收獲的總體評(píng)價(jià)是
22. 您對(duì)培訓(xùn)中學(xué)員管理和服務(wù)情況的總體評(píng)價(jià)是
23. 您認(rèn)為幼兒園教師的幼兒社會(huì)情感教學(xué)能力應(yīng)該包括哪些方面?請(qǐng)盡可能列出您想到的屬于幼兒社會(huì)情感教學(xué)能力的相關(guān)方面
24. 給項(xiàng)目的建議
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