24級分層教學數(shù)據(jù)結構課程調(diào)查問卷

您好！為了更好地滿足大家的學習需求，提升數(shù)據(jù)結構課程的教學質量和學習參與度，更好地了解您在學習數(shù)據(jù)結構課程時的真實感受和需求，我們本學期的分層次教學。分層次教學旨在根據(jù)每位同學的基礎、興趣及學習能力，提供更為個性化和針對性的教學方案。為了更好地了解大家的現(xiàn)狀和需求，特開展本次問卷調(diào)查。您的每一條反饋都是我們優(yōu)化教學、提升學習體驗的重要參考。請您花幾分鐘時間，認真填寫以下內(nèi)容。

1. 您的專業(yè)是？

軟件工程數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術空間信息與數(shù)字技術

2. 您的班級是？

軟工241軟工243空間信息241數(shù)據(jù)科學241

3. 您在開始數(shù)據(jù)結構課程學習前，覺得自己的編程基礎如何?

A.非常扎實B.有一定基礎C.剛開始接觸D.感覺比較吃力E.幾乎為零

4. 您覺得自己在理解抽象概念和邏輯推理方面的能力如何?

A.非常強，喜歡挑戰(zhàn)難題B.較強，但遇到復雜問題有時會困惑C.一般，需要額外的時間和幫助D.較弱，對抽象概念感到吃力E.非常弱，希望有更直觀的教學方式

5. 您對數(shù)據(jù)結構課程的興趣程度如何?

A非常感興趣B.比較感興趣C.一般D.不太感興趣E.完全不感興趣

6. 您希望通過學習數(shù)據(jù)結構課程達到什么目標?（可多選）

A.深入理解數(shù)據(jù)結構原理B.提升編程能力C.為后續(xù)課程打下堅實基礎D.增強解決實際問題的能力E.其他，請具體說明:

7. 您認為自己在數(shù)據(jù)結構學習中可能遇到的最大困難是什么?

A.理論知識難以理解B.編程實現(xiàn)困難C.缺乏實踐機會D.時間管理問題E.其他，請具體說明:

8. 您希望老師在數(shù)據(jù)結構課程的教學中做出哪些改進?（可多選）

A. 增加實例講解和案例分析B. 減慢課堂節(jié)奏，確保每個知識點都講透C. 提供更多的課后輔導和學習資源D. 組織更多的實踐項目和編程練習E. 引入更多的互動環(huán)節(jié)，增加課堂參與度F. 其他，請具體說明:

9. 您希望數(shù)據(jù)結構課程提供哪些額外的活動或資源來幫助您學習?（可多選）

A. 在線學習平臺和視頻教程B. 編程挑戰(zhàn)賽或競賽C. 學習小組或學習伙伴制度D. 定期的答疑解惑或復習講座E. 真實項目案例分析或實習機會F. 其他，請具體說明:

10. 在學習數(shù)據(jù)結構過程中，您估計遇到的主要挑戰(zhàn)是什么?您將如何克服?

A. 理論知識難以理解，通過（填空:______）來克服B. 編程實現(xiàn)困難，通過（填空:______）來克服C. 時間管理問題，通過（填空:______）來克服D. 缺乏實踐機會，希望（填空:______）來改善E. 其他挑戰(zhàn)，請具體說明并附上克服方法:

11. 您是否支持分層次教學?

非常支持一般支持分不分層都可以不支持（請說明理由）

12. 你對這門課的期望目標是?（多選）

考研/深造:需要深入理解算法原理，應對408統(tǒng)考。就業(yè)/大廠面試:需要刷LeetCode，掌握高頻面試題。項目實戰(zhàn):想做游戲、應用開發(fā)，關注數(shù)據(jù)結構怎么用。及格萬歲:拿到學分即可。

13. 與課程開始前相比，你的邏輯思維能力是否有提升?

顯著提升，考慮問題更全面了。有一定的提升。幾乎沒有變化。

14. 你希望通過數(shù)據(jù)結構學到什么內(nèi)容？

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