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菜單式實踐性作業(yè)提升小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實踐研究 后測調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)：
你好！為了解菜單式實踐性作業(yè)的實施效果，特開展此次問卷調(diào)查。答案無對錯，你的真實想法對研究很重要，問卷將嚴格保密。請按實際情況選擇，感謝配合！
1.面對菜單式實踐性作業(yè)的“基礎(chǔ)級/進階級/挑戰(zhàn)級”任務(wù)，你通常會？
A.主動按自己興趣和能力選，不依賴他人建議
B.參考別人建議后，選適合自己的
C.隨便選一個，完成即可
D.只選最簡單的基礎(chǔ)級任務(wù)
2.與以前的抄寫、背誦類作業(yè)相比，你對菜單式實踐性作業(yè)的參與意愿？
A.明顯更高，每次都期待完成
B.有所提高，愿意主動嘗試
C.和以前差不多，沒特別感覺
D.更低，覺得實踐類作業(yè)太麻煩
3.完成菜單式實踐性作業(yè)時，你會自己制定完成計劃（如安排時間、確定步驟）嗎？
A.每次都會制定，且能按計劃完成
B.大部分時候會制定，偶爾調(diào)整
C.很少制定，想到哪做到哪
D.從不制定
4.遇到作業(yè)困難，你會？
A.先自己想辦法（查資料、觀察生活），解決不了再問人
B.先問別人，再跟著方法做
C.嘗試后解決不了就放棄
D.直接放棄
5.完成作業(yè)后，你會反思自己的表現(xiàn)（如哪里做得好、下次怎么改進）嗎？
A.經(jīng)常反思
B.偶爾反思
C.很少反思
D.從不反思
6.通過菜單式實踐性作業(yè)，你對課文內(nèi)容的理解？
A.明顯更深刻，能聯(lián)系生活實際
B.有所加深，比背書記得牢
C.和以前差不多，沒特別幫助
D.更模糊，覺得實踐和課文無關(guān)
7.你認為菜單式實踐性作業(yè)對提升哪項能力幫助最大？
A.動手能力（手工、繪畫、制作小報等）
B.自主規(guī)劃能力（安排時間、制定計劃等）
C.探究能力（查資料、觀察生活等）
D.創(chuàng)意表達能力（編故事、設(shè)計文旅海報等）
E.沒幫助
8.與以前相比，你現(xiàn)在對語文學(xué)習(xí)的興趣？
A.明顯提升
B.有所提升
C.沒變化
D.下降了
9.你是否會嘗試選擇超出自己當(dāng)前能力一點點的作業(yè)任務(wù)？
A.經(jīng)常嘗試，想鍛煉自己
B.偶爾嘗試，不確定能否完成時會選
C.很少嘗試，擔(dān)心做不好
D.從不嘗試，只做肯定能完成的
10.與做傳統(tǒng)作業(yè)時相比，完成菜單式實踐性作業(yè)后，你覺得自己自主解決學(xué)習(xí)問題的能力（如自己查資料、調(diào)整計劃）？
A.明顯變強，能獨立解決更多問題
B.有所變強，偶爾能獨立解決問題
C.和以前一樣，沒感覺有變化
D.變?nèi)趿耍蕾囁藥椭?/label>
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