“數(shù)字賦能·三階四維” 信息化融合教學(xué)模式實(shí)踐效果反饋調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師：

       您好！

       在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們共同探索并初步構(gòu)建了“數(shù)字賦能·三階四維”信息化融合教學(xué)模式。為了解該模式在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用效果，收集您的寶貴經(jīng)驗(yàn)與建議，以促進(jìn)模式的持續(xù)優(yōu)化與推廣，特開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。

       您的每一份真實(shí)反饋，都是推動(dòng)我校教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵力量。本問(wèn)卷匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究。感謝您的鼎力支持！

第一部分：基本信息
1. 您任教的學(xué)科是：
2. 您的教齡是：
第二部分：實(shí)施可行性評(píng)估
3.

教師在設(shè)計(jì)、制作教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，所花費(fèi)的精力在可接受范圍內(nèi)

4. 課中信息化互動(dòng)工具操作便捷，不影響教學(xué)流暢度
5. "線上+線下”學(xué)習(xí)方式的融合實(shí)施難度適中
6. 基于數(shù)據(jù)的個(gè)性化拓展作業(yè)布置實(shí)施、可行性高

第三部分：應(yīng)用效果感知

7. 在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，您使用數(shù)字化技術(shù)的頻率是？
8.

運(yùn)用課前數(shù)字化預(yù)習(xí)，對(duì)您的教學(xué)產(chǎn)生了哪些影響？

9.

在各教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行信息化融合給課堂帶來(lái)了哪些變化

10.

借助數(shù)字化工具落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的應(yīng)用效果如何？

11. 經(jīng)過(guò)信息化融合教學(xué)實(shí)踐后，您認(rèn)為您的哪些能力得到了提升？

第四部分：挑戰(zhàn)、適應(yīng)與支持

12.

運(yùn)用“三階四維”教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，您遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？ 

13.

為了更深入地推進(jìn)該模式，您最希望獲得哪些支持？

14. 請(qǐng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，推薦一些在各環(huán)節(jié)中，您覺(jué)得比較好的數(shù)字化技術(shù)

問(wèn)卷到此結(jié)束，再次衷心感謝您的智慧貢獻(xiàn)與辛勤實(shí)踐！

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