鄉(xiāng)村振興背景下留守兒童思政教育與心理支持協(xié)同發(fā)展調(diào)查問(wèn)卷
本問(wèn)卷旨在了解鄉(xiāng)村振興背景下留守兒童思政教育與心理支持的現(xiàn)狀及需求,所有信息僅用于學(xué)術(shù)研究,實(shí)行匿名制,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě),感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1.?性別:
男
女
2.?年齡:
6-9歲
10-12歲
13-15歲
16-18歲
3.?就讀年級(jí):
小學(xué)低年級(jí)(1-3年級(jí))
小學(xué)高年級(jí)(4-6年級(jí))
初中
高中
4.?留守兒童類(lèi)型:
父母雙方均外出務(wù)工
父母一方外出務(wù)工
5.?與父母聯(lián)系頻率:
每天
每周2-3次
每月1-2次
很少聯(lián)系(每月少于1次)
6.?主要監(jiān)護(hù)人類(lèi)別:
祖父母/外祖父母
親戚
監(jiān)護(hù)人委托照料
其他
7.?所在鄉(xiāng)村類(lèi)型:
平原鄉(xiāng)村
山區(qū)鄉(xiāng)村
城郊鄉(xiāng)村
其他
二、思政教育現(xiàn)狀調(diào)研
1.?學(xué)校是否開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的思政課程(如道德與法治、思想政治):
是
否
偶爾開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)
2.?你參加過(guò)的思政主題活動(dòng)類(lèi)型(可多選):
紅色故事分享會(huì)
愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)
傳統(tǒng)美德宣傳活動(dòng)
鄉(xiāng)村振興主題實(shí)踐
志愿服務(wù)活動(dòng)
其他
3.?你對(duì)思政教育相關(guān)內(nèi)容的興趣程度:
非常感興趣
比較感興趣
一般
不太感興趣
完全不感興趣
4.?你認(rèn)為思政教育對(duì)你的影響主要體現(xiàn)在(可多選):
樹(shù)立正確價(jià)值觀
增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感
學(xué)會(huì)與人相處
培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)
沒(méi)有明顯影響
其他
5.?你獲取思政相關(guān)知識(shí)的主要渠道(可多選):
學(xué)校課堂
家庭教育
網(wǎng)絡(luò)媒體
書(shū)籍報(bào)刊
鄉(xiāng)村宣傳陣地(如文化墻、廣播)
其他
6.?你希望思政教育以哪種形式開(kāi)展(可多選):
課堂講授
實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
影視觀看與討論
情景模擬
戶(hù)外研學(xué)
其他
三、心理支持現(xiàn)狀調(diào)研
1.?你是否有過(guò)孤獨(dú)、焦慮、自卑等負(fù)面情緒:
經(jīng)常有
偶爾有
很少有
從未有過(guò)
2.?當(dāng)出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí),你通常會(huì)(可多選):
向父母傾訴
向監(jiān)護(hù)人傾訴
向老師求助
與同學(xué)朋友交流
自己默默承受
通過(guò)運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)歌等方式緩解
其他
3.?學(xué)校是否設(shè)有心理輔導(dǎo)室或配備心理老師:
是,經(jīng)常開(kāi)展輔導(dǎo)活動(dòng)
是,但很少使用
否,沒(méi)有相關(guān)資源
4.?你是否接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo):
是,多次
是,一次
否,但有需求
否,沒(méi)有需求
5.?你認(rèn)為目前獲得的心理支持是否足夠:
非常足夠
比較足夠
一般
不太足夠
完全不足夠
6.?你最希望獲得的心理支持類(lèi)型(可多選):
情緒疏導(dǎo)
壓力緩解指導(dǎo)
人際交往技巧培訓(xùn)
自我認(rèn)知提升
挫折應(yīng)對(duì)方法
其他
四、思政教育與心理支持協(xié)同情況調(diào)研
1.?你認(rèn)為思政教育是否能幫助緩解心理壓力:
非常有幫助
比較有幫助
一般
不太有幫助
完全沒(méi)有幫助
2.?你參加過(guò)的思政活動(dòng)中,是否包含心理疏導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容:
經(jīng)常包含
偶爾包含
從未包含
不清楚
3.?你希望思政教育與心理支持如何結(jié)合開(kāi)展(可多選):
在思政課堂中融入心理調(diào)適方法
通過(guò)紅色故事激勵(lì)心理健康成長(zhǎng)
組織思政主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)
開(kāi)展鄉(xiāng)村實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)進(jìn)行心理引導(dǎo)
其他
4.?你認(rèn)為影響思政教育與心理支持協(xié)同效果的主要因素(可多選):
缺乏專(zhuān)業(yè)老師
活動(dòng)形式單一
與生活實(shí)際結(jié)合不緊密
學(xué)校重視程度不夠
家庭配合不足
其他
5.?你對(duì)鄉(xiāng)村振興背景下思政教育與心理支持協(xié)同發(fā)展的期待程度:
非常期待
比較期待
一般
不太期待
完全不期待
五、開(kāi)放性建議
1.?你希望學(xué)?;蜞l(xiāng)村在思政教育方面增加哪些內(nèi)容或活動(dòng)?
2.?你認(rèn)為在心理支持方面,還需要哪些改進(jìn)或補(bǔ)充?
3.?對(duì)于思政教育與心理支持的協(xié)同開(kāi)展,你有哪些具體建議?
問(wèn)卷到此結(jié)束,再次感謝你的真誠(chéng)分享!
關(guān)閉
更多問(wèn)卷
復(fù)制此問(wèn)卷