關(guān)于學(xué)生電子產(chǎn)品使用與學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)卷調(diào)查
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！為更科學(xué)、有效地幫助孩子提升學(xué)習(xí)效能，培養(yǎng)自律品格，我們迫切需要了解他們課余生活的真實(shí)狀態(tài)。本調(diào)查旨在
收集客觀數(shù)據(jù)，用于整體學(xué)情分析及家校合作策略調(diào)整
。您的每一份坦誠(chéng)回答，都價(jià)值千金。
學(xué)生姓名：
您的孩子是否擁有個(gè)人專屬的智能手機(jī)或平板電腦?
A.是，功能齊全的智能手機(jī)
B.是，平板電腦
C.是，兩者都有
D.否，與家長(zhǎng)共用
E.否，沒有
孩子周一到周五晚上（約7:30到家后至睡覺前），平均每天使用電子產(chǎn)品進(jìn)行娛樂(lè)（如游戲、短視頻、社交） 的時(shí)間大約是?
A. 基本不使用
B. 30分鐘以內(nèi)
C. 30分鐘 - 1小時(shí)
D. 1 - 1.5小時(shí)
E. 1.5小時(shí)以上
在剛過(guò)去的周末，孩子兩天內(nèi)累計(jì)使用電子產(chǎn)品進(jìn)行娛樂(lè)的總時(shí)間大約是?
A. 2小時(shí)以內(nèi)
B. 2 - 4小時(shí)
C. 4 - 8小時(shí)
D. 8小時(shí)以上
針對(duì)孩子晚間在家（周一至周五7:30后）的手機(jī)/平板使用，下列哪種描述最符合實(shí)際情況?
A. 高頻使用:主要集中在做作業(yè)前、作業(yè)間隙等本應(yīng)專注學(xué)習(xí)的時(shí)段。
B. 低頻但不當(dāng):基本能在作業(yè)后使用，但睡前使用現(xiàn)象頻繁，影響作息。
C. 規(guī)則使用:基本能在完成所有作業(yè)后使用，且能遵守作息時(shí)間。
D. 基本不使用:晚間基本不接觸娛樂(lè)性電子產(chǎn)品。
總體來(lái)看，您認(rèn)為當(dāng)前孩子的電子產(chǎn)品使用習(xí)慣，對(duì)他/她的學(xué)習(xí)效率和作業(yè)質(zhì)量產(chǎn)生了怎樣的影響?
A. 嚴(yán)重分散注意力，效率很低
B. 有一定負(fù)面影響
C. 無(wú)明顯影響
D. 有正面幫助
總體來(lái)看，您認(rèn)為當(dāng)前孩子的電子產(chǎn)品使用習(xí)慣，對(duì)他/她的作息規(guī)律和身心健康（如視力、情緒、注意力） 產(chǎn)生了怎樣的影響?
A. 嚴(yán)重影響
B. 有一定負(fù)面影響
C. 無(wú)明顯影響
D. 有正面幫助
您家中目前對(duì)電子產(chǎn)品的管理方式最接近以下哪一種?
A. 有明確規(guī)則（如固定存放時(shí)間、使用時(shí)長(zhǎng)），且能嚴(yán)格執(zhí)行
B. 有規(guī)則，但執(zhí)行困難，時(shí)常需要催促、爭(zhēng)吵
C. 沒有成文規(guī)則，僅憑口頭提醒和孩子的自覺
D. 基本沒有限制
在管理孩子電子產(chǎn)品使用方面，您遇到的最大挑戰(zhàn)是?（可多選）
A.孩子抵觸情緒強(qiáng)烈，容易引發(fā)親子沖突
B.孩子自控力差，拿到就放不下
C.孩子說(shuō)需要用于學(xué)習(xí)（查資料、打卡等），難以完全禁止
D.家長(zhǎng)工作忙，無(wú)暇全程監(jiān)督
E.家中其他成員（如老人）管理理念不一致
F.不知如何制定科學(xué)有效的規(guī)則
G.其他
學(xué)校建議并全力支持“周一至周五不使用，周末娛樂(lè)性使用嚴(yán)格限制（如每天1小時(shí)以內(nèi)）”的規(guī)定。了解到其與學(xué)習(xí)質(zhì)量的強(qiáng)關(guān)聯(lián)后，您對(duì)此的態(tài)度是?
A. 非常支持，并將立即召開家庭會(huì)議，制定規(guī)則嚴(yán)格執(zhí)行
B. 支持，但擔(dān)心執(zhí)行中有困難，迫切需要具體方法指導(dǎo)
C. 覺得規(guī)定過(guò)于嚴(yán)格，難以做到
D. 認(rèn)為無(wú)此必要，應(yīng)靠孩子自覺
（選填）為了幫助我們更有效地支持您，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?在管理孩子手機(jī)/平板使用方面，您認(rèn)為最需要學(xué)校提供怎樣的具體幫助?或者您有哪方面的困惑希望得到解答?
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